谈小学生国防教育实施策略

任启文

国防教育对于培养青少年的爱国主义情怀、增强国家意识和国防观念具有重要意义。目前，小学国防教育仍存在课程设置不完善、国防教育资源匮乏、国防教育活动开展不规范等问题，要采取积极有效的措施，才能提高国防教育的质量和成效，全面贯彻党的教育方针。

一、健全国防教育组织机构

坚强的领导力量是中小学国防教育的根本保障。学校成立国防教育领导小组和工作小组，统筹学校国防教育的具体工作，以健全的组织机构确保国防教育的有序进行。建立国防教育工作制度，实现国防教育制度化、规范化，将国防教育工作放在和教学工作同等重要的位置。

二、完善国防教育课程设置

1.合理规划国防教育课程的内容。国防教育是对全民进行的一项基本教育，目标是提高全民族的国防观念和国防意识，培养爱国主义、集体主义和社会主义思想。国防教育课程应包括军事理论、军事技能、军事历史、军事地理等方面，以全面提高学生的国防素质。

2.开设国防教育第二课堂。如军事理论、国防科技、战史研究等，这些课程可以帮助学生深入了解国防知识，培养他们的国防观念。

3.组织军事夏令营等活动。学校可以与军事院校、部队等单位合作，组织军事夏令营、军事体验活动等，让学生亲身感受军事训练的严谨性和国防建设的伟大历程，激发他们的爱国热情。

三、加强国防教育资源建设

1.编写高质量的国防教育教材。根据制定的教材和教具标准，邀请专家学者和教师共同编写符合小学生特点的国防教育教材。在编写过程中，要注重教材的科学性、实用性和趣味性，使学生在学习国防知识的同时，能够培养他们的实践能力和爱国情怀。

2.加强师资队伍建设。培训内容可以包括国防知识、教学方法、教具使用等方面，同时，组织教师参加国防教育研讨会、座谈会等活动，拓宽他们的视野，提高他们的教育教学能力。

3.建立国防教育资源库。资源库中应包括各类国防教育教材、教具、案例等，形成一个可供教师和学生使用的国防教育资源库。资源库的建设可以通过政府、学校、企事业单位等多方合作来实现，共同为国防教育事业贡献力量。同时，还要注重资源库的更新和维护，确保资源的时效性和有效性。

4.利用网络资源。利用网络资源制作和分享国防教育相关的网络资源，如视频、音频、图文等，通过社交媒体、教育网站等渠道进行分享，让更多的人了解和接触到国防教育。同时，开设一些关于国防教育的在线课程，通过网络平台进行教学，让学生在课堂之外也能学习到国防知识，为教师和学生提供更多的国防教育学习资源。

5.加强与军事单位的合作。利用已有的资源和经验，让学生亲身体验军事训练和国防建设的实际操作，增强国防观念，为学校提供国防教育的支持。

四、创新国防教育形式和方法

1.采用情境教学法。通过模拟战争场景、军事演练等方式，激发学生的爱国热情和国防观念。例如，组织学生进行军事化生存訓练，让他们学会在紧急情况下保护自己和他人。

2.利用多媒体教学资源。运用现代信息技术手段，如网络、视频、动画等，为学生呈现生动有趣的国防教育内容。比如，制作国防知识动画片，让学生在轻松愉快的氛围中学习国防知识。

3.开展主题班会和讲座。结合国家和军队的重大纪念日等，组织主题班会和讲座，让学生了解国防建设的历史和发展，增强他们的国防观念，在国庆节期间，邀请退伍军人为学生讲述战斗经历和英勇事迹。

4.开展国防教育实践活动。组织学生参观军事博物馆、烈士陵园、军事夏令营、军事体验活动等，让他们亲身感受国防建设的伟大历程，培养他们的团队协作能力和勇敢担当精神。

五、提高家庭教育参与度

家庭教育是小学生国防教育的重要支撑。首先，学校加强与家长的沟通与合作，定期举办家长座谈会、家长培训班等活动，提高家长对国防教育的认识和重视程度。其次，组织丰富多样的国防教育活动，如军事夏令营、军事体验活动等，并鼓励家长积极参与，让家长亲身感受国防建设的伟大历程，激发他们的爱国热情，为孩子树立良好的榜样。此外，通过家访、家长志愿者等形式，让家长更加深入地参与到学校的国防教育活动中，共同培养孩子的国防观念和爱国情怀。

责任编辑 韦英哲