高考记叙文结构的布局策略

周平

1.突出事件符合自然顺序的客观意义组合

一件事要顺乎自然发展的规律写出来，常见的布局流程是将事件切分成三至四个意义节（凸显意义的片段），然后把这些意义节按事件的时间顺序，或者空间顺序（常是观察的顺序）组合起来。开头可以设置有概括性、引导性的简洁话语，结尾设置总结或升华的话语。文中要运用议论、抒情将事件“实”中的“虚”、人生感悟等写出来。注意不要平铺直叙，写成流水账，而要通过三四个意义节的組合来表现事件整体的流动性，详略要得当。这种结构适合表现不复杂的事情，常用于比较感性的主题。

2.突出主题的主观意义组合

这种结构的记叙文，不一定随着事件的自然发展来构思，可以是主题先行，为了达到写作目的而打破时空选择材料，进行组合。常见的结构方式是将不同角度的三四个片段并列，共同服务主题；或者按“是什么——为什么——怎么办”的形式递进排列，揭示主题。无论哪种结构，开头都要简洁明快，结尾则须扣住主题进行抒情、议论。这类记叙文的结构逻辑更多的是主观逻辑，有着议论文的骨架，只不过议论文是以议论为主，而记叙文是以记叙为主。考生在写作时要特别注意事件间的逻辑联系，做好衔接过渡，既组合材料，又照应主题。此外，还可以用线索把事件串起来，从而表现人物性格、揭示事理等。

3.突出读者阅读感受的主观意义组合

这种结构的记叙文，为了强化阅读效果，常在开头设置悬念或对比映衬，然后交代两三个细节，最后提炼升华、回扣照应。在细节部分，可以适当用景色、人物映衬，然后点染几笔、议论几句。事件的发展有波折才能吸引人，考生要充分用好开合、承转、伏笔照应、虚实、情景交融等手法，写出事件扣人心弦的曲折性，充分满足读者的探索心理。高考作文由于字数限制，内容过于曲折容易不知所云，所以有两三个“波折点”即可。“波折点”“点染处”最好单独成段，用三言两语突出意境，表现意蕴。这种结构适合表现有情趣、有意蕴的主题，如人生思考、社会观察等。