突出中心有妙招

中心思想是文章的灵魂和核心，是贯穿全文的线索，将文章的各个部分紧密地联系在一起。首先，中心思想能指明写作方向。有了中心思想，写作时就有了明确的目标和方向。其次，中心思想像一条纽带，将文章的开头、主体和结尾紧密地连接在一起，确保文章各个部分之间的逻辑关系和内在联系，让文章整体呈现出和谐统一的美感。最后，对于读者来说，清晰明确的中心思想能让他们更快地理解文章的主旨，抓住重点。

一、明确线索，确定方向

1.确定主题与线索方向

线索是突出文章中心的关键。作为文章的“筋脉”，线索不仅连接着文章的各个部分，使其成为一个有机整体，还承担着引导和深化主题的重要任务。首先，要深入思考和分析所选主题，明确主题的核心内涵和想要传达的主要信息。这是确定线索的基础。其次，提炼中心思想。在明确主题的基础上，提炼文章的中心思想，即文章表达的核心观点或态度。最后，设定线索方向：根据中心思想，明确线索的基本方向。思考如何通过线索将文章的各个部分紧密联系起来，并引导读者逐步深入理解主题和中心思想。

2.构建文章结构与线索

文章的开头应该简洁明了地引出线索，为读者提供清晰的阅读方向。可以通过提出一个问题、引用一个事实或讲述一个故事等方式，巧妙地引出文章的主题和线索。主体部分是文章的核心，应该围绕线索进行详细的论述。或者可以通过分段论述、举例说明、对比分析等方式，逐步深化主题，表达观点和态度。同时，要注意保持各段落之间的逻辑连贯性，确保线索在主体部分得到充分的体现和发展。结尾是对全文的总结和升华，应该回顾和总结线索，突出文章的中心思想，并给读者留下深刻的印象。同时，也可以提出一些新的思考或展望，拓宽文章的深度和广度。

3.运用具体例子丰富线索内容

具体的例子能使线索更加生动、具体，可以选取与主题紧密相关的事例支撑自己的观点和态度，增强文章的说服力。要注重细节描写，因为细节是构成文章血肉的重要元素。通过对细节的精雕细琢，可以使线索更加丰满、立体。应注重观察生活、积累素材，并在文中巧妙地运用细节丰富内容。例如：以“那一次，我学会了坚持”为题作文。

开头：引出线索

那是一个初夏的傍晚，夕阳的余晖洒满了校园，给即将开始的校运会增添了几分热烈的气息。站在跑道旁，我的目光紧盯着那些正在热身的运动员，心中泛起了涟漪。参加800米赛跑的我，此刻却有些动摇。长跑对于我来说，一直是难以逾越的障碍。每当想到那漫长的跑道和无尽的喘息，我就感到一阵恐惧。然而，就在我几乎要放弃的时候，一只小小的蚂蚁吸引了我的注意。它正努力地搬运一块比它身体还大的食物残渣，虽然几次跌倒，又几次爬起，那份坚持让我深受触动。那一刻，我仿佛看到了自己的影子，一个渴望突破自我，却又害怕困难的我。于是，我决定，我要像那只蚂蚁一样，学会坚持。

主体部分：围绕线索展开

第一段：挣扎与想要放弃

训练开始了，每天清晨，当同学们还在梦乡中，我已经踏上了跑道。起初的几天，我充满了热情，觉得只要努力，就一定能取得好成绩。然而，现实却远比我想象的要残酷。每次跑到一半，我就感到力不从心，呼吸急促，双腿像灌了铅一样沉重。我开始怀疑自己，是否真的适合长跑，是否真的能坚持到最后。

第二段：克服困难，坚持训练

就在我要放弃的时候，是教练的鼓励和同学们的陪伴让我重新找回了信心。教练告诉我，坚持就是胜利，每一次跌倒都是为了更好地站起。同学们则在我每次训练时陪在我身边，为我加油打气。我开始调整自己的训练方法，学会了合理分配体力，以便在跑步中保持节奏。虽然过程中依然充满了艰辛，但我不再害怕，因为我知道，只要坚持下去，就一定能看到曙光。

第三段：坚持带来的积极变化

随着时间的推移，我的体能逐渐提升，跑步也变得越来越轻松。我开始享受那种在跑道上飞驰的感觉，享受每一次超越自我的喜悦。终于，在校运会上，我以优异的成绩完成了800米赛跑，那一刻，所有的努力和坚持都化作了泪水与欢笑。我不仅赢得了比赛，更重要的是，我战胜了自己，学会了坚持。

结尾：总结与升华线索

那一次，我学会了坚持，也明白了坚持的力量。坚持，不仅是一种态度，更是一种信念，一种能让我们在困难面前不屈不挠，勇往直前的力量。从那以后，无论遇到什么挑战，我都会想起那次跑步的经历，想起那只努力搬运食物的蚂蚁，提醒自己，只要坚持，就没有什么是不可能的。坚持，让我变得更加坚强，也让我的人生更加精彩。

二、精心选择典型素材，紧扣中心

选取典型材料对于突出文章重点具有至关重要的意义。典型材料不仅能集中体现文章的主题，还因其代表性和共鸣性，增强了文章的说服力和感染力，使读者更加深刻地理解和感受文章的核心思想。那么，如何精心选取典型材料呢？

首先，明确筛选标准。1.相关性。素材必须与文章的中心思想或主题紧密相关，能直接或间接地支持论点，或者为论述提供有力的背景信息。2.典型性。经典的素材往往具有代表性，能反映一类现象、一个时代特征，或者一种普遍的情感。选择这样的素材可以使文章更加具有说服力和感染力。3新颖性。虽然经典素材已经被多次使用，但尝试从新的角度或使用新的表述方式，可以使它们焕发新的生命力。同时，可以寻找那些相对不那么被大众所熟知的经典素材，以增强文章的新颖性。4.真实性。确保所选素材真实可信，虚构或夸大的素材会削弱文章的可信度。其次，广泛搜集素材。可以通过图书馆、互联网、个人经历、他人讲述等多种渠道搜集素材。这样不仅可以获得更全面的信息，还可以发现一些独特的、不为人知的素材。然后，分类整理搜集到的素材，建立素材库。这样，在写作时就可以快速找到素材。再次，深入分析和比较。深入分析搜集到的素材，理解其背后的意义和价值。思考这些素材如何与中心思想相联系，以及它们能给读者带来什么启示或感受。比较多个相关素材，找出它们之间的异同点。这样可以帮助我们更好地理解素材的特性和适用场景，从而选择最符合文章需要的经典素材。

另外，选材要考虑读者的需求和兴趣，不断优化。要考虑读者在阅读文章时可能会对哪些素材产生强烈的反应或深刻的印象。而且，在写作过程中，应不断收集来自老师、同学或读者的反馈意见，调整和优化素材。

比如，朱自清的《背影》，主题是展现父子之间的深厚情感，特别是父亲对儿子的默默付出与关爱。朱自清先生没有选择父子间日常对话或共同经历的大事作为材料，而是选取了父亲在月台上艰难攀爬为他买橘子的瞬间。这一典型材料集中体现了父亲深沉的爱，使文章主题更加突出。而且，文中描写父亲肥胖的身躯、蹒跚的步伐、努力攀爬月台的样子，这些细节描写极具画面感，深深触动了读者的心弦。这种典型的情感场景，极大地增强了文章的感染力，让读者在阅读过程中深受感动。

三、在合适的位置点题

点题不仅是对主题的强调，更是对读者阅读体验的引导，有助于构建逻辑框架，确保信息的有效传达。比如，在文章的开头点题，可以迅速明确文章的主题和中心思想，为读者提供清晰的阅读导向，有助于读者在阅读过程中保持专注，更好地理解文章的内容；在文章的关键节点点题，如段落转换、论点展开或例证分析，可以加深读者对主题的理解。这些点题如同路标，引导读者跟随作者的思路，逐步深入主题的核心；在论证过程中适时点题，可以重申作者的观点，增强文章的说服力。这种重复不仅是对中心的强调，也是对读者认知的强化，让他们更加信服作者的观点。在文章的结尾或高潮部分点题，可以引发读者的情感共鸣，加深他们对文章主题的印象。这种点题方式往往能给读者留下深刻的印象，让他们对文章产生持久的记忆。

比如，《故乡》一文：1.开头点题，奠定基调。文章开头，鲁迅以深情的笔触写道：“我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡。”这句话不仅直接点明了文章的主题——回归故乡，还奠定了全文怀旧、感慨的情感基调。读者从一开始就能感受到作者对故乡的深深眷恋和即将重逢的复杂心情。2.关键节点点题，深化主题。鲁迅通过对故乡景色的描绘、与故人重逢的对话，以及自己内心感受的表达，多次点题。例如，回到故乡，看到眼前的荒凉景象与记忆中的美好形成鲜明对比，他感慨道：“我所记得的故乡全不如此，我的故乡好得多了。”这样的点题不仅深化了文章的主题——故乡的变化与个人的感慨，也让读者更加深刻地体会到作者内心的失落与无奈。3.结尾点题，升华情感。在文章的结尾，鲁迅以“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这句话作为点题句，不仅总结了全文，也升华了文章的情感，寓意深远，既表达了对未来生活的憧憬与希望，也暗示了只有通过不懈努力和奋斗，才能创造美好的生活。这样的点题方式，不仅使文章的主题更加鲜明，也让读者在思考中得到了深刻启示。

鲁迅先生通过恰当点题，不仅突出了文章的主题——回到故乡的感受变化，还增强了文章的结构性和逻辑性，让读者更加深刻地理解文章的主旨和情感。这些点题如同文章的灵魂，贯穿全文，引领读者走进作者的情感世界，共同体验那份对故乡的深深眷恋和对未来的无限憧憬。

四、详略安排，突出中心

在写作过程中，详写和略写突出中心是有效的表达技巧，能更好地组织文章结构，引导读者关注文章的核心内容。比如写记叙文，一般来说，通过生动的人物描写或事件叙述突出中心思想是至关重要的，其中，人物是故事的灵魂，而事件是展现人物性格和推动情节发展的关键因素。

因此，在写作过程中，为了突出人物的中心地位，要致力于表现他们的独特精神风貌和品质。对于与中心思想紧密相关、能突出人物性格的内容，要详尽而深入地描写；而对于那些与中心思想关联不大或较为次要的内容，则可采用简洁明了的叙述方式。对于事件，要选择那些能突出中心思想、具有代表性和典型意义的事件进行详细叙述，这些事件能引发读者的共鸣和思考。

仍以《背影》为例，文中最详细的部分是父亲为儿子买橘子的情景。朱自清先生用细腻的笔触描写了父亲的动作、神态，以及自己的感受。“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”详细描写了父亲攀爬月台的动作，突出了他买橘子的不易。“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”通过“我”的泪水，表现“我”对父亲深深的感激和心疼。“我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。”这句话揭示了“我”内心的矛盾与复杂，进一步突出了父爱的伟大。

与父亲买橘子的情景相比，其他部分则采用了略写的方式。比如，开头简要介绍了家庭的经济状况和父亲的工作情况，为后文父亲买橘子的行为做了铺垫，但没有过多展开。结尾描写了“我”与父亲离别的情景，虽然也有情感表达，但相较于买橘子，描写更为简洁。

通过详略得当的处理，文章成功地将读者的注意力引向了父亲买橘子的情景，这一情景不仅展现了父亲深沉的爱，也凸显了文章的中心——“父爱如山”。同时，略写部分的存在也保证了文章的连贯性和完整性，使得整个故事更加紧凑。