自由发展，并不是做个“野孩子”

2021年4月，清华大学设立了以培养数学领军人才为唯一目标的求真书院，由丘成桐担任院长，强调用科学的方法尽早找到并培养“数学领袖”——这是他在中国几十年心血的结晶，是否会改变中国数学的现状，成败在此一举。

2024年1月22日，丘成桐接受了记者采访时表示，这几年，我们在求真书院培养出的优秀学生，不会比美国学生差。美国最顶尖的学生有做学问的兴趣、态度和基础，最重要的是创造力，中国这样的学生慢慢也越来越多。总体看，中国有不少学生已经比美国中上水平学生要好得多。普特南数学竞赛算得上全球大学生数学竞赛里最难的，成名的数学家都不一定能拿滿分。经过和组委会沟通，2022年，求真书院有27名学生参加模拟赛，由清华大学数学科学中心教授阅卷。最终，有17个学生进入总排名前100，其中还有2人的成绩可以进入前10。这个成绩比哈佛大学、斯坦福大学代表队的表现都好。求真的学生是否能够开创前人还不晓得的学问，还要看今后的发展，但这是我们致力追求的目标。

谈到中国的学生在创造力上与美国孩子的差距时，丘成桐说，中国学生没有提问的习惯，主要是习惯了做习题，对创造力不大讲究，这是考试制度带来的。考试本身不是主要问题，准备考试是最大的问题。初三和高三都要用一年时间准备考试，多的是机械式的训练，是对中国孩子伤害最大的地方。虽然这是一定要改革的事情，但是鉴于实际情况又不太容易改。求真书院想把有创造能力的学生选拔出来，创新型人才需要自由发展。但自由发展，并不是做个“野孩子”。世界上所有的知名学者一定是在某段时间里，接受了优秀学者的熏陶，最终走向成功。数学历史上许多成名的数学家都是在十三四岁时开始发力，跟随知名学者学习，比如欧拉。其次，基本学问一定要教好，怎么教好是另外一回事。这相当于爬珠穆朗玛峰，如果没有绳索和氧气瓶这些基本工具，绝对爬不上去。要不要考试？要考试，但不是用刷题的训练方法。如果没有考试，连自己都不知道学到多少东西。丘成桐表示自己做了60多年学问，想要考察自己是不是读懂的时候，还是要做习题。不做习题，不用考试，就知道知识掌握得多好，这是做不到的事。天才放任不管，就可以成功，这在历史上也没有出现过。

（摘自《南方周末》）