核心素养视域下小学数学课堂教学策略探究

核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，其强调知识的综合运用、技能的灵活掌握以及价值观的正确引导。在小学数学教学中，核心素养的培养不仅是数学知识传授的必然要求，更是学生全面发展的重要保障。以往的小学数学教学存在重知识轻能力、重结果轻过程的问题，忽视了学生核心素养的培养。因此，在核心素养视域下，探讨小学数学课堂教学策略具有重要意义。

一、核心素养视域下小学数学课堂教学策略

（一）创设情境，激发兴趣

刚开始上课时，小学生难以从课间休息的放松状态迅速转换为高度集中的课堂学习状态。因此，教师应通过创设情境，激发学生的兴趣，帮助学生快速进入学习状态。例如，在讲解“平行四边形面积”时，教师可以利用多媒体展示学校的花坛（一个长方形和一个平行四边形），询问学生哪个花坛的面积更大，从而激发学生的探究欲望。

（二）教学结合生活，增强实践性

小学数学知识与生活实际紧密相连，教师可以通过将数学知识融入生活实例中，帮助学生更好地理解和掌握知识。例如，在讲解“认识人民币”时，教师可以准备不同面额的人民币，通过实物演示和实际操作，帮助学生更直观地认识人民币并进行简单的换算。此外，教师还可以设计一些与购物相关的数学游戏或实践活动，让学生在模拟购物中掌握数学知识。

（三）组织探究活动，培养探究精神

探究活动是培养学生探究精神的有效途径。在小学数学教学中，教师可以设计一些具有探究性的数学问题或任务，让学生在小组内进行讨论和探究。例如，在讲解“平行四边形的面积”时，教师可以引导学生通过剪切、拼接等方法将平行四边形转化为长方形，从而推导出平行四边形的面积公式。在这个过程中，学生不仅可以掌握数学知识，还可以培养观察、分析、归纳等能力。

（四）开展数学竞赛，提升运算能力

运算能力是小学数学教学中需要重点培养的能力之一。教师可以通过开展数学竞赛的形式，提升学生的运算能力和速度。例如，在学习了“分数四则混合运算”后，教师可以组织一场分数混合运算竞赛，让学生在规定时间内完成一定数量的题目，并根据结果进行奖励。这样的竞赛活动不仅可以激发学生的学习兴趣和竞争意识，还可以帮助学生巩固所学知识并提升运算能力。

（五）设计开放性问题，培养创新思维

开放性问题是指没有固定答案或有多种可能答案的问题。在小学数学教学中设计开放性问题，可以激发学生的创新思维和想象力。例如，在讲解“用字母表示数”时，教师可以设计这样一个问题：“用10根火柴可以摆出多少个不同的三角形？”这个问题没有固定的答案，需要学生发挥想象力和创造力进行探索和解答。通过这样的开放性问题训练，学生可以逐步发展独立思考和解决问题的能力。

（六）注重评价反馈，促进全面发展

评价反馈是教学过程中的重要环节之一。在核心素养视域下的小学数学教学中，教师应注重评价反馈的全面性和针对性。首先，教师应关注学生的个体差异和全面发展情况，采用多元化的评价方式对学生进行评价。其次，教师应及时给予学生反馈和指导，帮助学生发现问题并改进。最后，教师应鼓励学生进行自我评价和同伴评价，培养他们的自我反思和批判性思维能力。

二、实施核心素养视域下小学数学课堂教学策略的建议

（一）教师个人应不断提高专业素养

教师是课堂教学的主导者和引领者，其专业素养直接影响到教学质量和效果。因此，教师应不断学习新的教学理念和方法，提高自己的专业素养和教学能力。同时，教师还应注重自我反思和总结经验教训，不断完善自己的教学策略和方法。

（二）学校应提供丰富的教育资源和培训机会

学校应加大对小学数学教学的支持力度，提供丰富的教育资源和培训机会。例如，可以组织教师参加各类教学研讨会、培训班和学术交流活动；邀请专家学者来校进行讲座和指导；建设和完善校园信息化设施等。这些措施可以帮助教师更新教学理念和方法，提升教学能力和水平。

（三）加强家校合作，深化家长在数学教育中的配合

家长是学生的第一任教师和重要伙伴，在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用。因此，数学教师应加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展情况。例如，通过家长会、家校联系册等多种渠道，向家长详细介绍数学学科的核心素养要求及教学目标，帮助家长理解数学教育在孩子全面发展中的关键作用。定期组织家长观摩数学课，让家长亲眼看到孩子在课堂上的表现和学习状态；或者邀请家长来校分享他们的教育经验和方法，激发学生的学习兴趣。此外，教师还可以设计一些需要家长参与的数学项目，如带领孩子在生活实践中共同解决数学问题、共读数学科普书籍等，以增进家长与孩子之间的交流，增强数学学习的实践性、趣味性。

核心素养视域下的小学数学课堂教学策略是促进学生全面发展的关键所在。通过创设情境、教学结合生活、巧用信息技术、组织探究活动、开展数学竞赛、设计开放性问题以及注重评价反馈等措施的实施，可以有效提升学生的数学素养和综合能力。同时，也应提通过不断提高教师专业素养、学校提供丰富的教育资源和培训机会以及加强家校合作等措施的推进，为学生的成长和发展提供有力保障和支持。