学以为己 仕以为人

为学与为政的目的分别是什么？南宋朱熹给出了自己的答案：“学以为己，仕以为人。廉直不挠，有志必伸。”

意思是说：学习是为了提高自己的学问和修养，做官是为人民大众服务。

朱熹年少学习刻苦，19岁考中进士。入仕后，他始终廉洁奉公，心系百姓疾苦。在担任浙东常平茶盐公事期间，当地连年发生自然灾害，他在向朝廷提出救灾建议的同时，招引各地粮商到灾区做米粮生意，并减免税收。他轻车简从，微服私访，体察民生疾苦，出台减税赋的举措，得到百姓的爱戴。

在为学方面，朱熹博览群书，对各家学说融会贯通，“会众说而折其中”，编撰了《四书章句集注》等书，著述颇丰，为理学集大成者，其思想对后世影响深远，被尊称为“朱子”。

为学的对象是自身，主要靠自身的努力不断提高。而为政的对象是大众，这方面想有所作为，则需要更开阔的视野与胸襟，需要具有甘为民仆的服务意识。

全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，是党员干部工作的出发点和落脚点。廖俊波在拿口镇任职期间，面对女儿的疑问：“爸爸，你是拿口镇最大的人吗？”他回答：“不，爸爸是全镇最小的人，因为爸爸是为全镇人服务的。”

有人问杨善洲，放着好日子不过，何必自讨苦吃？他说：“入党时我们都向党宣过誓，只要生命不结束，服务人民不停止，现在任务还没完成，我怎么能歇下来……”

“学以为己”长本领，“仕以为人”作奉献。为学与为政应当有机结合，在不断学习中提升为政的境界，在为政实践中检验学习成效，在学中干、在干中学。

（摘自《中国纪检监察报》）