江苏省南通市海门区中南新世纪学校六年级二班 杨茜丹
一盏明灯,一杯清茶,一本书卷,一个远方。微风掀起书页,淡雅的墨香拂面而来,书中那博大精深的汉字将我带入了一方净土……
读《三国演义》时,我走进那个英雄辈出的时代,与轻摇鹅毛扇的诸葛亮一起“运筹帷幄之中,决胜千里之外”;读《红楼梦》时,我走进那个风花雪月的大观园,品诗词歌赋,看人情冷暖;读《老人与海》时,我坐上小船,亲临那震撼人心的现场,看一位老人勇敢制服鲨鱼;读《骑鹅旅行记》时,我仿佛骑上大鹅,与尼尔斯随着雁群,游遍千山万水,看天涯海角;读《鲁滨逊漂流记》时,我来到荒岛,看鲁滨逊在逆境中战胜困难,成为生活的强者……在视通万里、思接千载的阅读中,我可以“观古今于须臾,抚四海于一瞬”。
诗是甘美清泉,词是飘香落花。一卷在手,我能与陶渊明一同“釆菊东篱下,悠然见南山”;我能和张若虚欣赏那“江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰”的澄澈空明、幽深纯净;我能与杜甫同悲,为山河破碎而“感时花溅泪,恨别鸟惊心”;我能和李白同醉,享受“烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯”的畅快;我能与苏轼同发少年狂,“亲射虎,看孙郎”,如此快意;我能和李清照“东篱把酒黄昏后”,共笼两袖暗香;我能与马致远共赴“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”的约会……
就这样书香相伴,就这样沉醉其间。“人以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”而我要说,以书为镜,可以感悟不同人生。书丰富着我平淡的生活,不论远方是彩霞满天,抑或是乌云密布,我都愿携悠悠文墨,品百态人生……
(指导教师 张雨林/插图 李 健)
精彩点击
小作者的阅读涉猎广泛,中外名著,诗词歌赋,每部作品都带给她不同的感受,让她有所感悟。文章语言凝练,富有韵味。大量排比句的运用,增添了文章语言的气势和文采,展现了小作者深厚的文化功底。诗句的引用,增加了文章唯美的色彩,散文诗一样的语言给读者美的享受。
(林婷)