我有一个梦

我有一个梦，在梦里我看到一盏会呼吸的灯，当我不知不觉地低下头品味书香的时候，它会轻轻地调整灯光的色调，同时又会善意地提醒我：“小主人又该做眼睛保健操了……”

我有一个梦，在梦里我打开一只会实时显示水质参数的水龙头，当水质发生变化时，它会第一时间向自来水公司反馈，同时也会根据语音指令制出不同温度的纯净水，不同酸碱性的洗涤水……

我有一个梦……亲爱的少先队员们，是的，上面的好多梦，都是你身边少年同龄人的梦，这些研究性课题的作品已经跃然纸上，正继续向下一个目标进发！

来吧一起，为了梦想，启航吧！

为什么造梦——开展青少年研究性课题的意义 郭鹏

红动中国科技行活动组委会主任委员

《少先队活动》少年工程院项目主任

中国创造学会青创委委员

为深入学习领会贯彻习近平总书记关于“加快建设教育强国、科技创新和人才强国”的重要论述，青少年作为国家未来的重要人力资源，研究性课题项目不仅可以帮助青少年培养创新性思维、问题解决能力、判断能力和领导力等关键技能，促进他们在科学、技术、工程、数学和艺术等领域的兴趣和能力发展，同时培养他们的社会责任感、公民意识和参与能力，了解他们的需求、问题和挑战，为社会提供更好的政策和服务。

一、确立自主创新性。青少年研究性课题项目选题非常重要，一个自己确立的特定主题，是好奇心的原点，在老师帮助和人工智能技术加持下，通过大量的自主研究和探索训练，在过程中不断尝试提出问题、收集信息、分析数据和得出结论，这有助于培养参与者的独立思考能力和问题解决能力。

二、树立勇于开拓的精神。研究性课题项目鼓励参与者深入了解一个特定领域或主题，通过深入研究，青少年可以了解更多关于自己感兴趣的领域的知识，甚至可以掌握一些专业技能，这有助于拓宽实践者的知识面。

三、磨炼敢于尝试的品格。研究性课题项目要求参与者对所选主题进行深入分析和评估，通过采集、调研和评估不同的观点和证据，最终尝试提出合理的論证和推理，有助于培养青少年的创新性和批判性思维能力。

四、培育善于合作的素养。有些研究性课题项目要求参与者以小组形式完成项目，通过与同伴一起工作、研究和实验，可以学会有效的沟通、协调和分工合作，有助于培养青少年的团队合作精神。

五、养成乐于分享的美德。研究性课题项目往往也会要求参与者对研究成果进行展示和演讲，通过向他人展现自己的演讲技巧和表达能力来更丰富地展示自己的研究成果，有助于培养青少年的自信心和历练表达能力。

综上所述，通过研究性课题项目的洗礼，青少年不仅获得了能力和素养的提高，为国家未来的发展提供有能力的人才，更有助于推动国家的科技创新和产业升级，提升国家在全球竞争中的地位。