新时代队室的活动创新

少先队队室是少先队教育的重要阵地。队室直播间，队室课程探究地；队室直播间，队室故事发生地；队室直播间，队室教育创新地。在这里，“队室一角宣讲”成系列，小小宣讲员为你示范如何讲好光荣的队组织；在这里，“队室轮值日记”见成长，小小队务长、小小培训官以少先队员视角记录队室生活，讲述成长故事；在这里，“队室Q&A访谈”全国少先队重点课题组成员与队员共话队室新实践。队室活动有哪些？我们一起去队室，与你相约，每月一期“队室直播间”。

队室一角宣讲——队室里的鼓和号

亲爱的少先队员和辅导员们，欢迎来到第11期队室直播间。今天，我们从队室里摆放着的鼓和号说起。它们起着什么样的作用？对于队员们有什么样的意义呢？让我们一起来聆听队室宣讲员的介绍。

为什么队室里有鼓和号？因为鼓号队是中国少年先锋队组织文化的重要标志和象征，它是少先队向队员发布信号的团体。可以说，哪里有少先队，哪里就有鼓号队。

鼓号队在少先队活动中必不可少，起着烘托气氛、协调行动的作用，是少先队游行、检阅，大、中队集会仪式中不可缺少的队伍。鼓号队规模可大可小，多则数以百人，少则几十人、十几人。鼓号队的乐器主要包括大号鼓、小号鼓、大军镲、小军镲和青年号。

队室里摆放的鼓号队乐器不仅是陈设，平时也是要使用的。招募新队员、鼓号队日常训练、设计集会活动都可以发生在队室这个空间里。大队部会在队室里招募鼓号队成员，根据个人特长和特点，将队员们编入各个乐器组。当队员们拿到乐器的那一刻，少先队的组织教育、自主教育就相伴产生。

鼓号队的报名是自动自发的。队组织赋予鼓号队队员以全新的角色，你可以是指挥员、号手，也可以是镲手、大鼓手、小鼓手。每个角色对于成员的要求各有不同，总结起来就是——指挥有方，动作正确；号声嘹亮，鼓点清晰；音色优美，节奏准确；队形美观，步伐整齐；精神饱满，礼仪规范。

鼓号队的训练是互助共进的。你看，小鼓的老队员正在指导新队员背鼓谱、找节奏、练习击打。老队员耐心地讲解着，并随时指正新队员出错的地方。新队员仔细地听着，谦虚地向他们的小老师学习着。

听，校园中正回荡着动听的旋律，那是我校鼓号队在练习曲目呢！学校在原有队号队鼓的基础上进一步配入了铜管乐，并聘请上海著名乐团的演奏家、行进管乐专家一起指导训练，藏族队员们从认识五线谱开始，通过自己的努力演奏出了一首又一首乐曲。努力终会有回报，学校鼓号队曾经获得上海市鼓号大赛一等奖、全国行进管乐大赛银奖等殊荣。三年的鼓号队训练，不仅丰富了队员们的课余生活，更培养了鼓号队员吃苦耐劳的精神、高度的组织纪律性和团队协作力。

鼓号队吹奏的是奋进、激昂的旋律，显示的是少先队朝气蓬勃、奋发向上的风貌，彰显着我们“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗”的坚定信念。队员们，请下次走进队室时，与队号队鼓来一次亲密接触，亲自体验出队旗、吹队号、打队鼓，感受鼓号队的精气神吧！

队室轮值日记——一次特殊的少先队活动

感谢小小宣讲员的介绍。以后走进队室，可以观察你们学校鼓号队都有哪些配置，参加校内外少先队活动的时候也可以留心鼓号队的表演，他们为此付出了很多努力。现在让我们一起来看“轮值日记”，小小队务长记录了一次跨越兩个学校、两个地点的特殊的少先队活动。

队室Q&A访谈——创新队室活动载体

小小队务长的轮值日记讲述了这次少先队活动的特殊性，两校队员从素不相识到相互理解，活动地点从校内延展到校外。关于队室活动的探究，本期“队室Q&A访谈”话题是——创新队室活动载体，欢迎队员们提问。

问题一：新时代，队室可以设计哪些创新活动？

有些学校在队室的硬件建设和建章管理方面都做得很好，但队室的利用率并不高。那怎样才能让更多队员走进队室呢？在我看来，队室是办公议事的场所、组织教育的阵地、思想教育的窗口、队的活动室。其中最重要的就是要顺应时代创新队室活动的形式。除了开展传统队室活动（参观、培训、会议）外，我们学校创新开展了“队室日”、定期的队室策展等活动。

我们设立了“队室日”，即赋予某个日子以特定意义（譬如开学、校庆、少代会、劳动节等），在赋予意义的基础上进行赋能（即想要达到的教育效果），设计相关少先队活动，进而使用队室的阵地教育效用在时间维度层面形成最大化。队室日活动不一定要局限于斗室之间，队室外的走廊等物理空间，互联网中的虚拟空间都可以为“队室日”在空间维度进行赋能。

问题二：学校队室日是如何开展的？

我来介绍上学期的“队室日”活动吧！经过大队各职能部的讨论，时间定在了3月28日这一天，因为在1959年3月28日百万西藏农奴翻身做了主人，于是队员们就决定用藏族人民政治生活中最重要的一天作为队室日。此次队室日的活动除了开展常规的民族团结进步的争章活动，我们还开展了“红领巾策展人”合作共创型活动，设计了“铭记历史不忘党恩”的主题展览。不仅队室的毛毡墙上换上了全新的展出物料，我们还利用队室外的数字化走廊，让队室的物理空间延展，藏族队员边走边看边体悟，在观展的过程中逐步树立“红领巾心向党，永远跟党走”的信念和决心。

问题三：作为队室策展人，可以怎么做？

第一步，队员们要先成立一个策展团队，去参观线上或线下的展览学习策展思路（如中国国家博物馆《复兴之路·新时代部分》的线上展览）。第二步，根据大队部给出的策展主题，确认展览要传达的观念，并确定展览逻辑模块。第三步，商议展览需要的展品，租借或制作展品，分工布展。第四步，在校园里宣传本次展览，培训红领巾讲解员，准备展览开幕。另外，策展活动对于队室策展人的综合能力要求较高，队员们可以聘请与展览主题相关的辅导员以保证展览内容的准确性以及布展的有序推进。

专家点评

少先队鼓号是少先队特有的宣传符号，鼓和号的陈列与展示累积革命传统的力量，传播红色文化的力量，展示昂扬向上的力量，凝聚意气风发的力量；队室的策展是一个全新的视角，是一份智慧的劳动，期待少先队辅导员和少先队员共同呈现队性彰显、资源整合、链接公众的自主创意、构思与表达，传递和弘扬少先队特有的组织文化。

——上海市少先队工作学会副会长 上海市首批少先队辅导员带头人 上海市静安区教育学院少先队教研员 刘民