基于优劣系数法的学生党员教育方法决策研究

张媛媛，贾武艳

（长治学院 数学系，山西 长治 046011）

为切实增强学生党员教育的针对性和时效性，教育引导学生党员坚定理想信念、凝聚队伍合力、积极主动服务、有效发挥作用，学生党员的教育方法体系需要进一步的明确［1，2］。

1 优劣系数法基础知识［3-6］

优劣系数法是一种方案逐步淘汰的方法，去掉所有劣方案后，再规定出一个淘汰准则，按这一准则逐步淘汰一部分方案，最后确定相对满意的有效方案。

优劣系数法的基本思路是对任意两个备选方案，通过计算各方案的优系数和劣系数，并引入一对控制参数，构造布尔矩阵，再对优、劣系数与控制参数加以比较和判断来确定方案的优劣。

优劣系数法具体步骤如下。

1.1 计算标准化矩阵

用线性比例变化对决策矩阵A进行规范化处理。

（1）对效益型属性的处理

（2）对成本型属性的处理

1.2 计算加权标准化决策矩阵

1.3 方案优劣比较

2 学生党员教育评价体系考核

2.1 评价指标建立

2.2 学生党员评价体系优选

（1）计算标准化矩阵

（2）计算加权标准化决策矩阵

图1 层次结构模型图

表1 属性间对于目标的重要性之比表

所以，各指标权系数分别为：

（3）方案优劣比较