基于“课证赛岗融合”的“动态Web开发”课程改革研究

唐小玲

基金项目：四川工业科技学院校级教育教学改革研究项目“基于‘课证赛岗融合的《动态Web开发》课程改革研究”（项目编号：cgkjg-202350）。

【摘  要】 文章通过研究基于“课证赛岗融合”的“动态Web开发”课程改革，调整和优化课程内容、创新教学方法与手段、加强实践教学环节、构建完善的评价体系等措施，有效提高教学质量和学生的综合素质，为培养具备实际应用能力和创新精神的Web开发人才提供了有力支持。

【关键词】 课证赛岗融合；动态Web开发；课程改革；学生综合素质

随着信息技术的快速发展和Web应用的普及，动态Web开发已成为当今社会发展的重要领域之一。为了适应这一趋势，培养具备实际应用能力和创新精神的Web开发人才显得尤为重要。传统的课程教学模式往往注重理论知识的传授，而忽视实践能力和综合素质的培养，难以满足当今社会的需求。文章提出基于“课证赛岗融合”的“动态Web开发”课程改革方案，旨在提高教学质量和学生的综合素质，为培养具备实际应用能力和创新精神的Web开发人才提供有效途径。

一、课程现状分析

（一）“动态Web开发”课程的基本内容

“动态Web开发”课程是一门综合性的课程，涵盖了前端和后端开发的各个方面。在前端技术方面，学生将学习如何使用HTML、CSS和JavaScript等工具来构建网页，帮助学生创建出美观、功能强大的网页，为用户提供良好的用户体验。在后端技术方面，学生将学习服务器端编程和数据库操作。服务器端编程是指使用编程语言（如Java、Python或PHP）编写代码，处理来自客户端的请求并返回响应。数据库操作则是指使用SQL语言对数据库进行增删改查等操作，还涉及网站架构设计和网络安全等方面的知识。网站架构设计是指规划和设计一个网站的结构和功能，确保其能够满足用户需求并具有良好的性能。网络安全则是指保护网站免受黑客攻击和其他安全威胁。

（二）课程教学目标与要求

掌握HTML、CSS和JavaScript等前端技术，是构建网页界面的基础，学生应该能够熟练运用来设计并制作出美观、易用的网页界面。通过学习HTML，了解网页的结构和标记语言；通过学习CSS，掌握网页样式的设计和布局；通过学习JavaScript，实现网页的交互功能，提升用户体验。

掌握服务器端编程技术。服务器端编程是实现动态网站的核心，能够编写高效的后台程序，实现数据的动态交互与处理。通过学习服务器端编程语言（如PHP、Python等），了解服务器端的工作原理，掌握处理用户请求和响应数据的方法。

掌握数据库操作技术。数据库是动态网站中存储和管理数据的重要工具，学生能够实现对数据的存儲、查询和更新等操作。通过学习数据库管理系统（如MySQL、Oracle等），了解数据库的基本概念和操作方法，掌握SQL语言的使用，实现数据的增删改查等功能。

了解网站架构设计和网络安全等方面的知识。网站架构设计是为提高网站的可扩展性和性能，能够设计并实现一个完整的动态网站，了解如何合理组织网站的模块和组件，提高网站的运行效率。

（三）现有教学模式与方法以及存在的问题

教学内容与实际应用脱节。现有的教学内容偏重于基础理论和技术细节的讲解，忽略了实际应用中所需技能的培养，导致学生在实际工作中难以快速适应项目的需求。

缺乏实践机会。现有的教学模式中，学生实践环节相对薄弱，缺乏足够的实践机会，使得学生难以真正掌握所学技能，也难以应对实际工作中的挑战。

教学评价方式单一。目前的教学评价方式主要以考试为主，忽略了对学生实际应用能力和综合素质的评价，导致评价结果与实际能力存在偏差，不利于学生的全面发展。

二、“课证赛岗融合”理念及其在“动态Web开发”课程中的应用

（一）“课证赛岗融合”理念的内涵与特点

1. 以职业资格证书为引领：将课程内容和职业资格证书的考试内容相结合，使学生在学习过程中能够了解和掌握实际工作中所需的知识和技能，提高学生的就业竞争力。

2. 以技能竞赛为平台：将课程学习和技能竞赛相结合，通过参与竞赛提高学生的实践能力和综合素质，可以通过竞赛检验学生的学习成果。

3. 以实践岗位为依托：将课程内容和实践岗位的需求相结合，通过实践项目的实施，让学生能够了解实际工作中的需求和流程，提高其适应能力和综合素质。

（二）“课证赛岗融合”在“动态Web开发”课程中的实施策略

优化课程内容是关键。结合职业资格证书的考试内容和技能竞赛的要求，对课程内容进行优化和调整，使课程内容更贴近实际应用的需求。需要关注行业的最新发展趋势和技术要求，将相关的知识和技能纳入课程中，使学生能够掌握最新的开发技术和工具，提高就业竞争力。

引入实践项目是培养学生实践能力的重要途径。通过将实践项目引入课程教学中，学生可以亲身参与到实际的开发过程中，掌握实际开发流程和技能。这样的实践项目可以是真实的企业项目，可以是模拟项目，通过实际操作和解决问题的过程，学生可以提高自己的实践能力和综合素质。

加强校企合作是实施“课证赛岗融合”的重要手段。学校通过与企业的合作，引入企业真实项目和资源，丰富课程内容和实践环节。这不仅可以让学生接触到真实的工作环境和需求，还可以提供更多的实践机会和就业渠道。

（三）“课证赛岗融合”对课程教学的影响与价值

1. 提高教学质量。通过引入职业资格证书的考试内容和技能竞赛的要求，让课程内容更加贴近实际应用的需求，提高教学质量和效果。学生在学习过程中将更加注重实践能力的培养，而不仅仅是理论知识的学习，学生将学习如何应用所学的知识解决实际问题，培养解决问题的能力和技术实践能力。

2. 增强学生综合素质。通过实践项目的实施和校企合作等方式，提高学生的实践能力和综合素质，增强其就业竞争力。实践项目的实施可以让学生将所学的知识应用到实际项目中，锻炼实际操作能力和解决问题的能力。校企合作可以为学生提供更多的实践机会和实际工作经验，更好地适应职场环境。

3. 推动师资队伍建设。通过“课证赛岗融合”，使教师更加了解实际应用的需求和趋势，提高教师的专业素养和实践能力，推动师资队伍建设。教师在教学过程中将更加注重培养学生的实践能力和解决问题的能力，而不仅仅是传授理论知识。教师需要不断更新自己的知识和技能，与行业保持紧密联系，了解最新的技术发展和实际应用需求，促使教师不断提升自己的專业素养和实践能力，为学生提供更好的教学服务。

三、“动态Web开发”课程改革方案设计

（一）课程内容体系调整与优化

1.增加前端技术的新趋势和新技术，如React、Vue等，扩展学生的技术视野和应用能力。随着互联网的快速发展，前端技术也在不断更新迭代。通过引入最新的前端技术和框架，学生可以学习到更加先进和实用的开发方式，提高技术水平和应用能力。

2. 加强后端技术的实践应用，引入企业级开发框架如Spring Boot等，提高学生的实际开发能力。后端技术是构建稳定和高效系统的重要组成部分。通过引入企业级开发框架，学生可以学习到更加规范和高效的开发方式，提高他们的实际开发能力和解决问题的能力。

3. 引入数据库设计、安全防范等方面的内容，完善学生的知识体系。数据库设计和安全防范是软件开发中不可忽视的重要环节。通过引入相关的内容，学生可以学习到如何设计合理的数据库结构，以及如何保护系统的安全性。将有助于在实际工作中更好地应对各种挑战和问题。

4. 结合证书考试和技能竞赛的内容，对课程进行优化和调整，使课程内容更加贴近实际应用的需求。证书考试和技能竞赛是评估学生综合能力和技术水平的重要途径。通过结合这些内容，可以更好地了解实际应用的需求，从而对课程进行优化和调整，让学生能够更好地适应实际工作的要求。

（二）教学方法与手段的创新

尝试采用案例式教学的方法。通过引入企业级项目的案例分析和讲解，学生可以深入了解实际开发流程和技能的应用。通过分析真实案例，学生可以将理论知识与实践相结合，更好地理解和掌握所学内容。

引入项目式学习的方式。通过小组合作完成实践项目，学生可以提高团队协作和实践能力。在项目中，学生需要分工合作，共同解决问题，培养了学生的团队合作精神和解决问题的能力。可以将所学知识应用到实际中，提高自己的实际操作能力。

利用在线平台和多媒体技术，开展线上线下相结合的教学方式。通过在线平台，学生可以随时随地进行学习，不受时间和地点的限制。多媒体技术可以为学生提供更丰富的学习资源和互动方式，提高教学效果和学生的学习体验。例如可以通过视频、音频等多种形式呈现教学内容，激发学生的学习兴趣和积极性。

鼓励学生参与技能竞赛和学术研究等活动。这可以激发学生的学习热情和自主学习能力，提高学生的综合素质。通过参加技能竞赛，学生可以锻炼自己的实际操作能力和解决问题的能力。而参与学术研究活动，可以培养学生的科研能力和创新思维。

（三）实践教学环节的加强与拓展

加强实践环节的教学组织和管理，确保每个学生都能得到充分的实践机会。教师应制订详细的实践教学计划和安排，明确每个学生在实践环节中的具体任务和目标，以及提供必要的指导和支持。建立实践教学的评估机制，对学生的实践表现进行定期评估和反馈，以便及时调整教学策略和方法。

开展校企合作，引入企业真实项目和资源，为学生提供更多的实践机会和就业渠道。与企业合作可以为学生提供更贴近实际工作环境的实践机会，能够亲身参与真实的项目开发和实施过程。通过与企业的合作，学生可以接触到最新的技术和行业动态，了解企业的需求和要求，提高自己的就业竞争力。

鼓励学生参与教师的科研项目和企业的实际开发项目，提高学生的实践能力和综合素质。教师的科研项目和企业的实际开发项目是学生实践能力培养的重要途径。学习到实际问题解决的方法和技巧，培养团队合作能力和创新思维。

开展技能竞赛和实践创新等活动，激发学生的实践兴趣和创新精神。技能竞赛和实践创新活动是培养学生实践能力和综合素质的有效方式，学校可多组织此类竞赛我实践等活动。

（四）评价体系的构建与完善

采用多种评价方式相结合的方式，包括考试、作品评价、口头报告等。通过考试可以评估学生对知识的掌握程度和应用能力；作品评价可以考察学生的创造力和实践能力；口头报告可以展示学生的表达能力和思维逻辑。

引入过程评价和结果评价相结合的评价方式。过程评价关注学生的学习过程，包括学习态度、学习方法和学习策略等，更好指导学生改进学习方法和发展潜力。结果评价则关注学生的学习成果，包括考试成绩、作品质量和口头报告的表现等，以评估学生的学习成果和综合能力。

加强对学生实践能力的评价。实践环节是学生将所学知识应用到实际中的重要环节，将实践环节的表现和成果作为评价的重要指标之一。

重视学生的自我评价和互相评价。学生自我评价可以反思自己的学习方法和成果，发现自己的不足之处并加以改进。互相评价则能够促进学生的团队合作和交流能力，学生能够更好地理解和应用所学知识。

四、结语

通过实施基于“课证赛岗融合”的“动态Web开发”课程改革，实现对学生实际应用能力和综合素质的培养，有效提高教学质量。课程改革的核心思想是将课程内容与职业资格证书、技能竞赛和实践岗位相结合，提高学生的就业竞争力和适应能力。通过调整和优化课程内容，确保学生能够掌握最新的Web开发技术和趋势。

■ 参考文献：■

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