各有所好 顺其自然

2024-01-01 00:00:00沈娟
小学生学习指导·高年级 2024年6期
关键词:鱼游全诗孩童

【原文】

观游鱼

[唐]白居易

绕池闲步①看鱼游,

正值儿童弄钓舟。

一种爱鱼心各异②,

我来施食③尔④垂钩。

【注释】

①闲步:散步。

②异:不同。

③施食:丢食,给食物,喂食。

④尔:你,指小孩。

【译文】

(我)闲来无事,绕着池塘一边散步,一边看鱼在池中自由自在地游来游去。一抬头,看到有儿童正坐在船上钓鱼。一样地喜欢鱼,但爱鱼的方式却截然不同。我来给鱼喂食,你却来垂钓。

【赏析】

唐代诗人白居易的诗浅近通俗,接近口语,这首诗也不例外。

“绕池闲步看鱼游,正值儿童弄钓舟。”读这两句诗,我们仿佛看到诗人慢慢悠悠地在池边散步,悠闲地观赏着池中鱼儿或静或游,自得其乐。一个“闲”字,透出了诗人悠闲自在的心情。与诗人不同的是,小娃娃扶着渔竿,抛出长线,投饵垂钓。一个“弄”字,让人感受到此时此刻,可爱的孩童也沉浸在自己的垂钓之乐中。

一个“看鱼游”,一个“弄钓舟”,各有所好,各有所乐。

“一种爱鱼心各异,我来施食尔垂钩。”这两句中的“爱”字,可作全诗诗眼,亦奠定了全诗感情基调。诗人的视角从描写场景转换到了表达想法。同样在池边,同是喜欢鱼儿,但方式却千差万别,诗人因给鱼喂食,看着它们抢食、进食,盼着它们长大而乐。孩童则因垂钓添趣,享受钓鱼的过程,感觉收获的喜悦。

这个世界上,表达爱的方式真是各式各样啊!诗人在这“同”与“不同”中有感而发。

这首诗从“景”写到“情”,通过对比,发人深思,平淡中见新奇,韵味悠长,也是一首哲理诗。

白居易用极其浅显的语言,通过一件平平淡淡、普普通通的身边小事引发人们的思考,他的诗看似简约,但并不简单。

【感悟】

白居易是唐代伟大的现实主义诗人,号称“诗魔”。他16岁时凭一首《赋得古原草送别》名动京城。他写诗力求通俗易懂,被称为“老妪能解”,你还积累了哪些他写的诗呢?

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