“统计与概率”复习指南

今天的复习课是复习“统计与概率”。老师对贝贝说：“统计与概率你学得怎么样？今天我设了两道关，只要闯过了这两关，就能证明你学得不错哟！”老师接着对贝贝说：“第一关，你说说小学阶段我们学习了哪些统计知识，各有什么优点？”

“老师，我要闯关了！”贝贝说着就开始闯关了。

1.我们学习了一些统计的名词：平均数、中位数和众数。平均数就是用一组数据的总和除以数据的个数。将一组数据按照从小到大的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则称处于中间位置的数为这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，则称中间两个数据的平均数为这组数据的中位数。众数是指在一组数据中出现次数最多的那个数。

2.我们学过的统计知识还有统计表。我能绘制统计表，绘制统计表的步骤是：（1）收集数据，整理数据；（2）确定是单式统计表，还是复式统计表；（3）确定表中栏目；（4）根据整理的数据填表；（5）最后写上名称和制表日期。

3.我们还学过条形统计图、折线统计图和扇形统计图。三种统计图的特点如下：

从上表可知，如果只表示数量的多少，就可以制成条形统计图；如果要表示数量的增减变化，就可以制成折线统计图；如果表示各部分与整体的关系，就可以制成扇形统计图。

“第一关顺利通过，你可以闯第二关了。”老师接着说，“你对可能性有关的知识知道多少呢？”

“太精彩了，你学得真不错哟！”老师高兴地说。