乡村振兴背景下农业科技期刊编辑人才培养路径

摘要：随着乡村振兴战略的实施，农业科技期刊在农业科研成果展示和乡村振兴理论思想宣传等方面发挥着越来越重要的作用，对农业科技期刊编辑的综合能力提出了更高要求，农业科技期刊编辑人才培养迫在眉睫。文章分析乡村振兴背景下农业科技期刊编辑人才培养的重要性，总结当前农业科技期刊编辑队伍存在的主要问题：对乡村振兴的历史意义认识不深，缺乏“三农”情怀，业务能力僵化。针对乡村振兴背景下农业科技期刊面临的新形势，提出编辑人才培养路径：定期开展党建活动，提升编辑的思想高度，树立正确的价值导向；带领编辑深入基层，了解乡村振兴过程中亟需解决的问题，提升知识服务能力，利用编辑部的资源为乡村振兴提供智力支持；鼓励编辑积极参与农业科研活动，提升学术能力和素养，激发对“三农”的深厚感情，将参加农业科研活动获得的成果和感悟带到期刊编校工作中；加强编辑的综合业务能力，参加继续教育学习、学术会议，多与编辑同行交流，积极学习新技术，适应融媒体发展，提升科普写作能力，帮助基层人员学习农业技术，了解乡村振兴相关政策和理论知识，以期更好地为乡村振兴战略服务。

关键词：农业科技期刊；乡村振兴；编辑人才；培养路径

中图分类号：S-01" " " " " " " " " " " " " 文献标志码：A 文章编号：2095-820X（2024）04-0288-04

0 引言

2017年，习近平总书记在党的十九大报告中提出要实施乡村振兴战略，随后，中共中央、国务院连续发布重要文件，全面推进乡村振兴，引导农业农村优先发展。乡村振兴已成为我国重要战略规划。中宣部、教育部、科技部联合印发的《关于推动学术期刊繁荣发展的意见》强调，“引导学术研究立足中国实际，回应现实关切，把论文写在祖国的大地上，紧密服务党和国家中心工作和战略任务。”［1］农业科技期刊作为农业学术研究交流的重要平台和传播乡村振兴思想文化的重要阵地［2］，应该承担起刊载有科学性、时效性、实用性的农业科研成果，促进农业科研成果落地转化，助力乡村振兴事业发展的重任。编辑人才是科技期刊高质量发展的第一要素［3］，只有打造一批懂业务、讲政治、爱钻研的优秀编辑人才，才能更好地引领我国农业科技期刊服务“三农”，传播农业研究成果，宣传乡村振兴政策，促进学术交流，为乡村振兴和“三农”事业发展提供智力支持。

目前，已有诸多学者对农业科技期刊如何服务乡村振兴进行了研究，如张爱婷［4］总结了我国农业科技期刊在助力乡村振兴过程中面临的主要问题，提出应该明确发展目标，坚持办刊宗旨，创新刊载内容，创新传播途径，加强人才队伍建设，建设期刊群等；裴雪昆等［5］、王贵春等［6］认为应该重点组织策划乡村振兴相关内容稿件，为乡村振兴提供智力支持；陈焰等［7］提出，在乡村振兴政策下，农业科普期刊应该重新调整读者定位，进行特色办刊；赵赟和佘小宁［8］总结了基于农业科技期刊集群构建的山西农业科技传播协同创新联盟通过形成集科研活动、成果发布、技术推广、项目落地于一体的全产业链条助力乡村振兴的实践。但是关于乡村振兴背景下如何培养科技期刊编辑人才的研究较少。本文将阐述乡村振兴背景下农业科技期刊编辑人才培养的重要性，分析总结当前农业科技期刊编辑队伍存在的主要问题，并提出乡村振兴背景下农业科技期刊编辑人才的培养路径，为农业科技期刊助力乡村振兴提供参考。

1 乡村振兴背景下农业科技期刊编辑人才培养的重要性

1.1 农业科技期刊编辑人才能推动乡村振兴发展

编辑人才作为农业科技期刊发展的重要力量，决定了期刊的价值导向、组稿方向、编排质量等。因此，加强农业科技期刊编辑人才培养有助于真正发挥农业科技期刊在乡村振兴中的推动作用。

首先，农业科技期刊编辑人才能促进乡村振兴学术繁荣。“三农”领域亟待理论创新和实践指引［9］。实施乡村振兴是一项长期历史任务。根据中共中央、国务院印发的《乡村振兴战略规划（2018—2022年）》，2020年乡村振兴的制度框架和政策体系基本形成，2035年乡村振兴要取得决定性进展，2050年实现乡村全面振兴［10］。在这一过程中，必定会出现新情况、新问题、新矛盾，这就需要广大学者进行深入的学术交流与探讨，厘清问题的源头，探索解决方法，为乡村振兴战略的实施提供新的理论参考。而农业科技期刊编辑人才在这一过程中，应该敏锐地跟踪学术动态，适时调整期刊报道方向，利用农业科技期刊为学者提供更好的学术交流平台，促进乡村振兴学术繁荣。

其次，农业科技期刊编辑人才能促进农业科研成果转化落地。农业科技期刊作为我国先进农业科研成果的主要展示窗口，能为乡村振兴提供源源不断的技术支撑，让基层乡村振兴工作队员足不出户就能了解最新的农业科技与产业发展情况，从而筛选出适合当地的技术与产业推广应用。要想让更多的农业科研成果转化落地，就离不开农业科技期刊编辑人才在组稿策划环节严选稿件方向，编辑出版环节狠抓稿件编排质量，出版后开拓稿件传播渠道，让更多读者看到文章，从而增加农业科研成果转化的机会。

1.2 乡村振兴对农业科技期刊编辑人才培养提出了新要求

实施乡村振兴是推进中国式现代化的必然选择［11］，乡村振兴战略的实施对农业科技期刊编辑人才培养提出了新要求。

首先，科技期刊作为意识形态工作的前沿阵地［12］，要始终坚持正确的办刊方向，主动服从国家政治大局［13］，这就对科技期刊编辑人才的政治素养提出了高要求。在乡村振兴背景下，农业科技期刊编辑部应加强对编辑人才政治能力的重视，提高编辑人才的思想高度，积极学习我国关于全面推进乡村振兴的政策法规，在充分理解国家政策的基础上开展期刊编辑出版工作，切实做好农业科研成果的传播工作，打造学术交流与政策宣传的平台，刊登一批有益于乡村振兴战略的文章。

其次，农业科技期刊编辑人才要有“三农”情怀，熟悉农业科研动态和产业发展方向，精准把握组稿方向，推动农业科研成果高效转化。“三农”是农业科技期刊立身之本和服务对象［14］，农业科技期刊编辑人才对农业、农村、农民要有情感认同，以促进农业发展为己任，将乡村振兴战略融入自己的日常工作中，在期刊编辑出版工作中自觉跟进农业领域的重大创新成果，及时调整组稿策划方向，促进先进农业科研成果落地转化，为乡村振兴提供学术保障和智力支持。

2 乡村振兴背景下农业科技期刊编辑队伍存在的主要问题

2.1 对乡村振兴的历史意义认识不深

农业科技期刊作为社会主义出版业的一部分，承担着服务党和国家重大战略的责任。然而，部分农业科技期刊编辑思想站位不高，不能深刻理解乡村振兴战略的重大历史意义，未认识到农业科技期刊编辑在实施乡村振兴战略过程中发挥的作用，没有将实施乡村振兴落实到自己的编辑出版工作中，没有主动融入乡村振兴主战场。乡村振兴是一场持久战，需要集思广益，群策群力。只有充分意识到乡村振兴的重大意义，才能激发广大农业科技期刊编辑的历史使命感和责任感，坚持正确的价值导向，挖掘更多有价值的稿件，为乡村振兴提供学术参考和技术支撑。

2.2 缺乏“三农”情怀

服务“三农”是所有农业科技期刊的办刊宗旨之一，而服务“三农”不仅需要过硬的专业知识，还需要情感认同。大部分农业科技期刊编辑长期在城市里工作生活，熟练掌握农业学科知识和编辑出版技能，但是对“三农”缺乏感性认识，对实施乡村振兴过程中遇到的实际困难了解不深，对农民利益的关切不足，缺乏“三农”情怀。要想充分发挥农业科技期刊在乡村振兴战略中的作用，必须培养农业科技期刊编辑的“三农”情怀，将农民的需求和利益作为导向，深入了解乡村治理现状和农业产业发展特点，将自身的专业技能用于服务“三农”，编辑出版一批真正有益于乡村振兴的文章。

2.3 业务能力僵化

随着乡村振兴的实施，读者对高质量农业科技论文的需求也相应增加，给我国农业科技期刊带来了发展机遇。但是，部分农业科技期刊编辑没有与时俱进，业务能力僵化，具体表现在编校基本功不扎实，稿件编校质量不高；欠缺主动选题策划的能力，被动等待作者投稿，栏目设置长期一成不变，缺乏新意；对各种大数据技术、网络信息技术、人工智能技术、融媒体技术缺乏了解，还在沿用传统的办刊模式，忽视论文发表后的宣传与传播；与同行期刊编辑部的交流学习较少，不了解最新期刊编辑出版发展动态等。长期来看，农业科技期刊编辑的业务能力僵化会限制其充分发挥主观能动性，在职业道路上停滞不前，最终严重影响期刊的办刊质量。

3 乡村振兴背景下农业科技期刊编辑人才培养路径

3.1 加强党建，强化政治思想引领

2021年12月，国家新闻出版署印发《出版业“十四五”时期发展规划》，强调要坚持党的全面领导，贯彻落实党管出版原则［15］。因此，必须把党建与农业科技期刊编辑出版业务深度融合，坚持为人民服务，为社会主义服务。农业科技期刊编辑部应定期开展政治思想理论学习，组织编辑深入学习习近平总书记关于党的建设、“三农”工作、宣传思想工作等方面的重要思想和重要论述，以及国家关于乡村振兴、出版工作的重要文件，如习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记给《文史哲》编辑部全体编辑人员的回信、《中共中央 国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》《中华人民共和国乡村振兴促进法》《出版业“十四五”时期发展规划》《关于深化改革培育世界一流科技期刊的意见》《关于推动学术期刊繁荣发展的意见》等，解读国家重大战略方针，加强党建对农业科技期刊编辑的引领作用，提高编辑人员的思想站位，在日常期刊编辑出版工作中坚持正确的政治方向、舆论导向和价值取向。

3.2 深入基层，提升知识服务能力

要想真正投身到乡村振兴的大业中，广大农业科技期刊编辑必须深入田间地头，切身体会乡村振兴过程中的新情况、新发展、新问题、新矛盾，因地制宜、因时制宜地利用自己的专业知识助力乡村振兴。农业科技期刊编辑部可以引导编辑拓展、提升知识服务能力，例如围绕乡村治理、产业发展、人才培育、栽培技术、农产品加工等基层需要的知识和技能，联系编辑部和主管单位的专家到基层开展有针对性的培训；利用多媒体平台对已发表论文进行再加工和传播，为农作物种植、畜禽养殖、农产品深加工等提供技术支持，将农业科研成果转变为简单易懂的科普图文和视频，切实促进农业科研成果落地转化；利用编辑部的专家资源搭建信息服务平台，为基层乡村振兴工作队员提供智力支持等。通过深入基层，农业科技期刊编辑可以提升知识服务能力，利用自身的专业技能和资源为乡村振兴提供助力，同时培养了传统编校技能以外的综合素养，在今后能更好地开展期刊编辑出版工作，将农业科技期刊带入高质量发展轨道。

3.3 加强农业科研素养，情系“三农”

由于日常编校工作繁忙，许多农业科技期刊编辑没有从事农业科研工作。但是，编辑作为稿件的审读者和栏目的策划者，其农业科研素养的高低直接影响期刊稿件质量。只有让更多农业科技期刊编辑参与到农业科研工作中，才能真正掌握学科发展动态，在科研工作中激发出对“三农”的情感认同，更好地服务乡村振兴。编辑部可以依托期刊主管单位的科研力量和编委会专家的资源，开展农业科研合作，为编辑提供更多的机会参与农业科研工作，参加农业学术活动，提升农业科研素养和能力。而从事农业科研工作又会让编辑对农业学术动态、农业产业发展有进一步认识，对乡村振兴战略的历史意义有更深刻的理解，与专家学者进行更密切的沟通与交流，有助于农业科技期刊编辑在今后的编校工作中发挥更多潜能，将自己在农业科研工作中得到的体悟用于稿件筛选、选题策划、约稿组稿等工作，以研促编。

3.4 加强编辑业务能力，服务“三农”

作为一名编辑，必须用过硬的编辑出版专业技能武装自己，服务“三农”。农业科技期刊编辑必须每年按规定参加继续教育培训，学习最新的政策、法规、标准，与时俱进，同时，还应该多参加期刊编辑出版类学术会议，定期走访同行期刊编辑部，学习其他期刊服务“三农”的成功实践和新思路；编辑部可以定期开展编校质量检查，加强编校基本业务能力，鼓励编辑参加各类编校技能比赛，以赛事奖励促进编辑不断精进编校基本功，助力乡村振兴学术繁荣；加强学习各类多媒体技术、大数据分析技术、人工智能技术等，学习并掌握数字化推广，灵活运用到日常工作中，适应融媒体时代农业科技期刊的发展趋势，利用多种技术手段加大论文宣传推广，让更多业内专家学者和基层工作人员看到农业科研新成果和产业发展趋势，从而能够从中筛选出适合在当地推广的技术和实践；提升编辑的科普写作能力，精选有科普价值的已发表论文进行再加工，将乡村振兴相关政策、农业科学知识和技术转化为基层人员听得懂的语言，为他们提供更适合的知识服务。

4 结语

我国农业科技期刊一直致力于传播农业学术成果，促进农业科学发展，服务“三农”。而在乡村振兴背景下，农业科技期刊有更广阔的发展前景，这就对广大农业科技期刊编辑的综合能力提出了更高要求。当前，仍有部分农业科技期刊编辑对实施乡村振兴战略的重大历史意义理解不深；因工作生活远离乡村，对“三农”缺乏情感认同；没有与时俱进地精进编校专业技能，不能满足农业科技期刊服务乡村振兴的要求。因此，农业科技期刊及期刊主管单位都应该加强对编辑人员的培养工作，定期开展党建活动，提升编辑的思想高度，树立正确的价值导向；带领编辑深入基层，了解乡村振兴过程中亟需解决的问题，提升知识服务能力，利用编辑部的资源为基层提供智力支持；鼓励编辑积极参与农业科研活动，提升学术能力和素养，激发对“三农”的深厚感情，将农业科研成果及参加科研活动获得的感悟带到期刊编校工作当中；与时俱进，加强编辑的综合业务能力，定期参加继续教育学习，多参加学术会议与编辑同行交流，积极拥抱新技术，适应融媒体发展，提升科普写作能力，帮助基层人员学习农业技术，了解乡村振兴相关政策。在乡村振兴背景下，农业科技期刊编辑应该勇于进取，发光发热。

参考文献：

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［4］ 张爱婷. 乡村振兴背景下农业科技期刊发展现状及路径探索［J］. 乡村科技，2023，14（14）：23-27.

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［15］ 国家新闻出版署关于印发《出版业“十四五”时期发展规划》的通知［EB/OL］. （2021-12-30）［2024-04-20］. https：//www.nppa.gov.cn/xxfb/tzgs/202112/t20211230_666304.html.