研学旅行赋能广西文化旅游业高质量发展研究

［摘 要］研学旅行以旅游出行为载体，将目的地的文化内涵与旅游体验相融合，以文塑旅、以旅彰文、寓学于乐、寓乐于游，进而增添生活乐趣、拓展知识视野、丰富文化素养，现已成为国民素质教学的新内容、文化品位提升的新途径和旅游体验消费的新方式。近年来，广西研学旅行发展取得了一定成效，但在其发展过程中，仍存在概念认知不统一、标准体系不健全、资源挖掘不够深等问题。当前，在研学旅行市场快速扩容的形势下，广西急需建立部门联动协调机制、健全研学旅行标准体系、深挖地域特色文化资源、加强产品宣传推介力度，共同推进研学旅行市场健康有序发展，更好满足人民日益增长的美好生活需要。

［关键词］广西文化旅游；研学旅行；标准体系；特色文化；区域经济

研学旅行的思想自古有之，从春秋战国时期孔子的“周游列国，游说讲学”到近代陶行知的“生活即教育，社会即学校，教学做合一”，一直发展到现代的“读万卷书，行万里路”。“教育”与“旅行”并重的特征决定了研学旅行的对象范围并非只是中小学生，而是与我们每个人都息息相关。党的二十大报告指出：“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”除了通常所说的学历教育、非学历教育、家庭教育、企业教育之外，还有以提升公民思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质为目的的社会教育。这些都意味着研学旅行服务的对象不仅仅是中小学生，还要面对在形式和内容上有不同需求的人群，如以幼儿园和中小学生为核心的文化启蒙教育研学、以大学生为核心的文化实践传承研学、以政企员工为核心的文化素养提升研学、以老年团体为核心的文化体验熏陶研学等。

目前，广西研学旅行市场正逐步向学龄前、中小学生、大学生、成年人、老年人等各类群体快速突破发展，单靠一方把研学旅行做好是不可能的，需要各方的合作努力。一方面，地方文旅、教育等相关部门应当协同联动，深挖地域特色文化资源，用好文化深刻内涵，讲好广西故事，培育时代新人。另一方面，本地文旅企业和研学旅行机构要加强研学旅行产业链上下游的合作，发挥市场营销和组织服务的专业性，提供更具特色的线路、课程、文创等产品，提供更加安全舒适、优质高效、暖心舒心的服务，更好满足研学旅行群体“吃住行游购娱”等方面的需求。只有大家协同合作，才能共同做大做强研学旅行市场，赋能广西文化旅游业高质量发展。

一、广西研学旅行发展的价值和意义

（一）研学旅行是文旅深度融合发展的新模式

党的二十大报告明确提出：“坚持以文塑旅、以旅彰文，推进文化和旅游深度融合发展。”研学旅行以旅游出行为载体，将目的地的文化内涵与旅游体验相融合，以文塑旅、以旅彰文、寓学于乐、寓乐于游，进而增添生活乐趣、拓展知识视野、丰富文化素养，现已成为国民素质教学的新内容、文化品位提升的新途径和旅游体验消费的新方式。近年来，广西研学旅行发展态势迅猛，一批旅游景区、文博场馆相继被授牌成为国家级、自治区级、市级中小学生研学实践教育基（营）地，为广大受众群体提供了良好的研学旅行目的地，很好地促进了传统旅游景区、文博场馆和文旅企业的转型升级。研学旅行作为广西文旅产业的一支生力军和一种新业态，就像小荷虽然才露尖尖角，但已展现出勃勃生机，为实现文旅深度融合发展提供了广阔前景和发展空间。

（二）研学旅行是服务区域经济发展的新路径

一方面，研学旅行正逐步改变着人们的旅游方式，当前不少游客不局限于游览祖国的大好河山，还要寻觅更有品质的文化艺术体验，如了解体验当地的民俗风情、人文地理、“非遗”技艺、美食美物等。另一方面，研学旅行也在转变着家长的家庭教育观念，如今家长更愿意让孩子“走出去”，到大自然中接受“再教育”，让孩子不仅研有所思、学有所成，也能旅有所感、行有所悟。2019年4月颁发的《自治区教育厅等12部门关于推进中小学生研学旅行的实施意见》要求“各中小学要结合实际，把研学旅行纳入教育教学计划”“每年至少组织1次学生参加研学旅行，每次时间一般为小学2到3天，初中3到5天，高中4到7天”。2023年1月，自治区人民政府办公厅印发的《关于加快文化旅游业全面恢复振兴的若干政策措施》指出：“将研学旅行纳入中小学教育教学计划，鼓励大中专院校、社会组织、家庭开展研学旅行活动，支持旅行社开发研学旅行产品。”随着政策的不断落实，研学旅行产品需求将大大提升，研学旅行市场规模也将进一步扩容。研学旅行需要一定的资金投入，包括餐饮、住宿、交通和活动费用等，这些消费行为将为当地的餐饮、住宿和零售等行业带来收益，直接带动和促进区域经济的发展。

（三）研学旅行是实施文旅强区战略的新动能

2023年，为贯彻落实自治区有关工作部署，自治区文化和旅游厅联合相关部门，在4月、7月、9月相继举办推介会，向社会推介了55条广西研学旅行精品线路，启动并打响了“力行学堂”广西研学旅行品牌，11月成功举办首届广西研学旅行大会。该大会是以举办广西文化旅游发展大会为契机，首次整合文化旅游、体育、科技、教育等多方资源的一次大会。大会首次发布《广西研学旅行发展白皮书》《广西研学旅行精品线路评审标准》《广西研学旅行示范基地评审标准》等文件，为引导全区研学旅行市场健康有序发展提供了政策保障。首次与高校合作举办研学旅行教育发展论坛，来自北京、浙江、山东、广东等国内研学旅行领域10位知名专家，围绕“推动广西研学旅行高质量发展”主题，与300多名研学旅行从业者共同分享、交流互鉴，为广西研学旅行市场蓬勃发展注入了新动力。首次在研学旅行市集里融入吃喝潮玩商家，让社会组织、家庭等游客在市集里一边游历“广西风物美”，一边感受“人间烟火气”。首次在研学旅行活动中融入校园音乐节，鼓励大中专院校参与研学旅行活动，展现在校大学生的好风采、好声音，提升大学生艺术素养和创作水平。从“春天出发”到“夏一站旅行”，从“我为祖国站岗”再到“首届广西研学旅行大会”，活动规模逐渐扩大，形式越发多样，内容不断丰富，质量稳健提升。在实施文旅强区战略的进程中，研学旅行正作为一种“新能源”，积极发挥着高效能，推动广西文化旅游业高质量发展。

二、广西研学旅行发展的问题及剖析

（一）研学旅行概念认知不统一

2019年以来，广西研学旅行发展过程中，教育和文旅两个部门对研学旅行的概念认知不同，导致工作落地有偏差，没有完全融合聚力而形成全区一盘棋。按职能和对象划分，教育部门注重的是学生校外的研学实践教育、素质教育拓展，研学旅行对象仅为中小学生，而文旅部门注重的是“以文塑旅，以旅彰文”的文旅融合发展，既讲好故事，又促进地方经济循环增长，研学旅行对象是全龄段人群（含中小学生）。参与自治区文化和旅游厅组织的全区研学旅行调研工作（以下简称“参与调研工作”）发现，各设区市、县（市、区）文旅部门对研学旅行业务工作的思想认识还不统一，部分文旅部门的工作仍局限在中小学生研学实践教育层面，部分研学旅行机构、涉旅企业对相关政策不能完全掌握了解，思维没有突破转变，拘泥于中小学生研学旅行市场，而忽略其他年龄段的研学旅行产品开发，导致研学旅行市场出现较大的产品供给断层现象。

（二）研学旅行标准体系不健全

一是文旅部门评定的研学旅行示范基地建设方面，文化和旅游部已将“创建国家级研学旅行示范基地”列入《“十四五”文化旅游发展规划》重点工作，计划出台《研学旅行基地建设规范》行业标准和《国家级研学旅行示范基地评审标准》工作评审标准。自治区文化和旅游厅已编制发布《广西研学旅行示范基地评审标准》。教育部门评定的中小学生研学实践教育基（营）地，虽有内部评审标准细则，但不属于地方或行业标准体系。参与调研工作中，发现评定的基（营）地存在后续评估体系不健全、研学旅行活动评价机制缺失，甚至部分基地还存在基础软硬件差、研学课程实操性低、投入大回报少等问题。

二是研学旅行市场准入方面，缺乏准入规范和监管机制。《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》要求，旅游部门负责审核开展研学旅行的企业或机构的准入条件和服务标准，但涉及市场准入，属行政审批事项，需要制定相应的规范性文件，国家尚未出台有关研学旅行市场准入方面的文件。目前，市场上研学旅行服务机构主要有教育培训机构、旅行社、专职研学机构、留学中介机构等，各机构服务质量难以保障，存在很大的安全隐患。

三是研学旅行指导师方面，国家尚未制定职称评定机制。2022年，研学旅行指导师被纳入新版《中华人民共和国职业分类大典》。2023年，人社部虽已向社会公开征求意见，但目前尚未出台有关研学旅行指导师职称评定的文件。当下，市场上对研学旅行指导师的培训发证工作不太规范，研学旅行指导师水平难以评估，对研学旅行市场未来发展较为不利。

（三）地方文化资源挖掘不够深

广西拥有壮美的自然风光、璀璨的历史文化、绚丽的民俗风情、丰富的红色资源，可打造推出更多具有地域特色的研学旅行产品，特别适合开展多彩的文化研学旅行活动。从调研座谈交流情况来看：一是各市文旅部门对本辖区的文化旅游资源挖掘不充分，研学旅行产品欠缺地方文化特色，同质化较为严重。研学旅行课程还存在主题设计不够鲜明、内容编制不够合理、市场实操不够便捷等问题。如联合教育部门评定的中小学生研学实践教育基地中，许多开设有田园农耕体验的研学课程，缺少对农耕文化的延展学习，仅停留在利用空置土地进行种植采摘等形式，没有讲好地域农耕文化的特色内涵，达不到研究性、探究性学习教育的效果。二是各市文旅部门对辖区县（市、区）文旅部门调研指导力度不足，不能全面掌握了解本地研学旅行资源实情，包括本辖区研学旅行机构组成、研学旅行企业规模以及开展研学旅行活动等相关情况，难以为企业纾难解困，也不利于在研学旅行产业方面的系统谋划、串珠成链、联动发展。

三、广西研学旅行发展的措施与路径

（一）建立部门联动协调机制，凝心聚力谋发展

近10年来，随着国家政策支持研学旅行，研学旅行市场日渐兴盛、势头强劲。游中有学、学有所得，也在不断验证“知者行之始，行者知之成”的“知行合一”古训。当下，除了文旅、教育等部门将发展研学旅行作为主要工作外，宣传、体育、民政、气象、医疗、消防、共青团、妇联、科协等有关部门，也结合爱国主义教育、体育精神、健康疗养、节气文化、生命科学、应急救援、科普教育等自身资源优势，打造不同的基地和场馆，积极开展研学旅行工作，为全民搭建起学习体验的平台。

首届广西研学旅行大会作为2023年广西文化和旅游发展大会“1+6+N”中的文体旅活动之一成功举办，为广大研学旅行群体提供了优质的产品、丰富的体验、深度的对接，搭建起整合资源、相互交流、学习提升的新平台，进一步吸引游客入桂研学，扩大了“力行学堂”广西研学旅行品牌的知名度和影响力，取得了一定成效。广西研学旅行高质量发展其时已至、其势已成。广西应把握好新形势下文化旅游业发展的新特点、新趋势，乘势而起、顺势而为，建立多部门研学旅行工作联动协调机制，统筹规划、明确职责、左右协同、上下联动、凝心聚力，把研学旅行资源优势转化为产业优势、发展胜势，共同将广西研学旅行推向高速发展的快车道，为建设壮美广西贡献新力量

（二）健全研学旅行标准体系，引导市场规范化

当下，广西研学旅行市场虽表面火爆，背后却乱象丛生，潜藏着发展的危机。归根结底在于行业界定不明晰、主管部门不明确，迄今尚未构建一套集市场准入、行业监管、人才培养、服务评价于一体的研学旅行标准体系，甚至还未出台有关研学旅行的地方或行业标准，导致现阶段市场经营主体鱼龙混杂、服务机构资质参差不齐、研学旅行指导师资质认证混乱、基地综合配套服务跟不上等问题。广西亟须建立健全统一规范、安全管理、实施有效的研学旅行工作标准体系，引导研学旅行市场健康有序发展，进而推动广西文化旅游业高质量发展。

目前，自治区文化和旅游厅已编制发布《广西研学旅行发展白皮书》《广西研学旅行精品线路评审标准》《广西研学旅行示范基地评审标准》等相关文件。南宁、桂林、百色、贺州等地出台了对本地中小学生研学实践教育活动承办机构遴选和管理相关文件。桂林旅游学院等18家单位和企业共同起草的《研学旅行目的地建设指南》《研学旅行承办机构服务规范》等2项团体标准通过广西标准化协会审定并予以发布。广西中小学生研学旅行学会发布了《广西中小学生研学旅行学会团体标准管理办法（试行）》。这些均为广西研学旅行市场规范化发展提供了有益参考，但政策支撑范围不广、效力尚且不足。广西应整合相关资源，从标准建设、人才培养和平台管理等三个方面促进研学旅行市场健康繁荣发展。

一是升级标准，引领行业高质量发展。文化和旅游部已将“创建国家级研学旅行示范基地”列入《“十四五”文化旅游发展规划》重点工作。自治区评比达标表彰办已将创建“自治区级研学旅行示范基地”列入全区创建示范性活动项目。广西应结合重点工作项目，整合各方标准资源，将《广西研学旅行示范基地评审标准》《研学旅行承办机构服务规范》等升级为地方标准，进一步规范研学旅行市场，引领研学旅行高质量发展。

二是在文职院校开设相关专业，拓宽人才培养输出渠道。2019年教育部增补设置“研学旅行管理与服务”高职专业，2024年新增设置“研学旅行策划与管理”本科专业。截至2024年上半年，全国有106家高职院校开设该专业，广西仅有广西蓝天航空职业学院、广西机电职业技术学院和广西体育高等专科学校等3所开设。广西应充分利用好国家政策，鼓励支持有条件的学校开设研学旅行相关专业，加快研学旅行人才培养，输出更多的专业人才，更好地服务社会，助力研学旅行高质量发展。

三是完善平台，打造综合治理服务新模式。2021年，自治区人民政府印发的《深化“互联网+旅游”加快“一键游广西”项目建设方案》，其中在重点任务中提到：“一键研学。建设研学基地管理系统，提供研学旅游规范化服务，建立线上从业培训、评价、考核体系，实现全区研学旅游产品规范化、标准化管理。”广西应加快优化完善“一键游广西”平台中“一键研学”模块功能，将研学旅行服务商、研学旅行基地、研学旅行产品、研学旅行活动等相关资源汇聚整合，为政府部门提供行业监管、数据分析、科学决策的依据，为行业企业提供政策咨询、市场引导、质量管控的平台，为游客提供资质过硬、产品优质、保障安全的服务，真正做到让政府安心、企业省心、游客舒心，助推研学旅行高质量发展。

（三）深挖地域优质特色资源，研发产品多元化

广西地处祖国南疆，拥有璀璨的历史文化、浓郁的民族风情、壮美的边关要塞、神奇的山水生态、深厚的海洋文化、神秘的长寿福地，构成了“老、少、边、山、海、寿”的文旅资源特色。“老”有左江花山岩画、北海史迹、兴安灵渠、三江侗族村寨等文化遗产，湘江战役旧址、左右江革命老区等红色资源，桂林靖江王陵、桂林甑皮岩、北海合浦汉墓群等考古遗址，南宁等5市13县（市、区）的阳明文化遗产资源。“少”有壮族山歌、瑶族舞蹈、苗族节庆、侗族建筑等少数民族文化的杰出代表，壮族五色糯米饭、瑶族油茶、苗族百草汤、侗族酸鱼等“非遗”独特美食。“边”有长达1000多公里的中越陆地边境线，大清国一号界碑、东兴国门、龙邦口岸、葛麻炮台、旧州古镇、平而关、友谊关、法卡山等边防要塞， 尾金滩、鹅泉、德天跨国瀑布等边海风光，构成了中越边关风情旅游带。“山”有桂林—环江“中国南方喀斯特”世界级自然遗产，乐业—凤山世界级地质公园，猫儿山、山口红树林、崇左白头叶猴等国家级自然保护区，桂林漓江、崇左德天跨国瀑布、北海涠洲岛等多个山水景区。“海”有合浦的“南珠文化”、“海上丝绸之路”始发港、山口红树林、“天下第一滩”北海银滩，防城港的京族文化、“中国白鹭之乡”，钦州的坭兴陶文化、“中华白海豚之乡”等滨海文化生态资源。“寿”有巴马、乐业、浦北、上林等4个世界长寿之乡以及36个中国长寿之乡（占全国的37.5%），全区百岁以上老人近7000名，约占全国的十分之一，长寿养生生态环境神秘而独特，是名副其实的长寿福地。此外还有与教育、工业、民政、农业、体育、林业等部门融合发展的特色资源，如教育有中小学生研学实践教育基（营）地、工业有工业文化产业园区、民政有旅居养老基地、农业有农事民俗节庆活动、体育有体育赛事活动、林业有森林康养基地。

这些特色资源特别适合面向全年龄段的人群，开展形式多样、丰富多彩的研学旅行活动。广西各地可围绕自然生态、文化遗产、民族风情、红色文化、海洋文化、长寿文化、国防科工、乡村振兴等八大方面，根据不同时节、不同地域、不同人群，精心设计一批研学旅行精品线路，并经营好线路、讲好故事、做好服务，把“头回客”变成“回头客”。

一是自然生态方面。面向幼儿园、中小学生、高校学子研发动植物科普、地质科考等研学旅行线路，让学生走出课堂、走进自然，在大自然中接受“再教育”，进而增强广大学生爱护自然、保护生态的意识。二是文化遗产方面。面向全年龄段人群研发探寻历史古迹、鉴赏历史文物、体验多彩“非遗”等研学旅行线路，让研学旅行群体走访遗址、走进场馆、走向民间，领略古人智慧、了解文化底蕴、感受艺术魅力，进而加快文化遗产资源的活化利用，推进广西文化旅游业高质量发展。三是民族风情方面。面向全年龄段人群研发民族团结一家亲、民俗节日沉浸式体验、民族美食文化体验等研学旅行线路，让研学旅行群体走出家门、遍行各地，亲身体会广西美食文化魅力，深切感悟广西少数民族传统文化底蕴，进而丰富各族群众的精神文化生活，增进各民族间的情感，铸牢中华民族共同体意识。四是红色文化方面。面向全年龄段人群研发追寻伟人足迹、体验红军革命历程等研学旅行线路，让研学旅行群体重走革命道路、回忆斗争历史、感受革命精神、传承红色血脉，进而提升学员思想认识和文化素养。五是海洋文化方面。面向亲子家庭、中小学生、高校学子、社会团体等人群研发赶潮看海净滩、滨海生物科普、探寻海丝文化等研学旅行线路，让研学旅行群体亲近大海、了解海洋生物、饱览滨海风光、领略海洋魅力，进而提高学员自然科学素养和生态文明素质，推动广西海洋文化产业又好又快发展。六是长寿文化方面。面向亲子家庭、青少年、职工疗养、老年大学等人群研发探秘寿乡福地、践行孝道文化、旅居康养体验等研学旅行线路，让研学旅行群体深入了解长寿文化、传承赓续孝道文化、懂得养老孝老敬老，进而促进不同地域和文化之间的交流传播，带动当地经济发展。七是国防科工方面。面向幼儿园、中小学生、高校学子等人群研发边防文化军事拓展、体验工业科技制造等研学旅行线路，让学员巡边关、护界碑，走进工业园区、感受科技魅力，培育他们的爱国主义情怀和社会责任感，激发他们对科技的渴望和对工匠精神的追求，进而激励他们奋发图强、报效祖国。八是乡村振兴方面。面向幼儿园、中小学生、亲子家庭等人群研发稻田插秧、菜园种植、果园采摘等农耕文化体验研学旅行线路，让城市家庭和学生走进自然，体验返璞归真的生活，进而增强学生的劳动实践和探索能力，助力乡村振兴。

（四）加强产品宣传推介力度，扩大引流促消费

2024年1月，南宁11个“小砂糖橘”勇闯哈尔滨的新闻和视频霸占了多个互联网社交平台热榜，这群小朋友在黑龙江研学的一举一动受到了全国网友的关注。为答谢东北民众的暖心守护，广西予以“回礼”，将11车近190吨砂糖橘、沃柑等水果送往哈尔滨，免费赠送东北民众品尝，获得众多媒体与网民的关注。黑龙江也准备了10万盒优质抚远蔓越莓和10万份五常大米发往南宁，免费发放。两省区之间的良性互动，不仅赢得了全国媒体舆论一致好评，也让广西与哈尔滨的“嘻哈CP”火爆出圈。据媒体报道，当时哈尔滨、南宁物流量增长迅猛，广西砂糖橘、沃柑订单激增，这充分体现了流量效应带动的经济效益增速明显。随后，广西献上文旅优惠大礼包，官宣在限定时段内向东北三省游客乃至全国游客实行景区（点）门票优惠活动。广西旅游大数据显示，2024年1月1日至9日，全区接待国内游客约3308.95万人，同比增长200.1%，银联口径旅游消费（收入）约150.26亿元，同比增长20.5%。接待东三省游客约74.36万人，同比增长493.2%，其中黑龙江省游客32.48万人，同比增长555.2%，辽宁省游客22.99万人，同比增长387.9%，吉林省游客18.89万人，同比增长559.2%。

2024年伊始，广西借助“‘小砂糖橘’游学”火爆出圈的契机，成功打响了本地文化旅游产品宣传推介的第一枪。在这次哈尔滨和广西的“双向奔赴”中，广西以水果特产为媒介，以幽默和温情为纽带，不仅拉近了城市之间的距离，也让更多人关注了广西各地丰富的文化旅游资源。这场广西“小砂糖橘”研学活动，不仅仅是一次双向地域宣传的成功案例，更是一次地域文化交流的盛宴，也为后续广西文化旅游业高质量发展提供了新思路。同时，“东北小冻梨”和“东北小老虎”也不断到南宁、柳州、桂林、崇左等地开展研学旅行活动。广西要趁着研学旅行发展的热潮，线上线下有机融合，加强研学旅行产品宣传推介力度。线下借助中国—东盟文化论坛、中国—东盟博览会旅游展、广西文化和旅游发展大会以及各类旅游推广联盟等交流合作平台，推介更多富有地域特色、民族风情、文化内涵的研学旅行优质产品，实现品牌共建、市场共享、客源互送。线上依托政务新媒体矩阵，充分利用短视频、抖音等新媒体平台，打造更多接地气、有生气、吸人气的研学旅行宣传热点，把更多线上“流量”转化为线下“留量”。

结语

iiMedia Research（艾媒咨询）数据显示，2022年中国研学游行业市场规模达909亿元，2023年市场规模有望达1469亿元，同比增长61.6%。中国居民对研学游的关注度不断提高，消费需求也将进一步提升，预计2026年，中国研学游行业整体市场规模将达2422亿元，市场发展空间广阔。广西要抢抓机遇、政策支持、标准引领、统筹规划、联动发展，进一步整合全区研学旅行资源，深入挖掘地方文化底蕴，在研学旅行基地培育创建、研学旅行产品研发供给方面赋予更多文化内涵，在研学旅行人才培养输送、研学旅行活动组织实施方面实现更高文化价值，将广西的研学旅行资源转化落地成为全民文化传承交流、学习成长的“第二课堂”。通过研学旅行发展，带动广西文化和旅游业高质量发展，把广西故事讲深讲新讲活讲好，绘就新时代壮美广西画卷。