调皮的妹妹1

冯锦云

我的妹妹今年8岁，上三年级了。她个头比同龄人高，头发乌黑，两只明亮的大眼睛像清澈的泉水。她性格大大咧咧，敢作敢当，倒像个男孩子。

妹妹很好动。平时，妹妹经常“欺负”爷爷，缠着爷爷带她到处逛逛，甚至让爷爷趴下当“牛”给她骑……爸妈经常批评妹妹，让她不要这样，可是没有效果，因为爷爷乐意。爸妈责怪爷爷这是溺爱，可爷爷却始终护着妹妹，任凭她胡闹。

妹妹喜欢出风头。语文课上全班同学齐读时，她会故意不和同学们保持一样的语速，一样的节奏。语文课上往往会出现这样的场景：当其他同学还没开始朗读时，妹妹已经大声读了出来；当其他同学已经读完了，妹妹还在大声地读着。妹妹的“捣乱”和“恶作剧”让老师很生气。老师训斥她或者告知爸妈时，妹妹就眼含泪水，承认错误，保证以后再也不犯。可是没过几天，她“好了伤疤忘了痛”，又“旧病复发”，让老师很是无奈。

妹妹还是个搞笑鬼。有了妹妹，班上笑声多了。记得有一次，妹妹所在班级组织诗歌朗诵。语文老师事先布置同學们各自选喜欢的一首诗来诵读。那天朗诵会上，同学们按顺序一个一个登台亮相，气氛很融洽。轮到妹妹了，只见她大摇大摆地走上讲台，用双手按住桌角，好像大人作报告似的。同学们顿时笑声如雷。妹妹圆溜溜的大眼睛转了转，深深地吸了一口气，高声诵读起来……结束了，妹妹又加上一句：“好！好！鼓掌，鼓掌！”自己还在台上使劲地鼓起掌来。台下的同学们笑成了一锅粥。

唉，这个调皮的妹妹啊，真心希望她能够健康、快乐地成长。

学生心语

老师写妹妹的“调皮”，选材全面、具体，再加上幽默风趣的语言，使妹妹“调皮、可爱”的形象更生动，更能表达对妹妹的喜爱之情。今后遇到“写人”的习作，我要像老师那样，从不同方面，用具体事例去介绍人物的特点。