议论要有针对性

王菁　陈盈璇

议论要有针对性是一篇议论文的基本要求，也是审题立意精准的体现。正如“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，议论的针对性不仅指向写作内容，也指向写作方法，即要求议论的对象要明确（具体的人、现象或社会事件等），同时不同的对象也决定着论证方法与逻辑的选择。具体到写作过程中，应注意：

1.结合时事，有的放矢

韩愈的“文以载道”，王安石的“所谓文者，务为有补于世而已矣”，都主张写作要针对社会现实，可以针对当下社会盛行的风气，还可以针对尖锐突出的热点事件等。因此，我们要关注社会时事，从社会现象中发现问题，针对现实问题发表所思所感所悟，赞扬先进事迹与精神，批评谬误，针砭时弊，以彰显当代青年的责任与担当。例如《师说》中，韩愈就从当时“耻学于师”的社会风气中发现问题，有力地批驳了此现象，议论针对性明确。又如：

烛照当下，既得繁华，亦得野稗。如今，一股股暗流正销蚀着当代青年的锐气，精致的利己主义和不作为的躺平主义靡然成风，使當代一些青年陷入了碌碌无为的“摸鱼”“摆烂”境地。他们用所谓的“佛系”来标榜自己整日无所事事的惰性。作为新时代青年，我们不应如此堕落，而应重拾锐气，涵养素质，为人生添彩，走好自己的星光大道。

（选自叶书含《保持锐气，为人生添彩》，浙江兰溪市兰荫中学）

选段针对的是“精致的利己主义和不作为的躺平主义靡然成风”这一现象，议论对象明确，并分析了这些社会现象背后的原因，最后指出新时代青年应该如何做，议论的针对性强。

2.读者意识，有所作为

议论文不仅要阐述自己的观点和态度，也要让读者接受自己的观点。因此，写作议论文时，写作者应该明确“你”为什么写这篇文章、这篇文章是写给“谁”看的，要有目的地写，作文才能具有针对性。夏丏尊在《认清作文的基本的态度》一文中就明确提出“执笔为文必须考虑的第一个问题是‘为什么，即探究作文目的，明确这文章是作了给人看的，明确文章要给读者带来什么”。事实上，优秀的议论文一定有一个真实或者假定的读者群存在，“他们”的观点和“你”相似或相反，这就需要我们运用针对性的论证方法和语言表现形式来解决问题，让“他们”看到“你”的态度和观点，从而接受“你”的思路和想法。有了读者意识，可以让写作方向更明确、更有针对性。如：

历史掀开辉煌过往，时代翻开崭新篇章。面对世界百年未有之大变局，青年的肩上应有国家担当。君可见，全红婵虽然于赛场上几度失误，错失金牌，但她不惧挑战，不灰心丧气，坚持练习，平稳心态，在杭州亚运会的赛场中重夺金牌，展现傲人姿态。新时代青年要勇于在失败中起身，敢于面对泥潭荆棘，方能挺过风霜雪雨，屹立山巅，担负国家重任。

（选自周凯《直面失败，敢于挑战》，浙江兰溪市兰荫中学）

从选段可以看出，作文是面向老师和同学的，选用全民热议的杭州亚运会中全红婵的事例，语言严谨，句式灵活变换，结合新时代青年的身份号召大家勇于在失败中起身，敢于面对泥潭荆棘。

3.立足问题，提出办法

发表观点的最终目的是解决问题，因此议论的针对性还体现在解决问题的办法上。解决问题的办法必须是有针对性的、可行性的和操作性的，泛泛而谈的理论，不切实际，只会让议论失去价值。办法的提出，是建立在对一种现象、一种观念的深度理解的基础上的，反映出来的是一种理性思维，同时也鲜明地体现出作者写文章的目的所在。因为议论文的写作目的便是解决问题，更应结合时代背景或作者身份，提出具有可行性的办法，让议论有所得。当问题的分析变得透彻，解决问题的办法就会变得具有价值，即让议论文写作成为解决问题的载体，文章具备“论证力量”，也就具备了议论的结构性力量，“论”的力度加深，从而发挥作者的主观能动性，体现作者思维的深刻性。如：

也应看到，慎独是修养个人品质的基础，应保持内心的纯净，如屈原保持“举世皆浊我独醒”的清醒；众行是团结集体力量奋发向上的源泉，是推动时代巨轮向前滚动的不竭动力。揆诸当下，有的人只顾一己私利，编造各种虚假信息在直播网站“炫富”，误导青年走向极端的“成功”；有人虽知晓众行致远之意，却忽略了自身建设，有着蜗牛壳的空虚，在生活中处处想着他们依附他人求生存，以浑水摸鱼之态浑浑噩噩度日。这两类人比比皆是，终难成大事。新时代飓风需要勇立潮流的人去掌控，新时代青年需要于慎独与众行中修得全人，既要学会慎独以修身养性，也要学会众行以合作交流，才能在荆棘阻路中渐行渐稳。

（选自胡梦妍《借慎独之风启航，握众行之舵行远》，浙江兰溪市第一中学）

文段直指精致利己之人和浑水摸鱼之人的错误做法，然后提出有效的办法，即学会慎独和众行，青年才能掌控时代飓风，论证针对性强。