科技期刊出版融合发展复合型人才队伍建设路径研究

2023-12-29 00:00:00罗巧

新闻研究导刊 2023年22期

摘要：加快推动出版深度融合发展，构建数字时代新型出版传播体系，是科技期刊高质量发展的主要抓手。融媒体时代，传统科技期刊的出版模式和传播方式都发生了巨大变化，传统的科技期刊编辑工作模式已无法满足当前科技期刊融合发展的工作需要。2022年，《关于推动出版深度融合发展的实施意见》指出“建强出版融合发展人才队伍”。作为将融媒体技术与科技期刊编辑出版有机结合的中坚力量，建设出版融合发展复合型编辑人才队伍既是加快推动出版深度融合发展，构建数字时代新型出版传播体系的需要；又是促进新时期科技期刊编辑人才队伍建设的新要求。目前，针对科技期刊编辑人才的培养路径和建设体系均缺乏规范性和系统性。

文章基于对科技期刊融合发展复合型人才政治素质、业务素养、科学素养、创新思维等方面的分析，提出科技期刊融合发展复合型人才应具备的基本素质和能力，明确科技期刊要顺应媒体融合的时代发展趋势，加快探索复合型编辑人才队伍建设新路径，从加强人员的思想引导、加强技能培训、完善制度保障、加强实务训练等方面创新人才培养机制和模式，加快复合型编辑人才培养体系建设，构建科技期刊编辑人才培养机制。文章旨在为科技期刊出版融合发展复合型人才队伍建设提供参考。

关键词：融媒体；科技期刊；出版融合发展复合型人才；人才培养；路径

中图分类号：G238 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2023）22-0230-04

融媒体时代是指媒体行业发展中整合了传统媒体与新媒体的优势，实现资源共享、内容兼容、宣传互融、利益共融的时代。随着融媒体时代的悄然来临以及数字技术的快速发展，学术成果的获取方式和传播方式都发生了重大变革，多样性、实时性、交互性、整合性等融媒体技术优势对传统出版物的生产、传播和运营等都产生了巨大的冲击。传统的科技期刊在办刊过程中衍生出多元化的办刊方式，更多的出版内容通过电子产品和信息技术实现了快速、精准、高效传播。增强出版、数字出版、全媒体出版、网络首发、微信推送等新兴出版、传播方式逐渐成为融媒体时代科技期刊出版、传播的主流。

一方面，随着融媒体技术的发展，全媒体出版成为科技期刊一种新的出版方式，集文字、图片、音频、视频等多种形式的内容于一体，通过多种媒介传播，可以为读者提供更全面、丰富的阅读体验。

另一方面，数字出版使得科技期刊的传播变得更加广泛和便捷，通过互联网和各种移动设备，可以迅速将出版物以多种方式传递给全球的读者。融媒体时代带来了出版方式的深刻变革，推动了出版产业的转型升级，为读者提供了更为丰富、多样化的阅读体验。在此背景下，将融媒体技术与科技期刊编辑出版工作有机结合的编辑队伍的建设显得尤为重要。

近年来，国家新闻出版署大力组织实施出版融合发展工程，2022年启动了“出版融合发展优秀人才遴选培养计划”，重点遴选培养一批思想政治素质过硬、创新创造能力突出、引领发展表现出色的出版融合发展复合型人才。同年，中共中央宣传部印发《关于推动出版深度融合发展的实施意见》，强调要“建强出版融合发展人才队伍”。编辑是对科研成果进行规范化编辑加工，进而实现科研成果传播推广的坚实力量。编辑人才是实现科技期刊高质量发展，实现文化强国、出版强国建设的必要支撑和根本保障。媒体融合的时代发展趋势对传统的科技期刊编辑人才队伍建设提出了新的要求，传统的编辑人才队伍培养模式已无法满足出版融合发展战略的需要。目前，我国的科技期刊多以编辑部的形式运营，出版规模较小，人员结构比较简单。一人多“岗”、一人多“职”的情况普遍存在，无法像大型出版集团、出版社一样设立专门的数字编辑、网络编辑、新媒体编辑等岗位。

在此背景下，培养既掌握扎实的学科专业知识，具备熟练的编辑出版专业技能；又能熟练运用新媒体技术手段，打造专业化、精细化、特色化、定制化的出版服务，推动科技期刊创新发展的“一专多能”出版融合发展复合型人才，成为科技期刊编辑队伍建设的新方向和新要求。在媒体融合时代背景下探索科技期刊出版融合发展复合型人才队伍建设新路径，是实现科技期刊高质量发展必须思考、解决的问题。

一、关于出版融合发展复合型人才的界定

融合出版是立足传统出版，发挥内容优势，运用数字与智能技术，以融媒体为载体，以跨平台的方式促使传统出版和数字出版在生产、流通、消费等方面实现深度融合[1]。

人才是行业发展的重要内因，是驱动创新、引领发展的第一资源。建设出版融合发展复合型人才队伍的目的，就是要培养出一批能适应新时代办刊要求，具有创新办刊理念，出版能力强，职业技能精的科技期刊编辑人才。出版融合发展复合型人才是适应数字时代发展要求，既具备传统出版领域的专业知识和广泛的文化素养，又对互联网发展趋势、特点有敏锐的洞察和预判，熟悉新的网络技术和运营技术，能利用新媒介对出版内容或出版模式进行加工和融合，以推动科研成果高效传播的复合型编辑人才。

二、出版融合发展复合型人才应具备的素质和能力

科技期刊编辑工作是一项综合性的、再创造性的工作。随着融媒体发展进程的加快，传统的出版编辑人员已无法满足实际工作需要，出版融合发展从思想认识、出版技能、知识储备、服务能力等方面对科技期刊从业人员提出了更多、更高的要求。作为媒体融合发展背景下推动科技期刊高质量发展的关键动力，出版融合发展复合型人才需要具备能够融通多种知识和多项技术的综合能力。

（一）政治素质过硬，具有坚定的政治方向

政治属性是科技期刊的立场、观点和导向[2]。坚持正确的出版导向，是党对出版工作的基本要求。作为数字经济时代的出版融合发展人才，首先需要具备的就是政治素养，只有具备较高的政治素养，才能守好编辑出版的第一道关卡，才能出版契合当代中国价值观的优秀作品。新的时代背景对科技期刊编辑的核心素养要求是又红又专[3]，“红”是指科技期刊编辑的思想、行动应该与党的方针政策保持高度一致，增强政治意识、大局意识、责任意识，树立正确的价值导向。作为肩负时代使命，并且掌握互联网技术和出版技能的出版融合发展人才，要坚持党对出版融合发展人才工作的全面领导，以社会主义核心价值观为引领，始终把握正确的政治方向，充分认识意识形态建设在出版领域的重要性；要始终恪守办刊初心，站稳政治立场、端正出版态度，坚持正确的出版方向，坚持正确的舆论导向，坚定理想信念，增强文化自信，坚守职业道德底线，坚持社会效益优先的出版导向[4]；努力做到文中有导向，笔下有千钧，以匠心致初心，用坚守铸坚定[5]。

在实际工作中，出版融合发展人才还要保持高度的政治敏锐性和警惕性，做好出版内容的政治质量审核和把关工作，杜绝一切涉及政治错误的文字表述、图表误用等内容。尤其要加强对网络资源使用、转载、发布和传播的审核和规范化操作，不随意转载来源不明的内容，树立正确的版权观，在推动出版融合发展的同时，切实增强出版工作的规范性和严肃性。

（二）具有扎实的专业技能，业务素养较高

出版融合发展人才的业务素养体现在编辑综合业务素质和新媒体技术的融合使用方面。对于一名合格的出版融合发展人员而言，其不仅要掌握编辑学研究的方法及编辑工作过程的各种技能，以保障编辑出版工作的正常开展，还要掌握期刊所报道学科领域的相关知识和研究方法，以保证对稿件中学术内容的科学评价。即掌握和了解编辑出版方面的政策法规、标准规范，具备选题策划、组稿约稿、审读鉴别的能力，熟练掌握编校知识和技能，具有扎实的文字处理能力，具有学术敏感性，知悉学科专业领域的发展态势，了解学术热点，具备广博、精深的学科专业知识等。在此基础上，编辑人员还要有较强的媒介融合意识，能熟练运用新媒体技术，科学高效开展期刊的编辑出版、流程管理、市场营销、宣传推广等方面的工作。

（三）具备交叉学科的学习能力，科学素养较高

科技期刊编辑在实际处理稿件过程中，经常会遇到本专业领域以外的其他学科的知识。这就要求科技期刊编辑要适应时代变化，具备主动学习的能力，注重更新自身知识结构和技能，拓宽思路，了解和掌握交叉学科的专业知识，不断学习信息学、情报学、传媒学、管理学等方面的知识，提高科学素养和技能水平，拓宽自己的专业深度和知识广度，形成系统的知识结构，适应时代发展需要，更好地推动出版融合发展。

（四）具备媒体融合思维，熟练应用现代信息技术和全媒体技术

媒体融合发展的背景下，科技期刊编辑如果依然停留在人工编辑、校对，纸媒出版的传统出版模式上，必然会被时代所淘汰，也不利于科研成果的推广和传播。融媒体时代，科技期刊编辑要形成媒体融合发展思维，以此应对媒体融合发展环境[6]。编辑要熟悉各类先进的信息技术，熟悉大数据、云计算、人工智能等新技术，懂得应用各类常用的或最新的编辑出版软件以及主流新媒体平台，学会通过应用大数据分析、读者画像、推送算法等技术，提供个性化定制服务或精准推送。加强全媒体运营推广，加强对短视频等新媒体的应用，构建新型传播矩阵，加强全媒体传播体系建设[7]，精准提供优质内容，提高出版内容的送达率、阅读率和影响力，提升期刊的知名度和服务能力。

（五）具有前瞻性和创新性思维

知识经济时代，科技创新、知识创新是和谐社会科学发展的永恒主题。

2020年，习近平总书记在科学家座谈会上强调，“要加强创新人才教育培养，要高度重视青年科技人才成长，使他们成为科技创新主力军”。

出版融合发展人才作为推动科技期刊创新发展的关键力量，应具备创新思维和能力。在学术思想、风格方面，要力求新颖、独特；在办刊思想和理念方面，要力争开放和包容；在期刊编排、传播推广方面，要与时俱进，推陈出新；在管理体制、模式方面，要锐意改革，扎实推进。只有坚守出版工作的初心，坚持“内容为王”，创新为要，围绕主业做好、做细、做实，才能推陈出新、引领创新，出版更多高质量的内容。

三、出版融合发展复合型人才队伍建设路径

人才培养是科技期刊融合发展的重要环节。融媒体时代背景下，科技期刊出版融合发展复合型人才队伍建设既是应对科技期刊生产、运营、传播方式变化的时代需要，又是提升编辑综合能力，促进科技期刊高质量发展的根本保障。培养好出版融合发展复合型人才，对加快实现我国科技期刊高质量发展，建设出版强国、科技强国和人才强国具有重大意义。出版融合发展人才建设是时代命题，也是一项系统化工程，必须按照编辑工作的要求和人才成长的规律进行，同时需要政府部门、教育机构、出版机构、行业协会、第三方培训机构等不同主体发挥其各自优势、协同培养、共同完成[8-9]。

而作为用人主体、育人主体的科技期刊出版单位，要强化出版融合发展复合型人才队伍建设的顶层设计，明确融合发展复合型人才队伍建设目标，树立媒体融合思维，制订切实可行的人才队伍建设方案，建立人才队伍培养机制，创新人才评价激励体系，积极整合、协同各种社会力量。

（一）加强思想引导，树立媒体融合思维

科技期刊出版单位要坚持中国特色社会主义编辑出版人才培养理念，强化思想引领，着力提升出版融合发展复合型人才的政治素养、思想高度和文化素养，切实提高思想认识，增强编辑职业认同感，从理念上真正认同媒体融合的发展趋势，深刻认识传统出版和新媒体的互补性和融合发展的必要性。

此外，科技期刊出版单位要关注编辑的职业发展，帮助他们树立崇高的职业精神，注重职业道德和品质建设。营造良好的融合发展文化氛围，培养编辑的出版融合发展思维、系统思维、产品思维，形成较强的互联网和媒介融合发展意识，激发编辑的工作热情和创造力，给予新生力量足够的帮助引导和成长空间，激发人才队伍的发展潜力。

（二）加强技能培训，构建人才培养机制

传统出版与数字出版技术的深度融合要求编辑具备多元化的技能，包括稿件编辑加工、多媒体制作、数据分析、传播推广、市场运营等方面的知识和技能。

科技期刊出版单位要构建切实可行的人才培养机制，制订科学实用的岗位能力提升和继续教育培训方案，要强调编辑终身学习的职业特性，构建在岗期间的传、帮、带、教内部人员培育机制以及不定期的外部岗位培训机制。例如，可以通过加入各行政部门、主管主办单位、行业协会、研究机构等组织的出版融合发展研修班、培训班等[10]；尝试与高校合作成立出版融合研究基地[11]；邀请业内专家举办讲座，通过定期培训、专题培训等方式，积极为出版融合发展人员提供各类新媒体技能培训和学习机会，帮助编辑人员掌握最新的媒体技术，提升专业素养，掌握全媒体工作本领[12]。

同时，在条件允许的情况下，出版机构要加大对出版融合发展人才出国学习交流的支持力度，引导和支持出版融合发展人才积极申报科研项目，开展科学研究，组织和参加国内外学术交流活动，提升其学术洞察能力、学术判断能力和学术鉴别能力，开阔眼界，在实践交流中相互启迪，提升出版融合发展人才队伍的学术水平。

（三）完善制度，建立人员激励机制

人才培养，制度是保障。科技期刊出版单位作为培育和使用出版融合发展人才的主体，要规范与出版融合业务相关的岗位设置和能力要求，制定完善的出版融合发展复合型人才的培养制度，完善人才评价机制。

坚持全员提高和重点培养相结合，内部挖掘和外部引进相结合的工作机制，实施重点人才开发工程，通过“雁阵效应”实现复合型人才在质量和数量上的双重提升[13]。探索编研结合模式，将优秀科研人员和融媒体技术人员吸纳到办刊队伍中，支持教学、科研人员与办刊人员双向流动。

增强人才队伍建设的流程化、规范化和可持续性，搭建合理的人才梯队，积极为融合出版人才提供成长平台和发展空间，深入推进融合出版人才建设。

人才需要激励，科技期刊出版单位要建立科学的人才激励机制，创新绩效考核制度[14]，尊重人才、重视人才，在考核评价、工资待遇、职业发展方面给予相关人员更大支持，以鼓励编辑主动学习、加快成长。同时，也要提供良好的工作环境和条件，确保人员能够全心投入工作。

（四）加强实务训练，在实践中检验人才培养机制

实践出真知，只有通过实践工作考核才能客观评价出版融合发展人才队伍建设成效。科技期刊出版单位应通过各种途径，组织和推荐出版融合培养人员积极参加各类实务。可以选派重点培养人才到集群化、创新转型发展期刊单位、数字技术创新企业进行实践锻炼，创造条件推动跨区域、跨学科开展合作[15]；通过组织人员参加各级行政单位、主管主办单位、各类行业学会组织的出版融合技术大赛、新媒体技能比赛、编辑技能大赛等，在实践中检验人才、挖掘人才。

例如，笔者所在《中国职业医学》编辑部组织人员参加广东省科学技术期刊编辑学会举办的2022年“科技之光”短视频大赛，荣获“科普宣传最佳创意奖”等六大奖项，较好地锻炼了编辑人员的新媒体技术运用能力，展示了出版融合发展人才的培养成果，进一步激发了出版融合发展人才的职业认同感和创新能力。

四、结语

媒体融合发展是科技期刊走向辉煌的必经之路。融媒体时代，国际出版大环境正在经历着深刻变革，中国科技期刊出版也面临着一系列机遇和挑战。随着互联网和信息技术的快速发展，传统的科技期刊人才培养模式已无法满足数字出版环境下科技期刊编辑出版的工作需要。科技期刊出版融合发展复合型人才队伍建设是当前科技期刊出版变革发展的迫切需要，也是适应当前出版新技术革命的需要。媒体融合发展需要高素质的人才作支撑，科技期刊要顺应时代，积极探索，结合时代发展要求和趋势，不断加强出版融合发展复合型人才队伍建设，真正培养出一批政治素质高、学术能力强、业务水平高，同时具备媒体融合发展意识和理念，掌握产品设计、数字技术的复合型人才。为助力学术创新、科技进步，推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌提供坚实的人才基础。

参考文献：

[1] 段鹏，王源.理念更新与举措革新：融合出版人才培养的基本站位与发展路径[J].中国编辑，2023（5）：56-60.

[2] 王慧兰，唐巧凤.论科技期刊的本质属性[J].沈阳师范学院学报（社会科学版），2000（2）：87-89.

[3] 张之晔，张品纯，李伟.新时代科技期刊编辑的核心素养要求是又红又专[J].编辑学报，2021，33（3）：237-241.

[4] 王飞.全媒体时代如何培养复合型期刊编辑人才[J].文化产业，2023（21）：64-66.

[5] 游苏宁，陈浩元，冷怀明.砥砺前行实现科技期刊强国梦[J].编辑学报，2018，30（4）：331-336.

[6] 杜波，苏书杰.全媒体时代新闻编辑融合思维转变的逻辑与路径[J].长安大学学报（社会科学版），2021，23（6）：92-100.

[7] 陈洁.全媒体传播体系下出版深度融合发展探究[J].中国出版，2023（3）：5-11.

[8] 徐丽芳，罗婷，李静涵.出版融合发展人才需求结构与协同培养路径[J].科技与出版，2022（9）：12-21.

[9] 李海涛.试论出版融合发展人才培养方向、模式、机制[J].出版参考，2022（11）：37-40.

[10] 张杨.媒体融合背景下如何提升新闻编辑的工作能力[J].中国传媒科技，2020（5）：67-69.

[11] 张新新.出版业融合发展的趋势与对策建议[J].中国编辑，2016（5）：66-70.