医学院校门户网站建设的现状与优化对策探析

摘要：门户网站是医学院校文化建设的重要组成部分，也是精神文明建设的重要阵地。在互联网发展日新月异、信息化浪潮席卷全球的背景下，优化医学院校门户网站建设主要有三大意义：一是有利于坚持以用户为中心，走好全媒体时代群众路线；二是有利于推动卫生健康事业高质量发展，促进国内外交流合作，开展全球人才招募，提高医学人才培养质量，参与全球卫生外交与卫生治理；三是有利于推进医学院校文化建设，对内增强医学院校师生的文化自信与向心力，对外提高医学院校知名度与美誉度，塑造良好形象，提升医学院校的媒体传播力、社会影响力与文化软实力，为医学院校高质量发展凝心聚力。文章通过定量统计和案例分析等方法，调研我国医学院校门户网站建设的现状及存在问题：一是中英文网站建设水平存在差距，二是网站信息服务内容有待完善；三是网站传播效能有待进一步提高。如何优化医学院校门户网站建设？文章总结出符合传播规律、满足不同受众需求、切实强化网站传播效果的优化对策，主要包括：一是坚持以人为本，不断增强为网络受众服务的意识和能力；二是坚持“内容为王”，丰富网站优质作品供给；三是坚持技术支撑，推动媒体融合向纵深发展；四是坚持学术立校，充分彰显医学院校重要发展与创新成果；五是坚持医学温度，多维度体现人文关怀与文化专属性。

关键词：医学院校；网站建设；优化对策；传播效果；媒体融合

中图分类号：TP393.18 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2023）22-0039-06

课题项目：本论文为2022年度北京协和医学院“中央高校基本科研业务费专项资金资助”项目“传播学视域下的医学院校门户网站建设现状与优化对策研究”成果，项目编号：3332022099

一、优化医学院校门户网站建设的意义

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视宣传思想文化工作和网信事业发展，并作出了系统谋划和部署。习近平总书记指出，“宣传思想文化工作事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力，是一项极端重要的工作”[1]，要“增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化”[2]，“要从国际国内大势出发，总体布局，统筹各方，创新发展，努力把我国建设成为网络强国”[3]。

第52次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2023年6月，我国网民规模达10.79亿人，互联网普及率达76.4%。其中搜索引擎用户规模占网民整体的78.0%，网络新闻用户规模占72.4%，线上办公用户规模占47.1%[4]。

因此，门户网站既是医学院校对外形象展示的重要窗口，又是外界全面了解医学院校的重要途径，更是医学院校网络文化建设的重要内容之一。全面推进其优化建设主要有三大意义。

一是有利于坚uunGRMb/DUfga0nCRy77RDPR3FLQa4+2Q/IjCp487Ww=持以用户为中心，走好全媒体时代群众路线。为各类目标受众提供满足其需求、符合其接收习惯的信息与服务内容，强化通过网络为人民服务的意识，切实发挥门户网站的传播效能。

二是有利于推动卫生健康事业高质量发展。充分恰当地展现医学院校重要发展成果与学术成就、高等医学教育的办学特色以及对社会发展作出的贡献，将有利于促进国内外交流合作，开展全球人才招募，推进医学人才培养，参与全球卫生外交与卫生治理。

三是有利于推进医学院校文化建设。全面展现医学院校事业发展成就，传播核心价值理念，对内增强医学院校师生的文化自信与向心力，对外提高医学院校知名度与美誉度，塑造良好形象，提升医学院校的媒体传播力、社会影响力与文化软实力，为医学院校高质量发展凝心聚力。

二、医学院校门户网站建设的现状及存在问题

本研究通过定量统计和案例分析等研究方法，对58所医学院校〔含45所教育部2021—2022学年招收本科临床医学专业（英语授课）来华留学生[5]和2020年度科技量值STEM排名前45名的医学院校[6]且除去重合院校〕的门户网站开展调查研究，发现主要存在以下问题。

（一）中英文网站建设水平存在差距

截至2023年9月18日，根据对58所医学院校中英文门户网站开展的抽样调查，情况如下。

在网站建设数量方面，英文网站建设数量少于中文网站。58所医学院校均有中文网站且链接有效，占比100%。37所医学院校建设了英文网站且链接有效，占比64%；6所英文网站链接无效或无法打开，占比10%；10所未建设英文网站，占比17%；5所综合性医学院校所属的医学院/部未建设英文网站或链接无效，但是其所属的部分学院/学系建设了有效英文网站，占比9%。

在网站信息时效性方面，英文网站信息更新时间间隔长于中文网站。以2023年9月18日58所医学院校中英文网站首页信息显示的最新更新日期开展统计，结果显示：中文网站更新间隔最短为当天，共有24所医学院校，占比41%；最长为65天，即2023年7月15日；平均更新周期为4天。英文网站更新间隔最短为当天，仅有1所（北京大学医学部），7天以内3所（北京大学医学部、华中科技大学、大连医科大学）；最长为2493天，即2016年11月20日；平均更新周期为457天。其余详见表1与表2。

在网站内容建设方面，英文网站内容相较于中文网站有较大提升空间。少数院校英文网站仅有一页该院校的英文简介，或局限于国际交流合作内容，或直接跳转该院校国际合作处/港澳事务办公室的部门网站。部分院校英文网站仅为简单“英译版中文网站”，未针对国外受众信息偏好及阅读习惯进行设计、排版与编辑。在文字翻译层面，未能较好使用重构、改写、注释、省略等策略，存在部分赘述、单纯字面翻译、特有词汇表述缺乏解释、拼写及语法错误等问题，跨文化传播效果有待强化。

（二）网站信息服务内容有待完善

调查研究发现，当前部分医学院校网站存在信息内容及服务功能无法满足多元受众群体（如国内外受众、专家学者、学生、校友、社会公众等）的阅读与使用需求。个别医学院校网站主页不稳定，连续多日无法访问，点击二级和三级页面提示无效、错误或连接超时。

在信息方面，部分网站侧重于发布工作动态，学术报道内容较少、占比较低、更新速度较慢，不注重高效整合与传播策划各类学术成果等相关信息。仅有少数医学院校发布了专题报道、人物采访，医学与历史、文化、艺术融合等内容。

在服务方面，部分医学院校网站提供的信息服务尚不全面、布局不够合理，未能满足师生需求，尤其是英文网站。以招生/入学申请（Admission）为例，该页面不应只放招生简章，还应包含中英文医学院校介绍、导师简介、课程设置、奖学金申请、各种校园生活信息等。此外，仅有少数医学院校为专家学者建立了完善的个人网页，便于他们及时发布学术成果，对外开展交流合作。

上述问题将直接影响网站受众的使用体验。从更长远的角度来看，部分医学院校当前的网站建设是无法满足该院校高质量发展需要的，不利于提升医学院校学术影响力与文化软实力。

（三）网站传播效能有待进一步提高

截至2023年6月，我国网民使用手机上网的比例达99.8%；使用台式电脑、笔记本电脑、电视和平板电脑上网的比例分别为34.4%、32.4%、26.8%和28.6%。然而，调研发现个别医学院校并未设计手机、平板电脑等终端的阅读版本，未能满足受众的多屏阅读需求。

另外，部分医学院校在网站排版方面，整体结构不够合理，设计不够美观专业，布局样式较为简单，用户友好度不高，网站的易用性和可读性有待提高，用户难以快捷地找到所需信息。

在内容呈现形式上，部分医学院校网站还停留在“公告板”的层面，多使用常规的标题、文字加配图的呈现方式，较少采用音频、视频、H5、动画等媒体融合技术以及互动式设计，缺乏医学院校内部媒体矩阵的互动链接，难以最大限度发挥网站的传播效能。

三、医学院校门户网站建设的优化对策

中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加快推进媒体深度融合发展的意见》提出，应“建立以内容建设为根本、先进技术为支撑、创新管理为保障的全媒体传播体系，以互联网思维优化资源配置，把更多优质内容、先进技术、专业人才、项目资金向互联网主阵地汇集、向移动端倾斜，做大做强网络平台，占领新兴传播阵地”[7]。结合调研结果和工作实际，提出以下五条医学院校门户网站建设的优化对策建议。

（一）以人为本：不断增强为网络受众服务的意识和能力

应坚持以人为本、以用户为中心的原则，在网站建设过程中，不断增强为网络受众服务的意识和能力，合理规划网站布局与结构，为不同受众提供个性化、差异化的信息与服务，使其能够快速便捷地找到所需信息，切实满足其网站使用需求。

1.设置不同受众群体的访问端口

可在网站首页设置不同受众群体的访问端口。医学院校网站的服务对象，也称访问人群，主要为学生和教职工，还包括校友、访客等。临床学院/教学医院增加了患者/大众群体。

此外，可增加针对潜在教职工群体的“招聘”端口，针对潜在学生群体的“招生”端口，以及医学院校校友会、基金会的“捐赠”端口，以此满足医学院校人才招募、资金募集等需要，强化传播效果。

常见的访问端口设置方式有两种：一种是在首页最顶端处，字号小于导航栏，可以同时看到首页其他信息，多数院校会选择这种方式；另一种是点击进入该网站首页时就让受众进行选择，达到分流的目的，医学院校的临床学院/教学医院常用这种方式，因为其受众群体间所需信息与服务差异较大，如患者与员工。

2.满足受众的信息与服务需求

受众访问网站的主要目的一是掌握信息，二是获得服务。因此，一是应充分发挥网站新闻与资讯板块的作用，为受众提供最新信息，使得院校师生、社会公众等能够第一时间通过网站掌握医学院校的最新动态及相关延展信息。

二是及时发布各类服务资讯。例如，在《通知公告》等栏目中，发布专家讲座报告、学术论坛、文体活动、演出展览等信息，以及各项工作通知、公告等。在《就业》等栏目中，发布各类招聘信息及求职指南，为学生获取就业信息提供便利。在《校园生活》等栏目中，纳入院校地图、校历、参观导览、娱乐、住宿、餐饮、校医院、卫生间、邮局银行、校内交通、周边交通、常用电话、网络服务等内容。

三是为师生提供展示平台。医学院校的网站除提供信息服务外，还应成为全方位展示师生精神风貌的传播平台。例如，给每位教职工制作个人页面，包括个人简历/学术履历、研究领域、代表性论文/成果、荣誉奖励、联系方式、站内延展信息链接等。以哈佛大学公共卫生学院网站为例，学院内每位教职工均拥有学术简介、详细版学术页面、相关新闻链接，还有Harvard Catalyst（“哈佛催化剂”项目）和其学术专著文献的下载链接。此外，还应将学生作为传播与报道主体之一，调动医学生参与新闻报道的积极性，报道学生社团、校园生活等，充分展现医学生的校园文化生活与精神风貌。

3.英文网站建设应坚持内外有别

医学院校的英文网站不应局限于“英文版的中文网站”的层面，而应坚持内外有别原则。应围绕塑造全球品牌形象的国际传播目标，面对西方受众的传播特点与需求，根据传播学5W模式，可重点从传播信息内容（Say What）和传播效果（With What Effect）[8]两个方面入手，来思考和实现“我们希望向他们传播什么信息”和“他们希望了解我们什么/获得什么信息”。因此，需在网站传播内容中增加国际元素，传播形式需符合西方受众的阅读习惯，如突出报道留学生、外籍教师与博士后等群体，报道师生在国际期刊或国际活动上所取得的学术成果与成就，报道医学院校的国际交流与合作等；减少行政类、党建类消息。在英文表述上采用图文并茂及地道的英语表达，避免因机械的“中译英”引发错译、歧义与词不达意；对于中国特有名词、历史文化、政治术语提供背景信息及阐释。以2023年9月23日华中科技大学同济医学院网站首页为例，其中文首页3条主图新闻分别为校领导走访看望医学生，主题教育专题和在《自然》（Nature）上刊发重要研究进展；英文首页则是THE OATH OF A CHINESE MEDICAL STUDENT（一位中国医学生的誓言）以及学院历史，主图为一张有外籍教师和留学生参加会议的照片。

（二）“内容为王”：丰富网站优质作品供给

1.导航栏目设置采用“常规+特色”

导航栏目是网站架构的基本要素，决定了网站的布局、页面层级。简洁明了、重点突出的用户界面设计，既能使受众快速找到所需信息，也能突出医学院校的传播重点。因此，栏目设置应分类合理、逻辑清晰，宜精不宜多，可在常规栏目基础上增加1～2个特色栏目。

医学院校网站常规栏目主要包括：概况、院系/所院设置、教育教学/人才培养、科学研究、医疗服务、合作交流、党建工作等。不宜在主栏目中设置过多分类，否则会分散受众阅读关注点。如果希望展现网站所有栏目，可以在左上方设置图标，点击实现一图查看所有导航栏下设子栏目，如清华大学。

特色栏目设置，可放在导航栏中，也可在主页面突出呈现。如四川大学华西医学中心，在导航栏设置了《医工融合》栏目，旨在展现四川大学以“医学+”和“信息+”双引擎驱动学科发展战略成果，即搭建医工融合“三中心一平台”；中国医学科学院北京协和医学院药物研究所的网站导航设置了“新药创制”“出版刊物”“科技企业”等板块，突出展现其在新药创制、产学研一体化等方面的成果。再如清华大学万科公共卫生与健康学院，在主图下方设计了三栏专题板块“全球公共卫生学院院长联盟”“世界卫生健康论坛”“健康中国研究院”，以此传播其重要工作成果。

2.充分利用首页主图版面

经调研，当前多数医学院校网站首页均设置了主图版面。主图版面的质量将影响外界对于网站及该院校的“第一印象”，同时该版面通常承担着医学院校当前阶段的传播重点，链接着重要新闻报道，因此要充分认识到该版面的重要性。

可主要采用以下五种形式：一是展现院校内最新的重要活动、重要成就、专题报道的新闻图片或设计图片，这也是目前大多数网站采用的形式；二是展现校园景观、四季节气等摄影作品；三是展现历史文化内容，如宣传视频、展览等；四是展现校园文化生活，如运动会、文艺演出等活动剪影；五是传递医学院校的价值理念。以山东大学齐鲁医学院的主页轮播图板块为例，截至2023年9月24日，其主页共发布了2021年12月31日至2023年9月8日的49条内容，其中在首页上呈现6条。内容包括：校园风景/风景校历22条；学术科研9条，如在《自然》（Nature）、《科学》（Science）等杂志上发布研究成果、“双一流”学科建设成果、校园疫情防控科普专题；节庆图片7条，如校庆、教师节、新年贺词等；文化专题4条，如齐鲁医学宣传片、齐鲁医学形象片（青春版）、呈现文学巨匠老舍先生与病理学先驱侯宝璋先生友谊的雕塑图片、描绘华西与齐鲁共同抗日救亡的友情及疫情期间再度相逢场景的《山川重逢》三联组画等；党建专题4条，如开展主题教育、学习贯彻党的二十大精神等；学生活动3条，如“最美医学生”评选，医学生美育沙龙快闪路演活动等。再如北京大学医学人学学院的英文网站，主图只有一句话“Humanities are the Wings of Medicine”（人文是医学的另一只翅膀），简明扼要并突出传达了该学院的核心价值理念。

3.强化统筹策划与创作编辑能力

内容是网站的核心竞争力。因此，除常规新闻简讯外，还应强化内容统筹策划与创作编辑能力，推进内容创新，拓展内容呈现，提升内容品质，为受众提供一批有思想深度、文化品位、创新特质的高质量作品。

在页面设立方面，可包括要闻/头条新闻、综合新闻、院系/所院新闻、媒体报道等；并在此基础上，策划系列新闻专题。专题内容主要分为两类：党建和业务。党建专题，近三年常见主题如学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育、学习贯彻党的二十大精神、庆祝中国共产党成立100周年党史学习教育、医学院校党代会、思政建设等。业务专题可包括教育教学成果、科研成果、合作交流、社会服务等，如学生社会实践、医疗援藏、援疆、援青专题等。此外，可结合各大节点，如教师节、医师节、护士节、开学季、毕业季，开展系列活动报道与人物报道。例如开学季的新生教育、开学第一讲、各院/系迎新活动等。对于当年的重点工作也应提前谋划，多方面收集新闻素材，集中展现工作成果。

此外，应统筹线上线下资源，在网络渠道传播线下优秀作品，深度挖掘网站内部已有新闻素材和信息资讯，通过编辑重组，制作信息合集，为受众提供延伸阅读服务。如常规的医学院校党代会报道，除了当年的工作报道，还可涵盖附属学院、研究所报道，或从历史维度梳理往年党代会的相关情况。再如可通过“标签”技术，促使网络受众通过搜索、筛选关键词的方式在全网进行专题阅读。以牛津大学医学部为例，其新闻报道均设立了关键词标签，如“Research（研究）”“Corona Virus Disease 2019， COVID-19（新型冠状病毒）”“Clinical trials（临床试验）”“Public engagement with research（社会服务）”“Staff and student stories（师生报道）”等，便于专题阅读。

（三）技术支撑：推动媒体融合向纵深发展

1.利用全媒体技术提升内容可读性

面对全媒体时代，习近平总书记明确指出应加快推动媒体融合发展，构建全媒体传播格局[9]。医学院校应运用好互联网技术及传播规律，推进媒体融合发展，提供涵盖音视频、H5、3D、动画等多样化全媒体内容，增强网站可读性及传播效果。以复旦大学上海医学院和温州医科大学为例，这两所医学院校均设置了线上院/校史馆（e-museum），为受众提供720度全景三维立体的史馆建筑展示，任何局部场景均可从不同角度及方位进行详细观看。史馆中的重要建筑、雕塑、展品和展板，或配上文字介绍，或是带有音乐的语音解说，让受众获得身临其境般的浏览体验。此外，温州医科大学网站还推出了校园地图服务系统，制作了三个校区的3D立体地图，可通过列表找到校内各单位和基础设施的位置，提供定位、路线设置并实现校园实景在线浏览等功能。

2.实现媒体矩阵平台联动与交互阅读

当前多数医学院校逐步建立起报网广电、两微音视频和国际新媒体平台、政务号集群等融合传播矩阵。因此，应利用互联网技术驱动现有内容生产机制的变革，“通过流程优化、平台再造，实现各种媒介资源、生产要素有效整合”[10]，实现重要消息实时发布、常规资讯及时更新、专题报道择时推出，并创作更多优质的融合作品。

此外，医学院校应实现全媒体交互阅读与平台联动，发挥媒体的社交属性，以此最大限度地提升该院校媒体矩阵的传播力与影响力，包括微博、微信公众号、抖音、快手、哔哩哔哩，还有Facebook、Twitter、YouTube、LinkedIn、Instagram等。

3.兼容全终端平台的多屏响应

网站建设需通过技术手段提升网站兼容性，使得受众在使用PC端、平板电脑或手机时，在全屏显示或非全屏显示时，在横向屏幕或竖向屏幕时都能够自动切换分辨率、图片尺寸及相关脚本功能等，针对不同语种的信息内容进行排版，确保不同设备、不同环境下均有良好的阅读视觉效果。

（四）学术立校：充分彰显医学院校重要发展与创新成果

坚持学术立校，从事学术活动，既是大学的首要责任，也是大学的立身之本。弘扬学术精神、传播学术思想、推动学术创新，是大学的根本属性[11]。因此，医学院校应充分恰当地彰显自身在医学卫生健康领域取得的重要发展成果及学术成就，在高等医学教育领域的教育办学理念、办学特色以及教学创新探索等，以此提升其全球学术影响力，强化其全球人才招募与招生宣传效果。具体可通过排版设计、栏目设置及排序、策划医学卫生健康相关专题报道、多元采编传播形式，提供相关新闻资讯、深度报道、学术动态、成果合集等，如中国医学科学院北京协和医学院的官网上设置了“基地平台”“智库建设”“创新工程进展快报”等板块，突出展现该院校在开放型医学科技创新体系、中国医学科学院学术咨询委员会、医学与健康科技创新工程项目所取得的重要成果。

此外，还应展现我国医学院校在参与全球卫生治理过程中作出的贡献以及在国内外交流合作方面取得的成果，充分体现大学的社会服务属性、所担当的社会责任，促进与社会各界的交流合作，共同构建人类卫生健康共同体。新冠肺炎疫情防控期间，习近平总书记强调，“要做好宣传教育和舆论引导，统筹网上网下、国内国际、大事小事，更好强信心、暖人心、聚民心”[12]。以清华大学为例，该校开设了中英文的抗疫专题“抗击新冠肺炎疫情 清华在行动”与“Fighting COVID-19 Tsinghua University in Action”。网站刊登了从2020年1月29日到2023年1月22日的相关资讯，包括工作动态、研究成果、教育教学情况、社会服务与社会贡献等。

（五）医学温度：多维度体现人文关怀与文化专属性

医学既是科学，也是多学，更是人学[13]。除了自然科学的内容外，医学院校门户网站应多维度体现其人文关怀与文化专属性，展现该院校在医学与社会科学、医学与人文学科的融合，如医学历史、医学艺术、医学建筑、医学伦理等。

应坚持以人为中心的传播导向，创新传播方式，传播正能量，提升传播力和引导力[14]。开展系列人物报道，对优秀科学家、研究员、教师、医生、护士、毕业生、职工等人物代表，围绕他们人生成长历程、奋斗拼搏经历、工作成就贡献，报道其在治学育人过程中的感悟体会、对于高等医学教育热点议题的前瞻性、引领性的思考和讨论，对于科学精神、医德医风与医学院校历史文化的认识等，进一步弘扬科学家精神，培育医者仁心，推进作风和学风建设，营造尊重人才、尊崇创新的舆论氛围。

此外，开设历史文化专栏，全面展现医学院校的发展历程，挖掘历史资源，报道光辉成就，使受众从重大历史事件和人物故事中感受薪火相传的医学精神。在医学艺术方面，解剖学是医学基础课程，可在网站上展示医学生有智慧、有创意、有个人体悟和思考的解剖学绘画作品。

以中国医学科学院北京协和医院（北京协和医学院临床学院）网站为例，其首页主图开设了“榜样的力量”和“协和老专家口述历史”专题。“榜样的力量”专题旨在继承优良传统，弘扬奉献精神，涵盖各类先进人物典型的报道合集，包括“中国好医生”“中国好护士”“全国五一劳动奖章”“全国巾帼文明岗”“组团式”援藏人物等。“协和老专家口述历史”专题展现了自2017年以来，对协和老前辈的个人生命史、亲历的重大历史事件、见证的学科发展历程等[15]的文字与影像记录。此外，首页导航栏还设置了“协和展览”专栏，包括同心抗疫主题展、张孝骞诞辰120周年图片展、百年协和病历展和院史馆展览等。

再如清华大学，在其“校园风光”专栏中对校园内重要建筑、特色景观均附上简介，介绍其历史背景、文化价值、设计理念等。在其“宣传资源”专栏中涵盖了详细的电子版概览册，英文宣传册、校歌MV及音频版、校歌仪式版、中文宣传片、英文宣传片、4集系列英文宣传片、6集系列专题片等内容。该校万科公共卫生与健康学院首页最下方用较大篇幅设置了“卫健映像”板块，通过视觉影像作品展示了该学院建院一周年宣传片，2021年和2022年度精彩回顾等。

四、结语

门户网站是医学院校文化建设的重要组成部分，也是精神文明建设的重要阵地。在互联网发展日新月异，信息化浪潮席卷全球的背景下，医学院校应科学认识网络传播规律，强化互联网思维，加强内容建设，创新传播形式，通过以人为本、“内容为王”、技术支撑、学术立校、医学温度等策略，优化网站建设，提高传播效能，切实提升医学院校网站的传播力和影响力，为卫生健康事业高质量发展凝心聚力。

参考文献：

[1] 习近平对宣传思想文化工作作出重要指示强调 坚定文化自信秉持开放包容坚持守正创新 为全面建设社会主义现代化国家 全面推进中华民族伟大复兴提供坚强思想保证强大精神力量有利文化条件[N].人民日报，2023-10-09（001）.

[2] 习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗[N].人民日报，2022-10-26（001）.

[3] 习近平主持召开中央网络安全和信息化领导小组第一次会议强调总体布局统筹各方创新发展 努力把我国建设成为网络强国[N].人民日报，2014-02-28（001）.

[4] 第52次《中国互联网络发展状况统计报告》[R].中国互联网络信息中心，2023-08-28.

[5] 教育部办公厅关于公布2021—2022学年招收本科临床医学专业（英语授课）来华留学生的高等学校名单及招生计划的通知[EB/ OL].教育部，http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A20/moe_850/202104/ t20210401_523805.html，2021-03-23.

[6] 重磅首发！2020年度中国医学院校科技量值（STEM）发布[EB/ OL].中国医学科学院新闻中心，https：//mp.weixin.qq.com/s/LggmfAzX4IdDEHAz57Rbgw ，2021-10-31.

[7] 新华社.中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于加快推进媒体深度融合发展的意见》[EB/OL].中国政府网，https：//www. gov.cn/zhengce/2020-09/26/content_5547310.htm，2020-09-26.

[8] 朱芳瑜.中华文化对外传播现状和策略研究[D].南京：南京师范大学，2011.

[9] 习近平.论党的宣传思想工作[M].北京：中央文献出版社，2020：353-358.

[10] 习近平.加快推动媒体融合发展 构建全媒体传播格局[EB/ OL].求是网，http：//www.qstheory.cn/dukan/qs/2019-03/16/ c_1124241424.htm，2019-03-16.

[11] 沈满洪.三问学术立校[N].光明日报，2015-06-30（013）.

[12] 加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作[N].人民日报，2020-02-04（001）.

[13] 刘喜梅.医学是科学 是“多学” 更是人学：全国政协常委、中国医学科学院北京协和医学院校长王辰访谈[N].人民政协报，2019-03-09（007）.

[14] 习近平在中共中央政治局第三十六次集体学习时强调加快推进网络信息技术自主创新 朝着建设网络强国目标不懈努力[N].人民日报，2016-10-10（001）.

[15] 《协和记忆：老专家口述历史（第一辑）》出版！[EB/OL].北京协和医院网站，https：//www.pumch.cn/detail/30591.html，2021-09-08.

作者简介 洪欣宜，助理研究员，研究方向：健康传播。