课堂练习助力素养达成 分层设计落实保质增效——《八角楼上》课堂练习案例分析

哈尔滨市花园小学 倪佳俊

课堂练习（完成时间：第一课时课堂，约10 分钟）

【基础性练习】——正音台（必做）

★读一读，选择正确的读音。

1.每当夜幕降临（lín líng）的时候，八角楼上的灯就亮了。

2.凝视着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没有察（chá cá）觉到。

3.在井冈山艰苦斗争（zhēng zhēn）的年代，毛主席住在茅坪村的八角楼。

【提高性练习】——梳理馆（选做）

★根据课文内容填空。

课文讲的是___（什么时间）的深夜，___（谁）在___（哪里）上___（做什么）的事情。 他写了许多___，指明了中国___的道路。

【拓展性练习】——表达屋（选做）

★在阅读的过程中，课文里的一些词语一定给你留下很深的印象。你能借助着插图，尝试着说说它们的意思吗？相信自己，只要仔细观察，用心思考，就可以做得到。加油！

【设计意图：本课主要落实的语文要素之一是“结合插图，体会词语的意思”。 课文中插图的价值，不仅能够帮助学生了解课文内容、体会关键词语的意思，同时也为后续学生讲述“毛主席是怎样工作的”搭建支架。 第一题基础性练习，适合所有学生，侧重考查学生对于字音的掌握情况。 第二题提高性练习，适合大多数学生，借助本题进一步了解文章的内容。第三题适合学有余力的学生，在朗读课文的基础上，说出“毛主席是怎样工作的”，旨在落实本课的语文要素。 】