中华优秀传统文化有效融入大学生思想政治教育探索

王 静,赵 冬,刘荣生

(1.淮北职业技术学院 工艺美术系,安徽 淮北 235000;2.淮北职业技术学院 人文社科系,安徽 淮北 235000;3.淮北职业技术学院 医学系,安徽 淮北 235000)

当代大学生在国家日益强盛的背景下成长起来,具有很强的民族自豪感和自信心,他们锐意进取、敢于奋斗,但处于价值观形成的关键时期,高校作为大学生思想政治教育的主阵地,在大学生思想政治教育建设中承担着重要作用。培养人的关键在于以文化人,以文化人的方式之一就是将中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育。习近平强调:“中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们最深厚的文化软实力。”[1]首先,厘清中华优秀传统文化融入思想政治教育的基础,中华优秀传统文化和大学生思想政治教育如何结合,其次,探讨中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的价值,以期寻找到中华优秀传统文化更加有效融入大学生思想政治教育的路径。

1 中华优秀传统文化与大学生思想政治教育的关系

1.1 大学生思想政治教育需要融入中华优秀传统文化

根据大学生思想政治教育要求及相关文件规定,大学生思想政治教育视域下的中华优秀传统文化主要包括家国情怀、社会关爱和人格修养三个方面。

在家国情怀方面,要以热爱祖国为基础,充满对国家的自信,对民族文化的自信,时刻以维护国家利益为己任。认识到中国梦是每一个中国人的梦想,坚持为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。在社会关爱方面,国家强盛要追求社会和谐,中华优秀传统文化强调人与人之和谐,人与社会之和谐,人与自然之和谐。儒家思想倡导“仁以处人,有序和谐”,人与人之间要互相关爱,社会才会和谐稳定。和谐还体现在人与自然之和谐,道家思想中提到“天人合一”“道法自然”,解决人与自然之间的矛盾,发展要顺应自然而不是与自然为敌。在人格修养方面,中华优秀传统文化塑造我们立身做人的品格。《论语》教会我们做人要刚强勇毅,《孟子》告诉我们要时刻谨记遵纪守法,“少壮不努力,老大徒伤悲”让我们明白奋发向上的意义,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”给予我们在失落时保持乐观豁达的态度。在大学生价值观形成期,要引导他们充分学习中华优秀传统文化,培养他们具备自强不息、坚持不懈、乐观自信、自省反思的优良品格,这可以为他们追求理想和实现人生价值打下坚实基础。

1.2 中华优秀传统文化需要与大学生思想政治教育相结合

新时代大学生思想政治教育需要深度融入中华优秀传统文化,在开启全面建设社会主义现代化强国之际,我们需要坚定更为深远持久的文化自信,这个文化自信很大程度上就来自于中华优秀传统文化。中华优秀传统文化需要与大学生思想政治教育相结合,立德树人就是两者进行有效融合的结合点。接续中国特色社会主义伟大建设需要树人,需要源源不断数以万计的青年才俊参与社会主义现代化建设,而树人的关键就在于立德。立德包括理想信念和价值养成两大方面,要让青年学生自觉树立马克思主义信仰和中国特色社会主义信念,坚定理想信念,培育和践行社会主义核心价值观。[4]“德”也是中华优秀传统文化的一大核心,早在西周时期,周人就吸取了商王朝灭亡的教训,确定了“以德配天,敬天保民”的思想。之后孔子创立了以“仁”为核心的学说,“君子成人之美,不成人之恶”,等等,这都是以孔子为代表的儒家所倡导并影响深远的道德典范。因此,中华优秀传统文化和大学生思想政治教育的相通点就在于立德树人,以立德树人为结合点,将中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育意义非凡。

2 中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的意义

2.1 中华优秀传统文化有助于塑造大学生理想信念之灵魂

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心内容,如今人们处于开放的世界之中,大学生可以接触到各种理论思想,以百家之所长充实自身本领。但大学生的价值观还未完全形成,有可能被一些思潮所影响,偏离正确的轨道。个别大学生由于大学生活方式的改变,自身理想信念缺失,终日无所事事,找不到努力的方向,这都是亟须解决的问题。理想信念是精神之“钙”,是大学生努力奋斗、实现价值的灵魂,通过中华优秀传统文化的学习可以补理想信念缺失之“钙”。中华优秀传统文化中强调重义轻利的价值理想、和谐大同的社会理想、修己慎独的道德理想,这些理想都有利于大学生树立崇高的理想信念。[5]中华优秀传统文化致力于精忠报国,中国近现代历史告诉我们落后就要挨打,历史证明只有社会主义才能救中国。学习中华优秀传统文化有助于大学生确立马克思主义信仰,坚定对中国特色社会主义的信念,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。

2.2 中华优秀传统文化有助于确立大学生核心价值观之精神

高校进行大学生思想政治教育的目的在于立德树人,立德既包括大学生理想信念的树立,也包括价值观念的养成,这个价值观念就是指社会主义核心价值观。大学生作为社会主义现代化的接班人和建设者,必须牢固树立社会主义核心价值观,但要让大学生将社会主义核心价值观真正做到内化于心,外化于行,却有一定难度,这就要发挥高校教育工作者的作用,全员、全程、全方位去倡导和传播社会主义核心价值观。中华优秀传统文化既是社会主义核心价值观的基础,也是帮助其传播的有效途径。孟子、荀子的思想都体现出人民的重要性,对后世影响深远,为我国现代民主思想的确立奠定了基础。先贤的思想能够帮助大学生认识民主、法治、诚信等社会主义核心价值观的重要性,能够使社会主义核心价值观成为大学生思想行动的根本遵循。

2.3 中华优秀传统文化有助于锻造大学生艰苦奋斗之体魄

大学生有坚定理想信念作为支撑,又有社会主义核心价值观作为精神支柱,要实现个人价值和社会价值,就要为心中理想信念奋斗。毛泽东在夺取全面政权胜利之际,提出“两个务必”,其中之一就是务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风。新时代的大学生,为实现中华民族伟大复兴,更要学习艰苦奋斗的优良传统,锻造艰苦奋斗的体魄。为理想信念而艰苦奋斗要做到“刚健有为,自强不息”,这也是中华民族精神的重要组成部分。孔子曾说过:“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”[6]老子也曾说过:“知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富,强行者有志,不失其所者久,死而不亡者寿。”[7]这些思想都强调自强的重要性,大学生从中华优秀传统文化中领会坚持与奋斗的意义,进而不断增强自身能力建设,刻苦钻研专业理论知识。在遇到挫折时,会想起“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”[8]。然后,有战胜困难的勇气和决心。在日常学习生活中,会有“吾日三省吾身”的自觉,不断完善和修正自己,为实现个人价值而艰苦奋斗。

3 中华优秀传统文化融入大学生思想政治建设的路径

3.1 将中华优秀传统文化融入课堂教学以发挥主渠道作用

习近平强调,大学生思想政治教育要用好课堂教学这个主渠道,充分发挥思想政治教育的针对性和亲和性。高校进行思想政治教育必须发挥好教师在课堂教学中的作用,当代大学生思想政治课普遍存在的问题是课程理论性较强,学生学习吸收的程度不高,或者是提不起学习的兴趣,要解决这个问题,将中华优秀传统文化融入思想政治教育课程是较为有效的方式。发挥思想政治教育针对性和亲和性的关键就在于学生的主动参与,课堂教学要从传统说教型转变为学生主动参与型,这样才能更有利于学生形成正确的价值观念,建立良好的师生关系和课堂氛围。[9]首先,思政教师要创新课堂教学方式,这个创新点在于提升课堂教学活力,提高学生课堂学习热情。教师自身要加强中华优秀传统文化的学习,寻找切入点将中华优秀传统文化与思想政治课程相结合,借助课堂多媒体设施等,提高学生课堂学习的兴趣。其次,思政教师要改变传统说教型教学方式,利用课堂问答、专题演讲或课题调研等方式,让学生充分参与到思政教学中。再次,发挥辅导员与思政教师的协同作用,凝聚思政教育的合力。[10]辅导员协助思政教师走上讲台,有针对性地进行课堂教学;思政教师在课下指导大学生的第二课堂,协助辅导员开展经典诵读、“我来唱诗词”等主题班(团)会等活动,全方位进行思想政治教育。

3.2将中华优秀传统文化融入校园文化以发挥文化育人功能

高校要注重“以文化人、以文育人”的思想理念,通过打造优质校园文化,用学生喜闻乐见的方式,潜移默化地进行大学生思想政治教育建设。注重将中华优秀传统文化融入校园文化建设,使学生在校园中充分感受到中华优秀传统文化的魅力,内化于心、外化于行,建设更加和谐、进取的校园文化。其一,可以进行校园环境建设,将更多中华优秀传统文化元素设置于学校的更多角落,如:在学校的宣传栏展示一些历史名人名言和文化典故,通过这种方式让中华优秀传统文化更加内化于心。其二,可以开展形式多样的活动,邀请国学名家举办中华优秀传统文化讲座,比如:中华优秀传统文化进校园之民乐鉴赏讲座,在欣赏优美音乐的同时了解民乐的历史文化传统,让同学们更加深入了解中华传统文化,提升对中华优秀传统文化的兴趣,真正愿意去了解和学习传统文化。发挥学校各类社团的作用,利用传统节日开展更多具有中华优秀传统文化元素的活动,通过举办书法展、绘画展、诗词大会、演讲比赛等多种活动吸引同学们参与进来,弘扬和发展中华优秀传统文化,能够更好地将弘扬中华优秀传统文化与大学生思想政治教育结合起来。其三,可以组织多种类型的社会实践活动,大学生思想政治教育要注重理论与实践的结合,倡导知行合一。高校院系、团委、社团可以利用学生课余时间或假期,组织学生参观历史文化遗迹、博物馆、红色展览馆。开展各种形式的志愿服务活动,让学生在实践中感受中华优秀传统美德,增强对社会的责任感,丰富大学生的精神生活。

3.3 将中华优秀传统文化融入新媒体平台以拓宽思政教育渠道

习近平总书记在全国高校思想政治会议上强调过,要运用新媒体新技术让大学生思想政治教育工作活起来。新媒体技术对做好大学生思政工作起到强有力的媒介作用,通过网络平台设置的多种多样的情境,让大学生参与到体验情境之中,激发大学生参与思想政治教育的主动性和自觉性。[11]有效进行大学生思想政治教育的关键在于调动大学生参与的主动性,改变传统思政教育说教型的模式,拓宽思政教育的渠道,让新媒体网络平台与课堂教育、校园文化建设结合起来,真正让大学生思想政治教育活起来。其一,广泛利用高校网站、微博、微信公众号、短视频App,开设大学生传统文化学习专栏,定期展示中华优秀传统文化素材,比如:诸子百家思想展播、优秀历史人物展示、中华传统节日介绍等,善于吸引学生眼球,进行大学生思想政治教育。其二,利用新媒体网络平台,发挥学生的主观能动性,让学生能够积极参与。通过开展多种形式的竞赛活动,比如:中华传统文化知识竞赛、大学生讲思政课比赛、中华优秀传统文化与思政教育结合的微电影创作大赛等,激发大学生参与的热情,让学生成为中华优秀传统文化传播的主体才是进行思想政治教育更加有效的方式。

4 结束语

在全面建设社会主义现代化国家的今天,需要有源源不断的社会主义事业的接班人和建设者,高校作为大学生思想政治建设的主阵地,承担着为祖国伟大事业输送人才的艰巨任务。要培养德智体美劳全面发展的优秀青年,就要以立德树人作为中华优秀传统文化融入大学生思政教育的结合点,遵循“以文化人、以文育人”思想理念,培养大学生更为深厚、持久的文化自信。将中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育任重而道远,无论是课程教学、校园文化建设、课外社会实践,还是新媒体网络平台的运用,都必须提高大学生参与的主动性,真正让学生成为理想信念坚定、道德品质高尚、专业本领过硬的社会主义事业的建设者和接班人,为早日实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。