宋牧
综合学习
历史是一堆灰烬,但灰烬深处有余温。文化遗产是历史留给我们的余温,是中华民族智慧和文明的结晶,是中华民族的根和魂。守住我们的根和魂,要求我们更加坚定文化自信,不断加大对优秀文化遗产的挖掘、传承和弘扬,让出土文物“热火”起来,让民俗场馆“红火”起来,让非遗文化“旺火”起来,充分激活优秀文化遗产,凝聚民族复兴伟力。现在,就请同学们走进综合性学习的课堂,去感受中华文明的生生不息、绵延不绝吧!
1.班级开展“身边的文化遗产”综合性学习,组织同学们走访新昌梅渚古村,请完成下面的任务。
(1)梅渚村的古台门众多,如龙虎台门、旗杆台门等。为了对古台门有一个基本的了解,同学们十分希望能邀请到熟悉村里情况的村长为大家进行实地讲解。见到村长,我们可以这样说:
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(要求:语言简洁、表达得体)
(2)走訪中,同学们发现当地的部分古建筑遭到了人为破坏。请写一条宣传标语,呼吁大家共同珍惜、保护我们身边的文化遗产。
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2.学校举办“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动,邀请你参加并完成以下任务。
(1)对人类而言,文化和自然遗产都是不可估价且无法替代的财产,是最珍贵的财富。请从下面三幅图片中任选一幅,为同学们介绍。
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刘丹:这周日来我家玩啊?我新学了段黄梅戏《天仙配》,想和你分享。
李阳:这也太土啦。现在谁还学戏呀,咿咿呀呀的,我还是在家追剧吧。
刘丹:_________________________________________________________________________________________
3.学校八年级开展“身边的文化遗产”综合性学习活动,邀请你参加并完成以下任务。
你准备做本次活动的志愿者,先征求妈妈的意见。
妈妈说:“你马上就升九年级了,还是以学业为主,老老实实在家多做几道题吧!”
你说:“妈妈,_________________________________________________________________________________________。”
听完你的话,妈妈点了点头。
4.求真中学八年级(5)班正在开展以“探寻文化遗产”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成活动任务。
活动一:板报组成员选择了以下材料作为本期板报的内容。请你研读材料,完成任务。
材料:文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物,包括遗址、古墓葬、古建筑等不可移动文物。非物质文化遗产(简称“非遗”)是指各种以非物质状态存在的,与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式,包括口头传统、传统表现艺术、民俗活动、节庆等。
请从下列文化遗产中辨别出物质文化遗产和非物质文化遗产,并填在对应的横线上:
古遗址 中国针灸 壁画 相声 京韵大鼓 泰山 长城 剪纸 平遥古城 柳州螺蛳粉 京剧
物质文化遗产:______________________
非物质文化遗产:_____________________
活动二:文化遗产是不可再生的珍贵资源。随着经济全球化趋势和现代化进程的加快,我国的文化生态正在发生巨大变化,文化遗产生存环境受到严重威胁。下面是一副关于保护文化遗产的对联,请根据上联填写下联。
上联:保护文化遗产
下联:_________________________________________________________________________________________
5.每年6月的第二个星期六是我国的“文化和自然遗产日”,今年的活动主题为“文物保护利用与文化自信自强”。为此,明德中学拟开展以“保护身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
(1)请为此次活动设计一条宣传标语。
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(2)有这样一群人,他们会经历“独上高楼,望尽天涯路”的孤独,会为了保护文物古建而上下求索,他们有一个共同的名字——“文物人”。在本次综合性学习活动中,明德中学准备邀请文物保护人周文先生来校做专题报告。下面是学生会拟写的邀请函,其中有一些问题,请你根据要求进行修正。
邀请函
尊敬的周文先生:
为了让同学们了解进一步保护长城的相关知识,提高文物保护意识,我校特邀请您于12月28日下午三点在学校礼堂为全体同学做一次主题为“爱我中华,保护文物”的专题讲座。您务必按时前来!
明德中学学生会
×年×月×日
①画线部分存在语病,请提出修改意见。
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②邀请函中有一处表达不得体,请找到并提出修改意见。
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③邀请函的格式有一处不规范,请找到并提出修改意见。
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6.阅读材料,完成下面的题目。
材料一:敬萍先生带着有600多年历史的陕西凤翔彩绘泥塑,来参加非物质文化遗产联展。他说:“在凤翔,搞泥塑的有300多人,但基本都是中老年人在做,年轻人不爱干。我们公司有80多名工人搞泥塑,最年轻的也有40多岁了。”
材料二:伴着皮影艺人悠扬激越的唱腔,30多名大学生围坐一圈,奏响唢呐、四弦、梆子等乐器。幕布后,负责挑签的女孩们随着乐声交换走位,皮影在几个木杆的操纵下轻盈跳跃。这是甘肃省陇东学院皮影非遗培训班的授课日常。除了幕前演唱的71岁皮影艺人刘爱帮,这台皮影戏的表演者均为在校大学生。
材料三:当纯色的油纸伞面画上图腾、彩结、落霞等中国元素时,油纸伞成为美学意义上的一种象征符号,装饰了普通人的日常;当传统戏曲配以轻快的旋律、夸张的动作和幽默风趣的语言时,高雅艺术也开始变得雅俗共赏。如今,短视频化的非遗传播从静态记录走向动态展演,非遗短视频在各大平台迅速地“火”了起来。全网粉丝量达800万的非遗传承人李年根将竹编技艺融入生活场景,让竹编回归到普通人的生活;安徽芜湖铁画非遗传承人储铁艺借助短视频,不仅让铁画被更多的人知道,而且通过直播带货的方式陆续售出上千个作品,单个作品交易额最高为17万元。
(1)请根据材料一概括出非物质文化遗产在传承中面临的困境。
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(2)材料二、材料三为解决非遗传承的难题提供了哪些方法?
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7.筑梦中学八年级正在开展以“非遗进校园”为主题的综合实践活动,请你参与并完成下面的任务。
(1)请依照示例拟出两个活动名称。
示例:播放文化遗产短片
活动一:_________________________________________________________________________________________
活动二:_________________________________________________________________________________________
(2)请写出对应文化遗产的名称。
①世界上现存规模最大、最完整的古代木结构建筑群是______________________________________________________________________________
②世界上現存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地是_________________________________________________________________________
③被誉为“咫尺之内再造乾坤”的是_________________________________________________________________________________________
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(参考答案见本期中缝)