中小学思政课教师队伍建设的区域实践

○唐山市丰南区教育局 郝连兴

思想政治理论课（以下简称“思政课”）是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思政课关键在思政课教师。新形势下，思政课教师已由过去的一般学科教师转变为德育首席教师，承担着给学生心灵埋下真善美的种子的神圣职责。2019年10 月，教育部等五部门印发的《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》提出，通过一系列政策举措，切实配齐建强师资队伍，打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良、名师辈出的中小学思政课教师队伍，凸显了加强中小学思政课教师队伍建设的紧迫性，引起了各地教育行政部门的重视。近年来，丰南区教育局贯彻落实习近平总书记关于思政课改革创新的重要论述以及相关文件精神，开展中小学思政课教师队伍的现状、成长需求的实证调研，针对中小学思政课教师教学胜任力有待提升、中小学思政课教师培训落实不到位等问题，探寻中小学思政课教师的培养路径，充分发挥中小学思政课教师的积极性、主动性，取得了较好的实践成效。

重视引进师资，配齐教师数量

抢抓时机，在校园招聘中优选中小学思政课教师。丰南区教育局按照“招聘数量与自然减员数量大体相当”的标准，健全区级监督指导、区级组织实施的人才引进长效机制，将校园招聘作为中小学思政课教师队伍建设的突破口。校园招聘面向全国重点高校应届毕业生，尤其突出对思想政治教育、马克思主义理论等学科人才的引进，以提高中小学思政课教师队伍的质量。全区每年招聘的中小学思政课教师人数一般占招聘中小学教师总人数的3%以上，提高了全区中小学思政课教师的学历层次。

顺势而为，在社会招聘中留住中小学思政课教师。在社会招聘中，丰南区教育局以推动城乡师资队伍均衡发展为出发点，加快补充中小学思政课教师数量。一是社会招聘按照“定乡镇、定学校、定学科”的原则进行，严把师德关、业务关。截至目前，全区农村学校中有近50%的思政课教师是健全人才引进长效机制以来引进的新教师。二是对定向招聘的中小学思政课教师，实施三年不得调离定向学校、五年不得调离农村学校的约束机制。三是在招聘农村学校思政课教师时，对应届高校毕业生不再限制本地户籍。据统计，每年招聘的非丰南籍思政课教师占社会招聘总人数的30%左右。

强化机制保障，营造成长环境

完善党组领导中小学思政课教师队伍建设的机制。坚持党的全面领导是做好教育工作的根本保证。一方面，丰南区教育局党组成立了“红烛先锋”思政课教师队伍领导小组，将推动中小学思政课教师队伍建设作为做好新时代意识形态工作的重要抓手。该小组按照每学期一次的频率研究思政工作，明确年度思政工作重点任务，确保中小学思政课教师队伍建设有抓手、有步骤、有成效。另一方面，丰南区教育局党组构建中小学思政课教师监测体系，每月听取一次各校思政课教师成长汇报，每季度召开一次思政课程建设分析研判会议，每学期开展一次中小学思政课教师工作考核，确保中小学思政课教师队伍高质量发展。

健全中小学思政课教师校外实践机制。中小学思政课教师作为帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要引领者，其言行影响学生的行为。基于此，丰南区教育局聚焦思政课教学实际需求，与区域内企事业单位、党政机关进行对接，挖掘区域思政育人资源，打造乡村学校少年宫、新时代文明实践教育分中心等思政课实践教学基地，以保证中小学思政课教师开展社会实践活动的空间。在校外实践过程中，中小学思政课教师发挥教学特长，依托真实的场景，向学生讲述党史故事，锻炼了自身的教学能力。

加强专业培训，激发奋进力量

注重师德培训。高尚师德是教师育德能力发展的关键。因此，开展师德培训就显得尤为重要。丰南区教育局秉持“全员参与，全程渗透”的理念，建立中小学思政课教师师德培训档案，记录其成长历程。同时，邀请王敏勤、陶继新等教育专家，通过“树高尚师德，做幸福教师”系列讲座、师德典型宣讲报告会等形式，引导中小学思政课教师学习教育政策、职业道德规范等。通过参加师德培训，参训教师强化了师德规范意识，完善了道德人格，体会到了职业幸福感。

实施中小学教师思政课理论教育轮训。近年来，丰南区委教育工委、丰南区教育局依托丰南区委党校的优质教育资源，对中小学思政课教师进行集中培训，确保全员参加轮训。例如，2023 年8 月，丰南区委教育工委、丰南区教育局委托丰南区委党校开设“惠丰讲坛——习近平新时代中国特色社会主义思想”专题培训班。各中小学负责推荐本校思政课教师参加这一培训，并保障本校教师培训工作顺利开展。这一培训要持续开展三年，将实现全区中小学思政课教师轮训全覆盖。

开展专业知识培训。一名合格的中小学思政课教师除了要学习马克思主义基本原理之外，还要学习涉及法学、党史等方面的内容，以便提升其辩证思维能力。基于此，丰南区教育局依托综合信息智慧教育云平台，利用“区片+校内”“直播+录播”等方式开展专业知识培训。例如，2023年4 月，根据中小学思政课教师急需加强时政知识储备的实际情况，丰南区教育局特邀石家庄外国语学校教师阮铭武，结合中国特色社会主义鲜活实践和时事热点，依托综合信息智慧教育云平台，在线开展“实践+时事”专题培训。在参加培训的过程中，参训教师更新了教育理念，掌握了将中国特色社会主义鲜活实践和时事热点相结合的实用方法。

聚焦课堂教学，提升施教能力

思政课的主阵地在课堂。为了提升思政课的教学成效，一方面，丰南区教育局引导中小学思政课教师立足思政课程建设，不断聚焦课堂教学，鼓励其积极参加教育部一师一优课的评选、市级公开课展示活动等。同时，丰南区教育局要求各学校采取学科教研组教学研讨、校际思政课堂相互开放等多种形式，提高中小学思政课教师的教学水平。另一方面，开展单元教学设计，改进课堂教学范式。为了帮助中小学思政课教师顺利开展单元教学，丰南区教育局与当地移动公司合作，搭建了城域网资源管理平台，开发了思政课单元教学设计与实施工具，为中小学思政课教师提供大单元教学模型，推动课堂教学方式的改革。