建设校园足球特色文化 为学生健康成长奠基——湖南省长沙市南雅中学校园足球工作情况介绍

邓毅 曾正平

（湖南省长沙市南雅中学，410129）

湖南省长沙市南雅中学（以下简称南雅中学）创办于2002 年，是一所高质量、有特色、现代化的市属公办完全中学。多年来，学校坚持“为学生终身发展奠基”的办学理念，恪守“公勤诚朴”四字校训，以课程建设为根本载体，培养“阳光学生”；以教师发展为根本依托，发展“智慧教师”；以涵养生命气象为根本旨归，建设“幸福学校”。学校现有111 个教学班，5550 名学生，460 名教职员工，其中有30 名专职体育教师（含6 名足球专项教师）。

一、完善领导机制，健全规章制度

2015 年，南雅中学以“塑造健康体魄，发展健全人格”为宗旨，坚持大力普及和发展特色体育项目，成立了校园足球工作领导小组，由学校校长担任组长，负责全面指导学校校园足球工作；由主管体育副校长担任副组长，主要负责学校校园足球活动的日常开展和管理工作，以及足球高水平运动队的建设；组员分别由学生发展处主任（负责班级足球联赛、足球社团、足球特长生的选拔）、总务处主任（负责体育场地设施建设、足球教学与训练条件保障）、教务处主任（负责足球特长生的文化管理和输送）、办公室主任（负责校园足球的文化建设及新闻报道）。

同时，南雅中学建立了一套完整的体育特长生管理与发展制度，如，《长沙市南雅中学初中体育艺术后备人才基地建设方案》《南雅中学足球特长招生细则与标准》《南雅中学女子足球队教练员聘任及评价制度》《南雅中学女足特长生日常训练及管理制度》《南雅中学足球竞赛奖励制度》《南雅中学女足后备人才基地管理制度》等，确保学校的校园足球工作有序发展。

二、建设教师团队，加强后勤保障

（一）强化师资队伍，实施外引内培

1.建设足球教师团队

为了建设优秀的足球教师团队，学校采取了聘请专职教练员与兼职教练员相结合的方式，提升团队核心竞争力。如，学校成立了青少年体育俱乐部，并依托俱乐部设置专职教练员岗位，聘请退役足球运动员或者体育局专职教练员担任，以此有效弥补学校足球教练员匮乏以及执教水平普遍不高的现状。

2.提升教师执教能力

学校采取“请进来”和“走出去”相结合的方式，大力培养在职足球教师，激发训练热情、提升专业素养、提高训练水平。“请进来”方面，学校定期聘请足球项目高水平专家为女足教练员们进行集体授课和个人辅导。如，2015 年5 月，学校邀请中国足球名宿荣志行为学校教练员及队员开展以“弘扬志行风格，感悟足球精神”为主题的讲座。2017 年4 月，学校邀请福建师范大学教授蔡向阳围绕“校园足球体系建设”进行专题授课。2021 年11 月，聘请湖南省校园足球专家委员会副主任、湖南师范大学副教授张宇为南雅中学邓毅校园名师工作室顾问，定期对学校教练员进行足球专题培训。“走出去”方面，学校鼓励足球教师、教练员参加各级各类校园足球相关培训，提升执教能力。如，2016年9—12 月，教师邓毅参加了中国校园足球教练员赴法国留学项目。2018 年6 月，教师赵参加了2017 年全国青少年校园足球教练员国家级培训项目。2019 年12 月，教师姜怡君参加了由中国足协举办的C 级教练员培训班。

（二）完善场地建设，配齐体育器材

南雅中学不断完善和升级体育设施，目前，学校拥有2 块十一人制标准足球场（其中1 块为带看台的天然草综合性足球场，另1 块为国际足联认证的人工草灯光专业足球场），16 块室外篮球场，1 块室内篮球场、1 座综合性体育馆、7 块室内羽毛球场、6 块排球场、1个室内乒乓球训练馆、8个室外乒乓球台、2 个学生体能训练室以及1 条室内塑胶跑道。同时，南雅中学充分利用校园现有空间，合理布局，将部分空余场地修建成体育场地，供师生锻炼之用，如在体育看台下修建跑道，确保学生在雨季也能进行教学、训练；在体育场两端空地，安装引体向上器材和横杆；在教室与教室的隔断安置锻炼器材，让学生们随时能体验体育锻炼的快乐；在校园内配置智慧体育器材，让学生们明确运动负荷，更加熟练和正确地掌握运动技能。

三、开展足球课程，加大普及力度

南雅中学始终秉持“立德树人，育人为先”的教育理念，扎实推进素质教育，着眼学生核心素养的养成，为学生终生发展奠基。在初中阶段每周开设1 节足球必修课，使用湖南教育出版社编写的《足球》教材。初中阶段，针对初一年级的学生，以初步了解足球运动的知识与文化，培养足球兴趣；基本掌握2～4 组足球技术，为局部战术训练做准备；利用足球游戏，带动学生全面发展和提升身体素质；通过小场地教学比赛，培养学生的团队意识和努力拼搏的精神为主要教学目标，以介绍足球起源与发展，讲授足球比赛规则；学习和基本掌握短传球、停地滚球、个人运控球、脚内侧射门等个人技术；学习2 人间的传球跑位；2VS1、2VS2 等教学比赛为主要教学内容。针对初二年级的学生，以深入学习足球知识与文化，进一步激发学习热情；熟练掌握5～8 组足球个人技术、基本具备比赛能力；利用足球专项特点，对学生进行足球体能训练；通过教学比赛，形成战术意识，培养学生体育品格和精神为主要教学目标，以引导和研讨的形式，深入认知足球知识和文化；学习和熟练掌握短传球、长传球、停地滚球、停高空球、个人组合运控球、脚内侧射门、脚背正面射门等个人技术；学习2～3 人间的传球跑位；3VS3、5VS5 教学比赛等为主要教学内容。针对初三年级的学生，以通过足球知识与文化的学习，对足球运动有更加全面的理解；熟练掌握1～3 组足球个人组合技术、完全具备比赛能力；半场整体攻防转换训练；通过教学比赛，将足球技术全面转化为足球技能，全面提升身体机能水平为主要教学目标，以学生执裁教学比赛；熟练掌握个人技术和组合技术；局部战术训练与整体战术训练；5VS5、8VS8 教学比赛以及足球专项体能训练为主要教学内容。高中阶段，学校从2017 年下学期开始设置了足球选项课程和选修课程，旨在进一步提升部分学生的足球技术水平，使他们通过合理、专业的足球课堂教学，具备一定的足球裁判知识和组织足球比赛的能力。同时，南雅中学着力校园足球教育教研活动，挖掘校园足球的育人功能，并根据学生不同年龄层次的生理和心理特点制订校本研修课程，编撰了2 本校园足球校本教材，分别为《足球体能、心理、智能的三维训练研究》《青少年足球学练技巧一点通》。

四、深化体教融合，培养足球人才

南雅中学积极优化和整合教育与体育资源，利用和发挥自身教育品牌优势，联合中国足球协会、湖南省体育局、长沙市体育局大力发展优势体育项目，创建体育品牌强校。2019 年，中国足球协会、长沙市体育局和南雅中学三方共建中国足协女足U13 国家队后备人才基地，并落户学校。多年来，南雅中学女子足球队实行市队校办，使学生成为体育后备人才培养的主流方向。同时，学校集中体教融合的政策与资金优势，利用体育科学训练资源以及康复医疗手段，依托强大的教育资源配置，根据竞赛和训练要求合理设置文化课程，安排足球特长生日常管理专职教师，专门负责足球体育特长生的文化学习督导以及心理疏导，使训练竞赛与文化学习齐头并进，真正达到运动成绩与文化成绩双丰收。此外，学校以心理辅导与沟通相结合的方式，实现从单一纵向培养足球队员的模式向多维横向培养足球人才的模式转变。如今，南雅中学除了向更高一级专业运动队输送竞技人才，还向全国一流大学输送了大批品学兼优、竞赛能力突出的高水平足球队员，这些优秀的体育后备人才在所在专业队、学校继续发挥着南雅中学的拼搏精神和优良传统。

五、开展足球活动，发挥育人功能

（一）开展各项足球活动

1.开展足球大课间活动

为了创新学校课间操形式，南雅中学根据学校场地情况，每周开展2 次符合学生特点、具有南雅特色的足球大课间活动，安排在每周一和周五的第二节课和第三节课中间，每次为30min 左右，活动主要包括足球团体练习、足球嘉年华（我是颠球王、运球王、任意球王、运控球接力赛等）、小场地班级对抗赛等。多年来，在奔跑中强健了体魄，在激烈对抗中锻造了坚韧的灵魂。如今，南雅中学的学生切实做到“爱足球、看足球、踢足球”，学校逐渐形成了具有南雅特色的足球文化。

2.开展足球经理人活动

近年来，南雅中学积极开展足球经理人活动，让学生在模拟足球俱乐部运作的过程中学会沟通、策划，了解法律章程、学会资金的管理与流通，全面提升学生的社会实践能力和职业规划能力。

3.开展学生裁判员培训

南雅中学定期开展学生裁判员培训，教会学生阅读和执法足球比赛的能力，指导学生组织开展校园足球联赛，使学生体会体育精神、了解体育内涵，培养体育品质，为学生打造多维的体育认知空间，利用不同学科的知识交融与碰撞，让学生通过体育运动开启认识世界和未来的大门。

4.开展校际体育交流活动

为全面建立和推广校园班级体育联赛制度，南雅中学通过体育社团积极开展校际体育交流活动，让校园班级体育联赛成为学生们形成班级凝聚力、养成优秀人格品德、加强与外界沟通交流的教育主阵地。目前，学校已形成“每班有球队，年级有联赛”的常规模式。除了班级联赛，学校还定期开展班级亲子足球赛、师生篮球比赛、新生足球比赛、田径运动会、体育嘉年华等，同时把校园足球的育人功能充分融入到班级管理、家庭教育、师生情感中。

5.开展足球主题活动

南雅中学积极开展丰富多彩的足球主题活动，并利用黑板报、微信、博客、征文、摄影、论坛的形式宣传足球明星班级、推介校园体育明星，学会发现和欣赏足球运动的魅力，展现良好的精神风貌。

（二）积极承办各级足球赛事

近年来，南雅中学积极承办国家级、省级、市级校园足球相关联赛和活动，让全校师生近距离接触和感受足球运动的魅力，以此营造浓厚的校园足球竞赛氛围，同时发挥校园足球的育人功能。2008 年，学校承办了湖南省青少年足球锦标赛女子组比赛。2009 年，学校承办了全国中学生运动会女足决赛阶段赛事。2017 年，国际足联LIVE Your Goals(追梦女足足球节) 湖南站启动仪式在学校召开。2018 年，学校承办了2017—2018 全国青少年校园足球联赛高中女子组（南区）比赛。2019 年，学校承办了中国高中足球锦标赛。2023 年，学校承办了湖南省青少年足球锦标赛（女子甲组）。

六、取得的成绩

（一）取得较好的竞赛成绩

自2004 年建队以来，南雅中学女子足球队2次获得国家级校园足球联赛冠军，28 次获得湖南省中学生（青少年）足球比赛冠军。2023 年2 月，学校女子足球队在2023 年湖南省青少年足球锦标赛（女子甲组）中，获得冠军；同年7 月，学校女子足球队在2023 年湖南省青少年校园足球初中生联赛中获得冠军；2023 年8 月，学校女子足球队在2023 中国足球协会女子五人制足球青少年锦标赛中，获得冠军；同月，学校女子足球队在2023全国五人制足球青少年锦标赛（女子U17）中，获得冠军。

（二）输送多名优秀足球队员

2017 年2 月，南雅中学2 名足球队员入选全国青少年校园足球女足国家队，队员汤雯萱当选首届中国中学生高中女足国家队队长，多次代表中国远赴英国训练和参加中英高级别人文交流活动比赛。2004—2023 年，学校足球队共培养136 名国家一级足球运动员和248 名国家二级足球运动员，均进入复旦大学、浙江大学、中国人民大学、同济大学、重庆大学、华南理工大学、海南大学、北京中医药大学、湖南师范大学等大学深造学习。

（三）获得多项荣誉称号

南雅中学在打造特色鲜明、品质卓越、省内领先、全国知名、具有国际视野的现代化教育实验学校过程中，一直把校园足球运动作为学校传统特色龙头项目重点开展和全面推广，并取得了丰硕成果。近年来，学校先后被评为“全国开展校园足球工作优秀学校”“全国学校体育联盟（足球项目）理事单位”“湖南省体育（足球）传统项目学校”“湖南省高中高水平足球运动队建设基地”“长沙市体育（足球）传统项目学校”“中国足协女足U13 国家队后备人才基地”等。

七、下一阶段工作计划

下一阶段，南雅中学将始终秉持“立德树人，健康第一”的教育教学理念，乘着体教深度融合的东风，肩负以体育人的使命，高举校园足球的大旗，不断开拓创新、砥砺前行，着力培养一批批高素质、高水平、高能力的“三高”复合型足球人才，为中国从体育大国走向体育强国贡献力量。