茶文化在高职院校公寓文化节中的应用价值与应用路径

仲 欣

（长春金融高等专科学校，吉林 长春 130000）

在宏观素质教育生态下，校园文化作为高职院校课堂教学的有益补充，呈现出了不容忽视的育人功能。在其育人功能的发挥中，校园文化可以通过塑造良好的学习、生活环境，发挥引导、激励等作用，促进学生身心健康发展。而公寓文化节作为高职院校校园文化活动的创新范式，以学生的生活环境为阵地，展现出极强的泛在性、影响力。茶文化在高职院校公寓文化节中的应用，能够促使高职院校公寓文化呈现出更为深厚的文化底蕴，增添高职院校校园文化的内涵与魅力，促使茶文化以高职院校公寓文化为载体迎来“新生”，也正因为如此，相关方面的课题研究备受关注和热议。

1 茶文化与公寓文化概述

1.1 茶文化

中国作为茶的故乡，从神农时代开始至今在制茶、品茶的悠久历史中形成了独特而又磅礴的茶文化，是中华民族优秀传统文化的突出代表之一。综合来讲，在悠悠历史发展中，茶文化与我国其他传统文化实现了紧密融合，逐渐形成与积累了广泛、深厚的内涵，其形式多呈现出了多元化的特征，既包括各种专著、诗歌、绘画，又包括茶活动中孕育的精神、品格等，其独特的气质滋养着一代又一代人的成长，折射出中华民族别具一格的魅力[1]。尤其是在当代多元文化生态格局下，茶文化传承与发展中借鉴吸收了多重艺术形式，逐渐延伸到艺术、文学等领域，愈加丰厚的内涵底蕴增添了特色民族色彩，因此备受人们喜爱。例如，茶杯不仅仅作为一种饮用工具，更是艺术的创造，包括木刻杯、陶瓷杯、玻璃杯等，造型多样、花色别致，带给人别样的享受。同时，茶道即禅道，在“清新淡雅”与“清新寡欲”的交织中体现出无欲则刚的价值追求，塑造着人们高尚的精神世界。另外，茶还是重要的交互工具，人们品茶过程中平心静气地交谈，彰显出独特地文化品味，并传递出多方面的价值观、认知观和体验观。

1.2 公寓文化

教育部印发的《关于进一步加强高等学校学生公寓管理的若干意见》中指出，“学生宿舍和公寓是学生日常生活与学习的重要场所，是对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。”尤其在习近平总书记“三全育人”思想指引下，公寓文化在高职院校掀起了新的育人建设风潮，其作为一种群体文化，在学生公寓以及周围环境中发生，以物质、意识、制度等形态为载体，通过环境建设、文化发展以及课外活动等促进学生综合素质得以提升，是校园文化的有机构成、课堂教学的扩展延伸，呈现出了内容广泛性、主体群体性、文化持续性等诸多特点。其中，内容广泛性指公寓文化是教学文化与生活文化的交集，兼具生活、学习、娱乐、交流等多重功能，具有很强的包容性；主体群体性指所有大学生，并且区别于家庭成员的集合方式，虽会涉及到一定的隐私问题，但在朝夕相处之下多数成员都能融入其中；文化持续性指公寓文化是一种群体心理趋同的过程，会在潜移默化中较为持久地影响学生地个体认知、意识行为、价值取向以及做人准则等[2]。

2 茶文化在高职院校公寓文化节中的应用价值

我国茶文化具有多元化的功用与价值，在育人工作中，挖掘茶文化的育人价值、提升对茶文化功用价值的认知与认同，对于发挥出茶文化在育人工作中的价值意义重大。具体而言，茶文化在高职院校公寓文化节中的应用价值主要体现在以下几个层面。

2.1 推进文化传承

中国传统文化源远流长，而茶文化就有4700余年的历史积淀，形成了茶德、茶学、茶道、茶艺等多元化结构，蕴含着丰富的哲学思想，包括和、德、礼、美、静等，映射出我国璀璨的精神文明，为新时代中国特色社会主义建设奠定了厚实的基础，对涵养文化自信有重要价值。习近平总书记强调，“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。”因此，茶文化的传承与发展尤为必要，是现代高等教育不可推卸的责任，也是高职院校践行“文化自信”战略的有力支撑。但是现实中，全球一体化趋势潮流下，加之互联网科技发展，加速了我国多元文化生态格局的形成，冲击着当代大学生的认知与视野，一定程度上压缩了包括茶文化在内的传统文化生存发展空间。高职院校公寓文化节与学生的学习、生活紧密相连，形成了全方位、立体化的育人结构，有着极强的环境渲染力，将茶文化应用在其中，则以创新的范式开拓了茶文化的传承与发展空间[3]。

2.2 提升教育成效

公寓文化节作为高职院校课堂教学的有益补充，其核心价值在于育人，而这也正是茶文化的优势所在。简单来讲，茶文化作为一种怡情文化，在经久的发展中涉猎范围越来越广，与艺术的联系愈加紧密，其中，茶文化引入了很多书画、雕刻、音乐、文学等方面的元素，向世人展示了一个清新、典雅的文化世界，无形中提高了人们的审美情趣和品味，潜移默化地发挥了美育功能。茶文化在高职院校公寓文化节中的应用，不仅可以令学生的生活环境更加美好，而且可以强化公寓文化节的美育功能。同时，茶从物质到精神的升华，融合了儒、道、佛等传统文化的思想精髓，其天然特征作为一种崇高的境界象征，蕴藏着厚重的文化底蕴。正是因为茶文化独特的品质和精深的内涵，有助于提高学生的道德修养，在系列活动中养成平和、宽容的个性，高尚的情操，正确的价值观。另外，茶叶最初作为药剂，具备良好的养生功能，可让学生了解自然世界的淳朴，达到返璞归真的境界。从这个维度上讲，茶文化在美育、思想教育等领域的优势，使之在高职院校公寓文化节中的应用发挥了提升教育成效的作用。

2.3 丰富育人资源

在古代民间，茶就被当作相互沟通、交流的纽带，少数民族地区更是将敬茶视为最高规格的欢迎仪式。早在古代王朝时期，茶叶贸易还承担着长治久安的使命，茶马古道就足以印证这一点。茶文化在高职院校公寓文化节中的应用嵌入，丰富了课外活动形式，可通过茶学术交流会、茶文化论坛等多样化活动为学生提供展示自我的平台，潜移默化中培养学生良好的社交意识和能力，帮助他们建立志趣相投的交际圈，促进和谐的校园环境，真正实现了公寓文化节的举办意义。同时，高职院校在整个教育序列结构中担当一定的特殊任务，需重点培养学生的技术技能，以“立德树人”、“工匠精深”为指引全方位影响学生健康成长。茶文化在高职院校公寓文化节中的应用，以新颖、有趣的活动方式有效激发了学生的求知欲望，其参与能动意识显著提高，并在充满欢愉的氛围中更愿意学习、劳动，操作能力、思维能力、合作能力等得到锻炼。因此，茶文化在高职院校公寓文化节中的应用，还有利于丰富活动形式，振动学生的积极情绪体验。

3 茶文化在高职院校公寓文化节中的应用路径

3.1 深化研究，夯实理论基础

公寓文化节是高职院校校园文化建设的重要抓手，在推进学生公寓文明建设的进程中，高质量的公寓文化节能够弘扬积极向上文化，营造温馨、舒适的公寓环境，丰富广大学生的课余生活。茶文化本身的特质与优势，使之在高职院校公寓文化节中的应用发挥了多重积极作用，应当引起高职院校的重视与支持[4]。在推进茶文化融入公寓文化节的过程中，高校需要重视加强顶层设计，深化对茶文化的认知和理解，从而为后续工作的顺利铺开提供保障。事实上，在几千年的历史浸润下，茶文化负载上了十分丰厚的内涵，如先进的思想理念、高尚的人格追求等，为高职院校公寓文化建设提供了充足的养分。但值得着重指出的是，不同高职院校的发展情况、历史环境存在差异，茶文化在公寓文化节中的应用，要立足于实际，具有针对性、适应性，以最大限度地发挥其育人作用，促进学生身心健康发展。对此，高职院校要号召全体师资力量加强茶文化研究，从不同维度视角深挖其精深内涵，有机地与“立德树人”、“工匠精深”等结合起来，继而科学地嵌入到公寓文化节中去。

在引导教育工作者对茶文化与公寓文化节之间的融合发展做出研究的过程中，高职院校需要做好以下几个方面的工作：一方面，高职院校需要引导教育工作者认识到茶文化在强化公寓文化节育人价值中的作用，深化对茶文化功能的认知与认同，为教育工作者更为重视茶文化以及开展茶文化育人功能挖掘、研究工作夯实意识基础。在此方面，高职院校有必要依托日常宣传、教育培训等，对茶文化的育人功能、茶文化与公寓文化节的契合行等进行宣传，促使教育工作者更为深入的了解茶文化、关注茶文化，有意识到在自身育人工作中应用茶文化，探索茶文化育人价值发挥路径等；另一方面，高职院校有必要明确方向、强化激励，进一步提升教育工作者开展教研的积极性性，提高茶文化与公寓文化节融合发展研究深度。为了确保教育工作者在茶文化研究过程中具有正确的方向和更高的积极性，高职院校有必要为教育工作者教研工作提供良好环境，并从物质激励、精神激励两个方面入手，丰富激励手段、强化激励力度，确保教育工作者在探索茶文化与公寓文化节融合路径的过程中保持更高的热情，为研究成效的提升构建保障。

3.2 与时俱进，满足学生期待

本质上讲，高职院校举办公寓文化节是一种教育行为，致力于营造良好的学习、生活环境，潜移默化中促进学生全面、健康发展。习近平总书记“三全育人”思想指引下，要实现茶文化在公寓文化节中的立体化嵌入，最大限度地发挥其应用价值，需要紧跟时代潮流，充分发挥网络优势，迎合当代大学生的生活习惯和兴趣爱好，如此才能取得更加良好的成效。因此，新时期、新形势下，高职院校应加速信息化装备升级，积极引入互联网络、人工智能、三维立体等技术，建立学校官方平台，扩大对公寓文化节的宣传，吸引大学生积极、主动涌入其中。在此基础上，通过影像、视频、动画等多重方式展示茶文化的丰富形态，以此来增强对学生的感官刺激，促使公寓文化节中的茶文化呈现符合他们的认知规律和需求，从而被茶文化深深吸引。如此一来，茶文化在高职院校公寓文化节中的应用魅力得到进一步释放，是促进学生广泛、积极、主动参与的有效途径[5]。从另一个侧度上讲，基于互联网技术的加持，茶文化在高职院校公寓文化节中的应用有利于实现更为广泛的传承。

3.3 创新形式，提升育人成效

首先，高职院校可以使用专题讲座形式，将茶文化融入公寓文化节当中。茶文化在高职院校公寓文化节中的应用，是传承中华民族文化历史的有效途径，为公寓文化节的顺利举办提供了丰富的素材支持。在此过程中，要使学生充分参与其中，认知、了解茶文化至关重要。对此，高职院校可在公寓文化节组织前期，通过线上线下融合的方式开展专题讲座活动，根据公寓文化节的活动需求及要求，广泛邀请茶文化专家、学者以及非遗传承人参与其中，与师资团队形成互补之势，从不同维度视角呈现茶文化丰富的知识架构、精致的美学艺术、高尚的道德情感等，潜移默化中浸润学生的心灵，激发他们的能动意识。与此同时，高职院校还可组织公寓文化节“你我他”行动，即组织全体学生提前自主搜集茶文化相关资料，继而鼓励他们根据自己的理解为公寓文化节出谋划策，促进学生在整个公寓文化节过程中的参与，势必能够取得良好收效。

其次，高职院校可以组织茶吧试点活动，拉近茶文化与学生群体之间的距离。中国作为茶的故乡，茶文化早已融入人们的日常生活，身为炎黄子孙，尤其是承担着中国特色社会主义未来建设重任的大学生，有责任将茶文化悠久地传承下去。鉴于此，高职院校公寓文化节中，以茶文化为主题，组织茶吧试点活动，让学生充分利用碎片化时间自主了解茶文化相关知识。在此过程中，创新布设高职院校公寓环境，开辟茶文化基地，选择合适的位置设置以茶水为特色的服务性、非营利性茶吧，并提供国学方面的书籍，促进大学生交流，打造和谐、友爱的氛围空间。在此基础上，高职院校还可在公寓文化节开展茶点研发活动，充分发挥学生的想象力、创造力，将中餐、西餐、雕刻等工艺融入其中，丰富学生课余生活的同时，潜移默化中提升他们的审美情趣、劳动素质，并由此获得丰富多彩的人生体验，对之发展有重要意义。

最后，高职院校有必要依托文化实践活动，强化茶文化在公寓文化节中的育人功能。在以往的校园文化建设模态下，公寓文化节建设多停留在理论层面，通过系列宣传活动让师生熟知文化节内容，但是最终育人成效收效往往不尽如意。茶文化在高职院校公寓文化节中的应用，需要深入开展学生需求分析，全面了解他们的身心特点，以其喜闻乐见的方式组织开展多彩的实践交互活动，使之在潜移默化中得到浸润和成长[6]。例如，高职院校可开展“装扮公寓行”活动，让学生以茶文化为主题，根据自己的喜爱偏好自由装扮寝室，共同营造良好的居住环境，从而唤起他们对生活的热情。在此过程中，引导学生走入大自然，拍摄不同时期、不同环境下茶叶的生长状态，并与之蕴藏的精深理念、文化思想结合起来，通过真实的画面折射宁静致远的内心，感受茶文化独特魅力的同时，用以装扮寝室，辅助保持内心的平静。大学生在认识、了解、应用茶文化的过程中，自觉参与公寓文化建设，协同打造和谐的公寓氛围，能够令校园生活更加美好。

4 结语

综上所述，茶文化在高职院校公寓文化节中的应用，发挥了多重价值作用，包括传承历史、增强教育、丰富活动等，对促进学生身心健康发展意义非凡，是学术界研究的热点议题。未来，高职院校应深刻认知并理解茶文化的多重意义，结合实际情况，加强该方面的课题研究，依托高素质水平的师资队伍支持，充分耦合网络，并创新公寓文化节的组织形式，从而最大限度地挖掘茶文化价值。作者希望学术界大家持续关注此类课题研究，从不同视角切入，针对性地提出更多有效建议。