《海底两万里》：深海奇遇，全速前进

名著导读

法国作家儒勒·凡尔纳说：“在这片广阔荒凉的汪洋中，并非只有人类，四周处处都颤动着生命。海洋只是奇幻生灵的载体，它是运动和爱；就像诗人所说，它就是活生生的无限。”当我们眺望海洋时，脑海里可能会浮现“月下飞天镜，云生结海楼”的浪漫和奇幻。海洋如此神秘莫测，让人不禁想要徜祥在海的宇宙里，来一场海底冒险之旅。

深海之下，究竟藏着什么？宝藏？遗迹？还是不为人知的瑰丽？本期名著赏析，让我们乘着“诺第留斯号”潜水艇去感受“海底两万里”的奇幻和美妙。

走近作者

儒勒·凡尔纳（1828—1905），19世纪法国著名的科幻与探险小说家，被誉为“现代科学幻想小说之父”和“科学时代的预言家”。他一生创作了六十多部科幻小说，代表作有“海洋三部曲”（《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》）。他的作品对科幻文学流派发展有着重要的影响。

创作背景

1863年，波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到破坏，这是凡尔纳创作《海底两万里》的背景。他在小说中塑造了尼摩船长这个反殖民主义和反帝国主义的英雄形象，赋予了其强烈的正义感和反抗精神，以此表达对现实的批判。

主题思想

《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。在作者笔下，美丽壮观的海底世界充满异国情调，极具浪漫主义色彩，体现了人类渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不仅激发了人们对科学的兴趣，而且歌颂了尼摩船长等人反对压迫和殖民主义的战斗精神，体现了他们强烈的社会责任感和崇高的人道主义精神。

艺术特色

1.构思奇巧，故事情节跌宕起伏，场面描绘与细节刻画交替出现。

2.人物具有社会责任感和崇高的人道主义精神。

3.科学与幻想巧妙结合。

阅读指南

《海底两万里》是一部长篇科幻小说，故事情节跌宕起伏，悬念丛生。阅读时，读者往往会急切地想要知道人物的故事和结局，这时不妨采用以下两种方法对全文进行快速阅读。

浏览法：根据目录标题，快速浏览全文，了解主要人物及主要故事情节。如在分析尼摩船长的人物形象时，可关注每一个章节的标题、开头、结尾及过渡句，梳理与尼摩船长相关的事件。

跳读法：跳过无关紧要的内容，抓住书中的主要信息和关键线索。如《海底两万里》中尼摩船长等一行人在海上主要遇到了五次险情，分析这五次险情时可以借助目录找到相关情节，再对事件的发生、发展及结局分别进行批注，最后总结归纳。

“尼摩船长”形象辩论

正 方

尼摩船长：一个善良正义的海洋守护者

性格特点：果断、勇敢、善良、同情弱者、反对压迫

反 方

尼摩船长：一个冷酷无情的复仇者

性格特点：残暴、易怒、阴郁、冷酷、容易失去理智

尼摩船长是《海底两万里》的中心人物，作者赋予了其强烈的使命感和正义感，为什么反方辩论者会说尼摩船长是一个冷酷无情的复仇者？请结合相关事例论证反方的观点，并发表你的看法。

【示例】反方：对殖民者的痛恨使尼摩船长从愤世嫉俗变为心怀仇恨，为了复仇，他过着与世隔绝的生活，展开了疯狂的海上复仇计划，击毁了敌人一艘又一艘船只，这时的他变成了一个冷酷无情的复仇者。

我的看法：尼摩船长是一个性格复杂的人物。长期与世隔绝的生活使他看似不近人情，但在他人遭遇生命危险时，他却勇敢大胆地去拯救他人，这体现出他博爱、富有正义感的一面。所以，我认为尼摩船长是一个快意恩仇、极具正义感的英雄人物。

精彩片段选读

神奇的海底世界

◎文/［法］儒勒·凡尔纳 ◎译/曾觉之

这时是早晨十点。太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、贝壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，便在边缘上显现出太阳光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的色彩缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！①看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢！怎样才能跟他一齐发出赞叹呢！我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样，利用一种约定的记号来传达我的思想呢！②因为没有更好的办法，所以我只好自己对自己说话，在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。

对着这灿烂的美景，康塞尔跟我一样惊奇地欣赏。显然，这个守本分的人，要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类。③满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球虫，被人叫作雪白珊瑚的蘑菇形的菌生虫，肌肉盘贴在地上的白头翁……这些动植物把海底布置成一片花地；再镶上结了天蓝丝绦领子的红花石疣，散在沙间像星宿一般的海星，满是小虫的海盘车，这一切真像水中仙女手绣的精美花边。各种海中植物因我们走路时所引起的最轻微的波动而摆动起来。把成千成万散布在地上的软体动物的美丽品种，环纹海扇、海糙鱼、当那贝——真正会跳跃的贝、洼形贝、朱红胄、像天使翅膀一般的袖形贝、叶纹贝，以及其他许许多多的无穷无尽的海洋生物，践踏在我的脚底下，我心中实在难受，实在愧惜。但是我们不得不走，我们继续前进，在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出天蓝色触须，一连串地飘在水中。还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路！（来源：中国青年出版社《海底两万里·在海底平原上散步》，有改动）

精读点拨

①运用比喻的修辞手法，将“海底世界”比作“万花筒”，生动形象地写出海底世界色彩缤纷的特点，体现出“我”（即阿龙纳斯）丰富广博的物理学、生物学知识。

②三个“怎样才能……”的排比句式，表达“我”见到海底世界神奇的光彩后的惊喜、兴奋之情。

③通过描写康塞尔给海底众多的动物分类，体现出他精通动物分类知识。

④语言生动优美，通过景色描写与比喻的修辞手法，将海底生物轻盈美妙的姿态表现得淋漓尽致，极具文学美。

阅读思考

“我”将那些贝类“践踏”在脚下时，心中为什么会感到“难受”和“愧惜”？

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【提示】“我”喜爱大自然的每一个生物，不忍心“破坏”它们，侧面突出“我”对自然生物的爱惜之情。

仿写试炼

请你仿照片段中加底色的句子，描写一个充满幻想的海底场景。

你的练笔：

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【提示】可找一张科幻类动画电影的场景图片作为仿写参照，如动画电影《深海》。

片段二

采珠场勇斗鲨鱼

◎文/［法］儒勒·凡尔纳 ◎译/曾觉之

我明白了他的害怕。一个巨大的黑影在这个不幸的采珠人头上出现了。那是一条身躯巨大的鲨鱼，发亮的眼睛，张开的嘴巴，迎面斜刺地向前冲来了！我怕得发愣，甚至想动一动也不可能。

这个饥饿的动物，用力拨一下鳍，向采珠人身上扑来。他躲向一边，避开鲨鱼的嘴，但没有躲开鲨鱼尾巴的打击，因为鱼尾打在他胸上，他翻倒在水底下。

这个场面不过是几秒钟的事。鲨鱼回来，翻转脊背，就要把采珠人切成两半了。这时候，我觉得蹲在我旁边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏。

鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。

我现在还记得尼摩船长当时的姿态。他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼。当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳到一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。①不过，事情并没有完，结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。

鲨鱼这时可以说是吼起来了。鲜血像水流一样从它的伤口喷出，把海都染红了。在这浑浊的海水中，我什么也看不见。

一直等到水中出现了亮光，我才看见勇敢大胆的船长抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏。短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没能刺到致命的地方，就是说没有刺中鲨鱼的心脏。鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了。

我很想跑去接应船长，但被恐怖慑住，无法挪动。②

我两眼发直地注视着。我看见战斗的形势改变了。船长被压在他身上的巨大躯体翻倒，摔在水底地下。一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一样，尼摩船长的性命眼看就要不保了。忽然，尼德·兰手拿鱼叉，转眼之间，迅速向鲨鱼冲去，他投出可怕的利叉，打中了鲨鱼。③

海水中散出一大团鲜血。海水受那疯狂得不可形容的鲨鱼的激打挣扎，汹涌地激荡起来。尼德·兰达到了他的目的。

这是鲨鱼的最后喘息了。被叉刺中了心脏，这东西在怕人的抽搐中做最后的挣扎，反冲上来，掀倒了康塞尔。

可是，尼德·兰立即把尼摩船长拉起来。船长没有受伤，他站起来，走到那个采珠人身边，急忙把他和石头系在一起的绳索割断，抱起他，两脚使劲一蹬，浮出海面来。

我们三个人也跟着他上来。意外得救的人，转瞬间，都到了采珠人的小艇上。尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人。④（来源：中国青年出版社《海底两万里·价值千万的珍珠》，有改动）

精读点拨

①连贯的神态和动作描写，表现出尼摩船长在与鲨鱼搏斗时临危不惧、反应敏捷，十分果敢、机智。

②“我”的表现反衬出尼摩船长的勇敢，侧面反映出与鲨鱼搏斗场面的恐怖。

③尼德·兰在危急关头不计前嫌地解救尼摩船长的举动，表现了他宽宏大量和本性善良的品质；从他与鲨鱼搏斗的过程中，也可以看出他是一个技艺高超、富有经验的鱼叉手。

④表现出尼摩船长同情弱者、心地善良的美好品质。

阅读思考

1.用一句话总结概括本篇选文的故事情节。

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2.选文内容体现了尼摩船长的哪些品质？请结合具体事例来说明。

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参考答案

1.尼摩船长一行人在采珠场勇斗鲨鱼，危在旦夕之际，尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害，最后，尼摩船长勇救采珠人。

2.尼摩船长与鲨鱼搏斗、得救后第一时间想救活采珠人等事例，体现出他勇敢、善良、无私奉献的精神品质。

· 能力挑战 ·

任务一：名著按线索绘图 难度指数 ：★★

1.梳理故事情节，绘制思维导图

阅读完《海底两万里》后，请你绘制一个思维导图，梳理全书的故事情节。

【提示】按章节概括小说内容，对主要人物及事件进行梳理。

2.绘制“诺第留斯号”潜水艇简易图

《海底两万里》中的“诺第留斯号”潜水艇究竟长什么模样？它是根据怎样的科学原理设计而成的？内部构造又是什么模样？请发挥你的想象，绘制一份“诺第留斯号”潜水艇的简易图，并标明其各个部位的名称和功能。

【提示】提取原文中“诺第留斯号”潜水艇的相关线索，查找相关资料。

任务二：名著情境化阅读 难度指数 ：★★★

1.小说情节的选择和整合

假如你是一名导演，想要将《海底两万里》翻拍成一部电影，你会选择小说中的哪些情节？请说明你的理由。

【提示】情节：阿龙纳斯与尼摩船长等一行人在太平洋、印度洋海域冒险的故事情节。理由：剧情有悬念、引人入胜，情感动人。

2.撰写航海日记

《海底两万里》中博物学家阿龙纳斯与尼摩船长等一行人周游海底世界，经历了许多奇幻惊险的故事。请你选取某个事件，以阿龙纳斯教授的口吻写一则简短的航海日记。

【写作示范】

1868年3月22日 南极

“诺第留斯号”终于到达了南极。到目前为止，这里还不曾留下过人类的足迹，抵达这里真是一件激动人心的事情。然而，在这片荒芜的土地上，四周空气安静得可怕，植物少得可怜，只有天空最有生机，各种各样的鸟在空中翱翔、鸣叫，人的心情也容易变得焦躁。

任务三：名著勾连探究 难度指数 ：★★★★

勾连法，即提炼主题词，“勾连”起几个人物或几部名著的共同点，让名著阅读有趣且深入。本期我们运用“勾连法”对《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》三部名著进行比较。

除了以上几个勾连角度之外，你还能想到哪些角度可以将这几部名著的内容勾连起来进行分析？

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【提示】艺术特色勾连，勾连角度“对比手法”，如《水浒传》《海底两万里》都采用过对比手法表现人物形象。

结语

当幻想照进现实，当海底冒险成为人类探索无限可能的动力，我们的征途将是星辰与大海。探索未知的道路漫长而曲折，唯有保持耐心和恒心，才能战胜困难，拥抱未来。不管环境如何变换，只有初心与希望永不改变的人，才能最终到达目的地。人生如同奔流不息的大海，时而波澜壮阔，时而诗情画意。在人生之旅上，要保持热爱，勇赴山海。希望你对未知的探索，永远不止“两万里”。