郑文庆
闲坐阳台,手捧《教师博览》,文字的墨香配上茶香,顿感暖意浓浓,沁人心脾,怡情养性,益智清心。
《教师博览》,从前我对你的喜欢源于你的名字,就像当初选择自己的职业一样,对你的喜爱之情油然而生。因为你被誉为“教师手中的《读者》”,是成千上万教师的精神食粮,而我是一名在教学第一线奋战了35年的教育老兵。
现在我对你的喜爱更在于你的内涵。你不仅呼唤为受教育者的教育,还呼唤为教育者的教育。从宏观到微观,从理念到实践,你全方位浓缩教育教学的探索之路;大到教育大时代的巨波惊澜,小到如何设计自己的专业成长之路,乃至演绎一次有效的课堂教学活动,解决一个棘手的教育难题。每当读你时,你的内容一下子就吸引了我的目光;每当我在学科教学中有所困惑,总是会在你身上找到答案……每次品读,我都有清风朗月、明目养心之感,惬意之余,还常有茅塞顿开之喜。从你身上,可以看到全国教育改革的前沿理念及动向,这种与时俱进的风格深深感动着我。我不止一次告诉自己:作为一名教师,如果没有阅读教育期刊,就是闭门造车,就是埋头走路而不抬头看路。而你就是一扇“窗”,透过这扇“窗”,我可以看到外面的“教育风景”。读别人的文章,是一个不断吸纳他人教学经验、教育观点、教育思想的过程。在这个過程中,我慢慢地有了自己的想法,渐渐地形成了自己的观点,心中隐隐地有了一个梦想——有朝一日,我要成为你的热心作者。
我对你的不解情缘还在于你我之间已经融为一体,不仅我中有你,而且你中有我。令我难以忘怀的是2015年底,我偶然之间看到了《教师博览》的主题征稿,脑海中忽然掠过一丝灵感,一口气把当时的所思所想诉诸笔端。怀着忐忑不安的心情,我将反复修改后的习作《这里的课堂不再静悄悄》,伴随又一次“石沉大海”的渺茫心态,一同通过电子邮件发了出去。不料,三个月后的一天,我居然收到了编辑部寄来的《教师博览》2016年第2期样刊。尽管这并非我在教育报刊上发表的第一篇文章,然而,却是我第一次在《教师博览》发表的习作,心中升腾起的兴奋终生难忘,好比当年自己的处女作变成了铅字!在我的心目中,如果把教育期刊比作皇冠,那么,《教师博览》就是皇冠上的明珠——一线教师的参谋,教育教学的秘籍。2016年2月的一天,我永远忘不了收到样刊时的情景:当时,我拿着这期《教师博览》爱不释手,一边一个版面一个版面地读着,一边闻着从你身上散发出的淡淡的油墨香,那种心情真是无比的兴奋、甜蜜!从此,我把你当成知己,无时无刻不牵挂着你。你我每一次的见面,都承载着我苦苦的期盼,就如同等待久别重逢的恋人一般,心中充满了焦急、迫切和亢奋。每当收发员喊着你的名字——“《教师博览》到喽”,我便飞快地跑到收发室,仔细地端详着你的面容,感到那样的亲切,那样的熟悉!
这篇习作的录用,仿佛有一股暖流从我的心中流过,身上释放出巨大的能量。于是我越发乐此不疲地读《教师博览》,凝神深思、敲击键盘,给《教师博览》投稿。尽管通过电子邮件投稿的大多数文章石沉大海,我还是屡战屡败,屡败屡战,越战越勇!
在悄悄从身边溜走的时间里,我的生活过得很充实,每天忙得不亦乐乎。没有了双休日,没有了黄金周假期,也没有了寒暑假。有时为了推敲一个教学设计、修改一篇教育习作,生怕灵感的火花稍纵即逝,我可以从晚饭后坐在电脑前直到凌晨三四点。这时,我才真正体会到什么叫“争分夺秒”,什么叫“废寝忘食”,什么叫“筋疲力尽”。诚如鲁迅先生所说,我是把别人喝咖啡的时间用在学习上。于是,我每天只好陪着朝阳起床,伴着月亮入睡。精彩的电视连续剧我不敢留恋,迷人的月夜我不敢驻足,书房成了我的习作之地。钱钟书先生说,城里的人想出城,城外的人想进城。这时的我则例外,一旦进入了习作之城,便流连忘返了。
令人欣慰的是,承蒙编辑老师的指导、厚爱,我坚定了舌耕之余笔耕不辍的信心——截至目前,我已在教育报刊发表215篇文章。2016年2月之后,我又在《教师博览》发表了《“互联网+”,给语文教学插上隐形的翅膀》《单元整体教学模式初探》2篇习作。
苏霍姆林斯基说,如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。教师专业写作,不仅可以体现研究成果,很多时候也是研究过程本身。无数事实证明,教师以教育教学实践中的真实问题为对象的研究,可以改进或完善教育教学,提高教育教学质量,而且能有效地促进教师的专业发展。
《教师博览》,有你同行,我一路成长。我与《教师博览》相识、相知、相依,源于我不忘初心的教师职业情怀,缘于我既是忠实读者又是热心作者的双重身份,圆于一个个小小的教育梦想的实现。
春暖花开,细细品味,《教师博览》犹如山间流出的甘泉,滋润我干涸的心田,使我的身心得到了补给,生活变得充实,工作起来得心应手。
掩卷沉思,我常常被《教师博览》和她的耕耘者们所感动。如今,教育写作也逐渐成为我的业余爱好。虽然刚刚开始,有如万里长征的第一步,但有《教师博览》一路相伴,我信心倍增。
春花秋月,寒来暑往,可我对你更是一往情深。《教师博览》,我愿与你携手同行,一起收获成功的喜悦。
(作者单位:福建省德化县尚思小学)
(插图:谭晓青)