新时期加强供电企业专业人才培养的措施

孙恒楠 国网无锡供电公司

供电企业的发展和成长，离不开高素质的专业人才队伍。在经济新常态背景下，供电企业面临着新的机遇与挑战，如何培养出优秀的专业人才，是供电企业面对的一项重要任务。在新时期，供电企业要加强对专业人才的培养力度，建立健全专业人才培养机制，并结合供电企业的发展需求，从多个方面提升人才队伍建设水平。

一、加强专业人才培养的意义

（一）有利于增强员工的竞争意识，提高工作效率

目前，我国的电力体制改革在不断深化，电力市场竞争日趋激烈，面对如此激烈的竞争，供电企业要想在市场竞争中生存和发展，就必须拥有一支具有高素质、高技能的人才队伍。加强供电企业专业人才培养，对提高员工队伍的综合素质，增强员工的竞争意识，提高工作效率有着十分重要的意义。企业员工只有具备较高的专业素质和较强的业务技能，才能适应电力事业发展的需要。只有不断进行学习培训，才能及时掌握新知识、新技术、新工艺、新方法，才能增强自身适应电力事业发展需要的能力。通过加强专业人才培养，员工队伍中具备高素质、高技能和丰富实践经验的人才比例将进一步提高，企业就能拥有一支技术过硬、技能娴熟、业务精湛、敢于创新的专业技术人才队伍。

（二）有利于企业加强人才队伍建设，增强核心竞争力

在市场经济条件下，企业核心竞争力的构成要素包括知识、技术、组织、资源、市场营销、企业文化等。其中，人才是企业核心竞争力的关键要素。在人才资源方面，供电企业拥有的人力资源数量相对有限，但人力资源的素质却不相同，因此在人才素质方面也存在着很大差异。通过对企业员工进行专业培训，可以促使员工进一步提高自身综合素质，增强自身业务能力，从而提高企业整体竞争力。因此，对于供电企业来说，通过加强对专业人才的培养与管理，能够促进员工形成良好的职业素养和工作习惯，进而提高员工的综合素质和业务水平。同时，通过对员工进行专业培训与学习，可以使员工进一步开阔视野、增长才干、增强竞争意识和危机意识等综合素质，从而提高他们的职业素养和工作能力，进而提高企业的核心竞争力。

二、新时期供电企业专业人才培养存在的问题

当前供电企业在人才培养工作中存在的不足主要表现在缺乏完善的管理制度、缺乏健全的人才培养体系、缺乏科学合理的评价标准。

（一）缺乏完善的管理制度

供电企业在人才培养工作中缺乏完善的管理制度，是导致人才培养工作开展缓慢的原因之一。在实际工作中，供电企业缺乏完善的人才管理制度，在员工日常培训中缺乏有效的监督和考核，会导致员工培训质量无法得到保证[1]。此外，一些供电企业在人才培养过程中，没有根据自身发展需求制订相应的人才培养计划，导致企业难以实现长远发展目标。另外，当前很多供电企业在人才培养过程中缺乏有效的激励机制，导致员工对于企业的发展目标以及工作目标认识不清，无法为企业发展贡献力量。

（二）缺乏健全的人才培养体系

随着当前供电企业发展规模的不断扩大，社会对人才队伍建设工作提出了更高要求。在人才队伍建设工作中，供电企业需要结合当前发展形势，加强对人才培养工作的重视程度，制定完善的人才培养体系。对于供电企业来说，其需要根据自身发展实际情况制定完善的人才培养体系，加强对员工专业知识以及技能的培训力度，不断提升员工专业知识以及技能水平，提高员工综合素质，促进企业健康持续发展。目前供电企业在人才培养工作中，没有明确的目标以及相应的管理制度。在供电企业发展过程中，没有及时建立健全科学合理的人才培养体系。在人才队伍建设过程中，没有明确不同岗位人员承担的职责和任务以及责任范围，不利于对员工进行有针对性的培训。

（三）缺乏科学合理的评价标准

供电企业在人才培养工作中缺乏科学合理的评价标准，导致供电企业难以准确把握人才培养工作成效。例如：部分供电企业在员工考评工作中没有科学合理的评价标准，无法准确评估员工的能力素质水平。此外，部分供电企业对于人才培养工作缺乏全面、客观、准确的评价标准，导致供电企业无法从员工实际能力水平出发，为员工制定合理的职业规划以及发展目标。

三、新时期供电企业人才培养的有效途径

（一）重视人才培养，完善培训制度

供电企业要加强对员工培训工作的重视，让培训工作成为企业战略发展规划的重要组成部分，充分调动员工参与培训工作的积极性和主动性，建立完善的培训制度体系，从根本上提升员工的学习热情。供电企业应将培训工作纳入企业整体战略规划中，定期制定年度培训计划，明确各层级、各专业的培训目标和任务，建立完善的培训体系。同时，根据供电企业发展需要，结合自身实际情况，有针对性地制定个性化、多样化、高质量的培训计划；对新员工开展入厂教育、技能知识与专业技能培训等活动；有针对性地组织员工开展岗位知识和专业技能考核工作；建立完善的激励机制，提高员工参与培训、自主学习的积极性和主动性。

（二）健全培训机制，增强培训效果

一是健全培训管理机制，有效整合企业内外部培训资源，加强对培训工作的领导和组织协调，切实发挥各级各类培训主体的作用，不断完善培训工作机制。二是建立员工职业发展规划制度，实施企业内部人才分类管理，把员工职业发展与企业发展战略相结合，将员工个人发展与企业整体发展有机结合起来，增强员工对企业的归属感和责任感[2]。三是加强培训师资队伍建设，建立和完善专家型教师制度。鼓励有条件的企业聘请国内外著名大学、科研机构的专家学者和优秀技术人才担任兼职教师或特聘讲师。四是制定差异化的培训课程体系。根据不同层次员工的专业能力、岗位职责要求、年龄结构等实际情况，有针对性地设计课程体系，增强课程实用性和针对性。五是创新培训方法。采取 “走出去” 与 “请进来” 相结合的方式，组织开展多种形式的培训活动，例如：聘请专家授课、开展现场教学、开展技能竞赛等。同时注重培养员工自主学习能力，鼓励员工利用业余时间进行自学和再学习。

（三）拓宽专业人才培养渠道

供电企业应以人力资源相关部门为龙头，拓展专业人才培养渠道。注重党工团人才培养职能的实现，强化党工团组织建设和专业技能与岗位先锋模范的塑造，创新技能和绩效的相关活动，引导职工主动参与，从职工中发掘、选拔和培训专业人才，并通过党工团内部活动的组织促进专业人才思想意识和专业技能等诸多方面的发展，向人力资源部门提供可靠的资料和数据，通过文化促进人才培养，加强员工和企业之间的关系，提高员工归属感和成就感，为供电企业输送忠诚、可靠、具有精湛专业技术和技能的优秀人才，达到提高企业经济效益和促进产业快速发展的目的。

（四）加强交流合作，促进共同进步

一是加强与外部培训机构的合作。积极参加电力行业内外的各类培训班，提升自身业务水平，将培训工作纳入企业员工队伍建设的整体规划，在企业内部形成学习、成长、竞争的良好氛围。加大对员工专业技术技能培训力度，鼓励员工参加各类职业资格考试，提高员工综合素质[3]。二是通过多渠道、多途径、多方式，加强与兄弟单位的合作交流，实现优势互补，共同促进企业整体水平的提高。积极与外部机构合作开展职工培训工作，如与外部专业机构合作举办相关专业技能培训班等，通过共同开发培训项目、共同组织教学活动、共同编写教材、共同组织培训考核等形式，促进企业人才培养水平的提升。三是注重培养和选拔优秀人才。要注重从生产一线选拔优秀人才，对工作表现突出、业务能力强的员工进行重点培养；要通过多种途径和形式选拔和培养专业技术技能人才，形成多层次的人才队伍建设体系。四是积极推进与高校合作。要发挥企业与高校之间的各自优势和特点，结合企业实际情况，采取多种形式合作培养高层次人才。通过合作可以进一步充实供电企业人力资源队伍力量、增强企业整体实力、提升供电企业竞争力。要建立健全企业内部人才选拔机制，对高素质员工进行重点培养；要将员工学习培训情况与个人考核及工资收入挂钩，调动员工学习培训的积极性；要积极探索并实行灵活多样的激励机制。

（五）创新人才培养方式，提升员工能力

首先，要建立健全人才培养体系，进一步完善培训制度[4]。要积极建立健全培训体系，制订具有针对性、实效性的培训计划，确保培训工作有序进行。其次，要注重对员工的实际需求进行分析和研究，按照不同专业、不同工种、不同岗位的需求，采取灵活多样的方式开展培训，做到有的放矢。最后，要创新人才培养模式。要在坚持原有模式的基础上不断创新人才培养模式，打破传统的 “师徒式” 教学模式，充分发挥老员工对新员工的传帮带作用，提高新员工的工作能力和业务素质。

（六）完善激励机制

一要完善薪酬激励。积极探索构建更加符合供电企业发展实际的薪酬体系，进一步加大薪酬分配与企业效益、个人贡献挂钩力度，有效地激发广大专业人才的工作热情和创造活力。要合理拉开收入差距，突出岗位差异，坚持按劳分配与按贡献大小分配相结合，努力做到收入分配向基层一线倾斜，向高层次人才倾斜。二要建立奖惩制度。制定和完善配套的奖励措施，对那些在专业技术方面作出突出贡献的人员要给予精神和物质上的奖励，让他们看到希望和前途。三要建立能上能下、能进能出的用人机制。要坚持以业绩论英雄，不拘一格选人才。对于工作业绩突出、能够创造经济效益或社会效益的专业人才，应优先提拔使用；对于那些工作成绩一般、能力水平不高、但能创造较好经济效益或社会效益的专业人才，也应优先提拔使用；而对于那些工作能力差、给企业造成经济损失或社会不良影响的专业人才，则应坚决予以调离岗位或解聘。四要建立竞争机制。要制定一套科学合理的竞争机制，重点从高学历、高职称人员中选拔一批优秀专业人才，进行重点培养。要强化竞争意识和忧患意识，增强危机感、紧迫感和责任感；要善于发现和选拔优秀人才充实到管理岗位或专业技术岗位，充分发挥他们的作用。

（七）深化绩效管理

通过绩效管理，能有效促进供电企业专业人才综合素质的提高，为供电企业的发展提供人力资源保证。在绩效管理中，要将员工绩效考核与人才选拔、人才培养紧密结合起来，将员工的工作业绩、工作能力和工作态度等内容纳入考核指标，完善激励机制。首先，建立完善的绩效管理制度体系。要制订专业人才工作计划，明确培养目标和措施，以确保培养计划的顺利实施。其次，要加强对专业人才日常工作和业绩的考核评价，将其工作业绩与薪酬、晋升、培训等挂钩，以充分发挥绩效考核在提高员工素质、促进专业人才成长方面的作用。最后，要建立完善的人才培养机制。通过实施员工培训计划，为供电企业专业人才提供培训机会；建立 “导师带徒” 制度，为专业人才提供实践锻炼平台；开展各种技能竞赛、岗位练兵活动等多种形式的培训活动，提高专业人才的专业技能；实施 “专家工程” 等方式加强对专业人才的培养。通过完善专业人才管理制度体系和激励机制，形成良好的氛围。

（八）注重团队建设

团队建设是提升专业人才能力的重要途径，只有具备较强的团队合作精神和团队合作意识，才能有效提高专业人才的工作能力。一是通过构建有效的团队，培养员工的共同价值观，提升员工对组织的认同感，强化员工对团队的归属感，实现企业和员工个人目标的统一。二是通过建立高效的管理制度，将人才工作目标与个人工作目标相结合，充分调动员工的积极性和创造性。三是通过加强沟通和交流，建立和谐融洽的人际关系，营造一个健康、向上、积极进取的企业氛围。总之，随着电力体制改革步伐加快，供电企业将面临前所未有的机遇和挑战。面对机遇和挑战，供电企业应在人才工作中把握形势、积极作为、勇于创新。通过加大人力资源开发力度，优化人才队伍结构；加强对人才的培养力度，提高人才队伍素质；建立健全激励机制，激发人才工作热情。

（九）建立科学的评价机制

供电企业可以通过建立科学的评价机制，对专业人才进行动态管理，并采取有效措施，使其不断提高专业技术水平。一是要建立以工作业绩为主要内容的评价体系，并将其作为选拔专业人才的主要依据。要坚持以岗位价值为导向，把员工的岗位业绩与晋升、薪酬福利等挂钩，注重实绩、注重能力、注重发展、注重贡献，增强评价工作的科学性和公正性。在职称评审中应鼓励具有较强科研能力、较高创造性的人员申报高级职称，提高评审门槛。二是要建立以岗位能力为主要内容的评价体系。供电企业应按照不同岗位要求制定专业技术人员职务资格标准和任职条件，建立不同岗位任职资格制度，引导专业技术人员在岗位上发挥聪明才智。应将专业技术人才培养质量与薪酬福利挂钩，对不同专业人才提出不同的奖励标准和奖励办法，提高他们的学习积极性和工作热情。应把是否完成了工作目标任务、是否创造了业绩作为考核专业技术人员的重要指标。

四、结语

随着新时期经济发展水平的不断提升，供电企业面临着更加严峻的市场竞争形势。对于供电企业来说，在未来的发展中，需要加强对人才队伍建设的重视程度，将人才培养工作纳入企业战略规划中，加强专业人才队伍建设，制订科学合理的专业人才培养计划，加强对员工培训工作的落实力度，不断提升供电企业的专业技术水平。同时要建立健全相关机制，为供电企业人才队伍建设提供有力保障。