流域生态文明建设与高质量发展从源头开始——评《长江源生态文明建设与高质量发展研究》

曾 群

(华中师范大学学报编辑部, 武汉 430079)

长江是中华民族的母亲河,也是中华民族发展的重要支撑.6 300 km长江奔流不息,滋养哺育了灿烂的中华文明,连接着中华民族的过去、现在和未来.党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央站在历史和全局的高度,将推动长江经济带发展上升为重大国家战略,十余年来,从国家到沿江省市,把修复长江生态环境摆在压倒性位置,共抓大保护、不搞大开发.长江经济带生态环境保护发生了转折性变化,经济社会发展取得历史性成就.

流域生态文明建设与高质量发展关乎中华民族永续发展.长江流域作为我国第一大流域,肩负着加快推进生态文明、建设美丽中国的重要使命,系统研究长江流域生态文明建设与高质量发展意义重大.2022年7月,长江流域高质量发展研究团队首席专家邓宏兵教授带团队成员参加了中国地质大学(武汉)第二次大学生长江源科考并担任人文与社科组组长,走进长江源区,考察长江源生态文明建设与高质量发展,相关成果《长江源生态文明建设与高质量发展研究》一书于2023年6月由中国地质大学出版社出版.

该书以习近平生态文明思想为指导,紧扣“长江源生态文明建设与高质量发展”主题,再现了长江源调研工作真实场景,围绕长江源生态环境保护、生态移民政策实施与乡村振兴等进行了探讨,是一部既具理论价值,又具现实意义的著作.整体来看,该书主要有以下四大特点.

一是该书立意站位高、视域广,高屋建瓴地从多元视角提出长江流域生态文明建设要从“源头”开始.1) 以习近平生态文明思想为总源头.长江流域生态文明建设应坚持“生态优先,绿色发展”,始终将生态优先作为发展的前置条件与价值导向.2) 生态源头是重要基石.长江源是长江流域生态环境保护最为关键的区域,同时也是最为脆弱的区域,源头的健康直接关系着长江全域生态环境问题,因此筑牢源头生态屏障、实现源头绿色发展是长江全流域生态文明建设伟大奋斗事业开展的重要基石.3) 人人都是源头.加强“长江大保护”舆论引导,动员全社会加入到长江流域生态文明建设的队伍当中,提升全民参与意识,让每一位公民都切实做到“保护长江,从我做起”.三大“源头”涵义深远,是对习近平生态文明思想的高度凝练与实践.

二是该书创新性地从全域视角关注生态文明与高质量发展问题.以长江流域全域协调发展为主要背景,选取了长江流域的典型关键地带——长江源展开分析与研究,填补了长江流域生态文明建设相关研究的源头空白.长江源生态文明建设与高质量发展是一项系统工程,涉及经济、社会、生态环境等多个方面,该书抽丝剥茧、深入剖析生态文明建设与高质量发展的关联关系,从长江源科考实际工作出发,包含了对人与自然和谐共生关系的理论阐述、对长江源生态文明建设的历史回顾、对长江源生态环境保护的现状介绍以及长江源生态移民、乡村振兴的现实写照等，擘画了一幅生动、全面的长江源生态文明与高质量发展蓝图.

三是该书基于野外实际考察写就而成，将“科普”与“科研”有机结合，新颖独特.有别 于 普 通 的 科 学 著 作 、 科 普 著 作 或 文 学 著作，该书真实记述了团队成员在长江源科考的实地见闻、学术思考及行中随记，从传统专著的理论铺陈与模型构建中跳脱出来，没有学究的、晦涩难懂的理论和模型，没有诗和远方的文思想象，而有的只是对生命和自然敬畏的冰川擦痕.

四是该书特别注重在流域生态文明建设和高质量发展科学研究基础上，领会习近平生态文明思想，联系实际进行思政教育，以打造行走在青藏高原的生态文明思想教育的思政课堂为己任，积极探索习近平生态文明思想的传播在大学生、中小学生等不同教育层级群体中的教育路径，结合长江源科考实例围绕野外生态文明教育思政大课堂建设展开了实践性探讨.该书不仅是一部学术著作，更是 一 本 习 近 平 生 态 文 明 思 想 进 课 堂 、 进 头脑、进实践的思政教材.

中央电视台、新华社、光明日报、中国社科报、长江日报等18家主流权威媒体报道了此次长江源科考，《长江源生态文明建设与高质量发展研究》一书既是全方位展示此次人文社科考察成果的学术著作，也是一部可读性强的生态文明思政教育读本.