微写作指导与训练

[一]

题目：根据题目要求，将下面的句子扩写为一段200字左右的文段。

阅读诗歌，一要发挥联想和想象，二要体味诗歌意境，三要感悟其无言之美。

要求：针对上述诗歌阅读的三种方法，从链接材料中各举一个例子，并作一些分析，更加清楚、具体地表达出你对诗歌阅读的认识。

链接材料：

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李    白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

文题解析：本题考查的是语言运用。在作答时，应分为两个部分，一个是理论上的阅读方法，一个是与之相对应的具体内容，对其进行详细的解释，两者之间要紧密关联，一一对应。

首先要了解诗歌的具体内涵：诗歌首句点出送别的地点，一代名胜黄鹤楼；二句写送别的时间与去向，“烟花三月”的春色和东南形胜的“扬州”；三、四句，写送别的场景，目送孤帆远去，只留一江春水。其次，我们将阅读方法代入，与内容进行匹配。在这一整首诗中，可以让我们发挥联想与想象的，那便是第一二两句，好友分别究竟是何场景，诗人没有进行具体的描写，那我们便可凭借自己的联想展开。而所谓的“诗歌意境”，那便是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界，是诗人强烈的感情和生动的客观事物的交融。所以体会诗歌意境便是从诗中的景物入手，分析其中所蕴含的情感。如：孤帆、碧空、江水等。最后，“无言之美”那便是并非为作者的直接语言，而是通过间接抒情的方式来进行写作。全诗可谓皆符合这一特点。

例文：阅读诗歌，一要发挥联想和想象。朋友要远行，好友相送有怎样的离别情境。长江滔滔滚滚，烟花是薄雾还是柳絮，我们可通过想象去理解。二要体味诗歌的意境。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，远远的船帆已消失，诗人站在那里久久凝视，他的心已随朋友远去。由孤帆、碧空、江水创设了一种伤离别的意境。三要感悟其无言之美。四句诗，没有一句写诗人的感情如何，但最后两句描写自然景色，就能让我们感受到他分别时的依依不舍之情。

你来练笔：_______________________________________________________________________________________

二

题目：辩论社准备举办社团辩论赛，辩题已经拟好。你赞同正方还是反方的观点？请简要说明理由。

正方：成长路上有好伙伴更重要。反方：成长路上有好对手更重要。

我赞同________________，理由是________________________________。

文题解析：本题通过辩论的形式考查语言表达能力，其实就是进行议论性微写作。在解答时，首先要明确自己的立场，也就是全篇的中心论点。其次根据你的主张具体展开你的分论点，可以是有“好朋友”或“好对手”的好处，也可以从反面来进行阐述，没有“好朋友”或“好对手”所带来的弊端，而在这些分论点后，最好能佐以具体的事例或前人说过的话语，增强说服力。

例文：反方。好的对手，是能激发人的斗志，促进人不断成长的存在。《孟子》中曾说：“出则无敌国外患者，国恒亡”，也就是说，一个国家，在国外没有与之实力相当的对手以及国外的忧患，国家常常会灭亡。对于人也是一样，只有存在强有力的对手，你才会时刻警醒自己不可松懈，对自己提出更高的要求，这也就是所谓的“生于忧患”。如果没有这样的对手存在，你可能就会对自己的现状感到满足，不自觉地放松下来，就如“龟兔赛跑”中的兔子一般，最终被曾经落后于自己的人所超越。

你来练笔：________________________________________________

[三]

题目：【材料】2023年3月以来，淄博烧烤火了，吸引了全国各地游客“赴淄赶烤”。烧烤出圈，美在“淄”味，更美在淄博人。他们的热情比火炉更炽热，鲁C车主刘先生自觉礼让外地车辆，暖心大姨主动为排队游客分发灌汤包，商家店主张老板自发提供免费住所……每个淄博人都想游客所想、尽自己所能，一个个微镜头串联出淄博这座城市的温度。

（节选自淄博市政府官网，有删改）

假若你是【材料】中被礼让的外地车主、正在排队的游客、被提供免费住所的旅人，请任选一种情境，用得体的语言来表达自己当时的心情。

文题解析：本题意在考查口语交际能力。在题干中，要求你在“外地车主”“游客”和“旅人”三种不同身份的人中选择一种身份进行表达，那么首先要先选定情境，并且在进行表述时，一定要结合他/她所经历的具体事件，以体现这一人物的独特经历。此外，在这段材料中，无论哪一种身份的人物，都在淄博这座城市受到了热情的对待，感受到了这座城市的温暖，所以在进行写作时，整体要建立在感谢、赞美这一情感基调之上。

例文：被礼让的外地车主：虽说对于刘先生来说仅是短短的等待，但是却已尽显淄博人对于我们这些游客的热情，这次“赶烤”，不仅让我尝到了淄博烤肉的美味，也让我体会到了淄博人民的淳朴与诚恳，感受到了这座城的温暖！

你来练笔：________________________________________________

[四]

题目：二十四节气中流淌着中国人的诗意生活，传达着对传统文化的坚守。社区准备制作“节气文化”宣传片，如果请你为下面宣传“夏至”美食文化的图片配解说词，请将你的解说词写下来。

写作提示：①选取其中一幅图片；②介绍画面内容及内涵；③语言生动，表达有条理；④不少于80字。

文题解析：

（1）選定图片（选取其中一幅图片）

（2）识别图片中的要素：熊猫，美食与配字。将各个要素联系起来，对熊猫的肖像与姿态进行详细描述，理清食物、配字与熊猫之间的关联。

（3）此外，以上都是宣传“夏至”美食的图片，我们应根据图中的美食与配字，深入剖析美食的功用与夏至这一节气的关联。

这样的题目，看似言之有理即可，但实际也存在答题要素，我们需要关注“题干”和“写作提示”，帮助自己理清答题思路，还应注意字数要求。

例文：我选取第①张图片。可爱的熊猫左臂轻放腹部，悠然地躺着，边用吸管吮吸杯子里的酸梅汤，边美滋滋地想：真是神清又气爽。大熊猫化身节气文化宣传员，提醒人们夏至喝酸梅汤。图片反映了中国人根据节气合理饮食的生活智慧。

你来练笔： ________________________________________________