第十九届中国中学生创作活动(2023—2024年度)江西区暨江西省第十五届中学生创作活动正式启动

2023-11-09 15:14
初中生之友·中旬刊 2023年10期
关键词:芬奇中学生创作

为促进青少年身心健康发展,让青少年认识到自我成长与社会发展的关系,以社会主义核心价值观为自己的行为准则,由中国中学生创作活动江西组委会、江西省教育学会中小学课外阅读指导专业委员会以及江西教育传媒集团联合承办的第十九届中国中学生创作活动(2023—2024年度)江西区暨江西省第十五届中学生创作活动于2023年9月正式启动。

一、活动主题

對话,即两人或多人间的语言交流。对话,让人类的思想日渐丰盈。中华传统经典《论语》,以孔子师徒的对话,传达出儒家的精神和文化理念;古希腊哲学家柏拉图的《对话录》,将其思想体系浓缩其中。

人类通过对话来显示彼此的存在。对话的范围,也逐渐由人与他人或人与自我,扩大到人与自然、人与文本甚至人与社会。

与当下对话,把握人生的成长节点;与自然对话,在自然中涵养情趣、体悟人生;与先贤对话,同人类伟大的灵魂交流;与世界对话,推动构建人类命运共同体;与未来对话,探索永无止境……与不同的对象对话,最终彰显的还是“我 ”的存在。“在没有其他路标时,自己做自己的路标。”让我们在对话中感受到你,感受到那个独一无二的你。

二、活动范围

对象:在校初中生。

内容:作文题共6小题,同学们可以围绕主题自行选题作文。

三、报名

1.为方便及时查看评审结果,请优先通过活动官网“文星网(www.chinawenxing.com.cn)”报名,具体内容请扫描封面二维码关注“初中生之友杂志社”微信公众号获取。

2.通过“中学生作文大赛”微信公众号(扫描下页二维码关注)报名。

3.无法通过活动官网和“中学生作文大赛”微信公众号报名的,由学校组织学生自愿报名参加。每个推荐单位将学生信息填入汇总表(详见附件1),将作品及汇总表打包后命名为“第十九届创作活动+学校”发送至电子邮箱czszybjb@126.com。

报名截止时间:2023年11月30日

联系人:邹老师

电话:0791-88801127

四、奖项设置

1.本次活动江西区设一、二、三等奖及指导老师奖若干名。此外,还会评出优秀组织奖。

2.经过全国复评,部分优秀选手有机会获得全国总决赛参赛资格。

附件1:

初中组题目

一、命题、半命题作文(要求:文体不限,800—2000字,诗歌不少于10行)

1.很多时候,当独处时,你也并不会感到孤独,因为你会同书本“对话”,同音乐“对话”,同电影“对话”,甚至同自己“对话”……请以“那些独处的时光”为题写一篇文章。

2.家人围炉,闲话可亲;师友围坐,对谈论道。今日之我与昨日之我,多少往事,几多对话。请以“寄给往事”为题写一篇文章。

3.随着AI技术的发展,未来的机器人必将更懂得人类的需求。当你失败时,它们能找到最恰当的语言来安慰你;当你需要帮助时,它们能迅速帮你找到最合适的解决问题的方案……你是否想要一个这样的朋友呢?请以“我的机器人朋友”为题写一篇文章。

4.心理学研究显示,初中阶段的孩子带有较强的叛逆性,如何与父母沟通对话是值得认真思考的问题。你希望怎样与父母沟通对话呢?请以“期待       ”为题(在横线上填入恰当的词语或短语,将题目补充完整), 以你的思考为起点,写一封给父母的信。

二、材料作文(要求: 自拟题目,文体不限, 800—2000 字,诗歌不少于 10 行)

5.阅读下面的材料,按要求作文。

2020年1月,由中国美术馆馆长、著名雕塑家吴为山创作的大型雕塑《超越时空的对话——达·芬奇与齐白石》,“落户”达·芬奇的出生地——意大利芬奇市。

这是两尊由青铜铸成的雕塑,达·芬奇塑像高2.25米,齐白石塑像人物高2.1米,加拐杖总高3.5米。达·芬奇用右手指向天空,表现出对科学和理性的尊崇;而齐白石的手杖像一条线,上连天、下接地,象征着中国文化的宇宙观、艺术观。

吴为山表示,该作品融合了来自西方文艺复兴的写实传统与东方文化的写意精神,“它向世界表明,东西方文明的对话是永恒的,因为心是相通的”。

意大利芬奇市市长朱塞佩·托尔奇亚表示,这组作品有深刻的寓意,它将丰富他们城市的文化,也将在2020年中意两国建交50周年之际,进一步加深中意两国间的友谊。

请根据你对上面文字的理解与感悟,自选角度,写一篇文章。

6.阅读下面的材料,按要求作文。

由中央电视台综艺频道、央视网和共青团中央联合推出的新青年生活分享节目《你好,生活》,走进大山,向大山深处的孩子们传递知识,带去知识的力量。其中有这样的旁白:“无论是袅袅炊烟、小小村落,还是崇山沃野、大江大河,我站立的地方,就是我温暖的国。”“站在山巅与日月星辰对话,潜游海底和江河湖海晤谈,和每一棵树握手,和每一株草私语,方知宇宙浩瀚,自然可畏,生命可敬。”

请根据你对上面文字的理解与感悟,自选角度,写一篇文章。

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