《短文两篇》跟踪学习

课内跟踪

【基础存盘】

阅读下面文段，完成1～2题。

他的眼神中流露出狡黠的目光，似乎在策划着什么不可告人的计划。但当我问他时，他却用 ① （jié）难的语言来回应我，让我感到十分不舒服。至那以后，本不 ② 的他不仅没事就找我的茬，还要我把他交代的工作做好几遍。

1.下列给文段中加点字注音并在横线①处填入汉字正确的一项是（）

A.jié洁 B.xiá 诘

C.xié 结 D.jiá拮

2.在横线②处填入词语，正确的是（）

A.吹毛求疵 B.高谈阔论

C.袖手旁观 D.漠不关心

3.小语想用一副对联来谈论读书，对联的开头已经写好了，请你组合备选词语帮她补充完整。

备选词语：妙笔 清风 展卷 名士多

书声远 生花

上联：阅水读山，_______________________

下联：吟今诵古，_______________________

【课内精读】

4.《不求甚解》一文提出，读书时“不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意”。结合你自己的读书经验，说说你对这几句话的理解。

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★5.比较阅读两篇短文，说说它们在论述角度、写作方法等方面有哪些异同。

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[跟踪迁移]

【拓展迁移】

读书如远行

杨泽文

①有人说阅读是一种心灵的旅行，有人说阅读是一种心灵的探险，有人说阅读是一种心灵的飞翔，有人说阅读是一种心灵的美容，有人说阅读是一种心灵的滋养，有人说阅读是一种心灵的呼吸……这些关于阅读的诸多“有人说”，从某种角度上很形象地表达了阅读对于心灵的裨益与不可或缺。而就我的感觉来说，阅读是一种心灵的运动，它有益于保持心灵的健康。

②一个具有阅读能力的人，一旦面对文字的沧海，他自然会在慢读、快读、速读（浏览）之间做出一种相应的选择。之所以这样，是因为我们面对书报时，潜意识中的阅读愿望与目的会左右着我们选择一种什么样的阅读方式。一般来说，阅读大致可以分为消遣休闲型、猎奇觅艳型、了解信息型、增长学识型、涵养精神型五种。前两种的阅读者，一般文化程度并不高，阅读纯粹是为了消磨时间和寻求刺激。而选择后三种的阅读者，一般是文化程度较高者。他们的阅读目的自然是很明确的。比如“了解信息型”的阅读，其目的是通过阅读来获取所需的信息，大多以报纸或时尚类杂志为阅读对象（为获得某种信息而进行的专门查阅除外），因此在其阅读速度上属于速读（浏览）范畴，形象点说就是走马观花。而“增长学识型”的阅读，就是具有較强的阅读目的，一般都有一套较为系统、科学的择书标准，从而达到博而不杂，精而求深，读而有思，思而致用。不过由于学识增长的需要，或者说为了在有生之年能阅读更多增长学识的书籍，故而在阅读速度上大多采用快读方式，把掌握知识点始终放在首位。至于“涵养精神型”的阅读，就是具有鲜明的阅读指向，不但通晓经典的书目，而且能从中选取精粹的、有品位而又适合自己阅读的书籍来阅读，让自己完全沉入其中，细品慢嚼，不追求阅读书本的数量，只注重真正读透书本，让心灵得到洗礼与净化，让心胸得到开敞与澄明。这样的阅读当然是慢读，一年也读不了十几本或几十本，好在可以慢读的经典书籍也并非很多，再说熟读一本书可以“以一当十”，正所谓“读书不在多而在于精”。

③有阅读者说，读书如远行，延长了生命的经纬；读书如开荒，扩展了心灵的疆域；读书如园艺，丰富了生活的色彩；读书如串门，积累了人生的经验。而很有意思的是，无论是“远行”还是“开荒”，无论是“园艺”还是“串门”，都属于一种“运动”，而且是充满诗意的魅力运动。

④对于一个真正的阅读者而言，一生最大的幸运莫过于选择阅读，而一生最大的满足也在于能够阅读。阅读让他们的心灵获得了持续的运动，从而让他们的心灵获得了真正的自由，同时也让他们的心灵得到了真正的解放。

（选自《都市文萃》，有删改）

6.下列对文章的理解，不正确的一项是（）

A.本文认为阅读能让人的心胸得到开敞与澄明，使人的心灵得到真正的解放，使人的心灵获得真正的自由。

B.第②段告诉我们阅读只分为消遣休闲型、猎奇觅艳型、了解信息型、增长学识型、涵养精神型五种。

C.大多数情况下阅读报纸或时尚类杂志属于“了解信息型”的阅读。

D.第③段画横线的句子运用了比喻论证、排比论证，形象生动地论证了阅读对人的重要性。

7.请简要概括“涵养精神型”的阅读采用“慢读”方式的原因。

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★8.请结合自己阅读过的一本书，再结合文意谈谈你对“读书如远行”的理解。

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