秒、分、时

吴俤仙

“钟面上‘藏着很多有趣的知识，你们想知道吗？”林老师故作神秘地问。

“想，当然想啦。”同学们自信满满，异口同声地回答。

“那好，请你们拿出时钟，自己去研究、去发现吧。”

同学们可来劲了，拿出自带的时钟，这里看看，那里瞧瞧。不一会儿，小青成为第一个“吃螃蟹”的人。她走上讲台指着钟面（如右图所示），告诉大家：“钟面上有三根指针，分别是秒针、分针和时针。秒针又细又长，走得最快；分针比秒针粗一些，比秒针走得慢；时针既粗又短，走得最慢。”

“鐘面上有1～12这12个数字，共12个大格；每两个数字之间有5个小格，共有60个小格。”小兰走上讲台，边指着钟面边说。

小燕转了转钟面后面的旋钮，小手不停地在钟面上比画着：“秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒；分针走1小格是1分钟，走1大格是5分钟；时针走1大格是1小时。”

“秒针从一个数走到下一个数用5秒，分针从一个数走到下一个数用5分钟，时针从一个数走到下一个数用1小时。”小英也说出了自己的发现。

林老师时而点头，时而微笑，亲切地问同学们：“还有吗？”

“我有不同发现。”小蝗激动地站了起来，吞了吞口水，“秒针和分针同时从‘12开始走，秒针走1圈，走了60小格，每小格1秒，一共60秒，此时分针刚好走1小格，是1分钟，说明1分钟等于60秒。”

性格腼腆的小昆也举起了小手，小声地说：“分针和时针同时从‘12开始走，分针走1圈，走了60小格，每小格1分钟，一共60分钟，时针刚好从‘12走到‘1，走1大格，是1小时，所以1小时等于60分钟。”

“时针、秒针同时从‘12开始走，时针从‘12走到‘1，走1大格，是1小时，此时秒针走了60圈，一圈是60秒，一共是3600秒，由此推算出1小时等于3600秒。”小香停了一下，看了看全班同学，介绍了自己独到的“发现”。

“嗯！”林老师听完大家的发言，不停地点头，“大家的发现都非常棒，其实钟面上还有很多更为有趣的知识，同学们可以利用课余时间继续探索。”