核心素养能力进阶

积累·运用

一、当当“小雷锋”

上周六，爸爸妈妈带我到小机器人馆参观。一进门，小机器人多宝就给我们yǎn zòu（ ）了一支měi miào（ ）的yuè qǔ（ ），琴声悠扬，我陶醉其中。一曲终了，人群中掌声不断，suǒ yǒu（ ）人都沉浸在huān kuài（ ）的气氛中。我和爸爸妈妈继续往前走，hū rán（ ），我看到了正在工作的扫地机器人，它旋转着身子，把角角落落都打扫得干干净净。参观结束了，我的心却久久不能平静。科技的发展给我们带来了wú qióng（ ）的lè  qù（ ），我一定要努力学习，将来为科技更加快速发展贡献出自己的一份力量。

这是欢欢小朋友写的一篇简短游记，请你帮他写出加拼音的词语。

二、你来猜一猜

古圣先贤留下来的经典是宝贵的精神财富，请你猜一猜，下面情境中应该用哪句话来表达。

情境一：老师告诉我们遇到不如意的事情，要懂得反省，避免今后出现类似的错误。千万不要随意迁怒别人，否则会让事情变得更糟。听到这儿，鹏鹏想起《论语》中的一句话也是在说这个道理。请问是哪一句？

情景二：壮壮脾气暴躁，一生气，总是会说出伤害同学的话，导致好多同学都不愿意和他做朋友。交不到朋友的他跟妈妈诉说自己的苦恼，妈妈语重心长地对壮壮说了《荀子》中的一句话，壮壮瞬间意识到自己的错误，你知道是哪一句吗？

阅读·鉴赏

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

1.这段话是围绕哪个句子来写的？

2.选段语言非常优美，比如画横线的句子就很有节奏感和音韵美，而且一个句子的结尾是下一句的开头。请你也在文中找出自己最喜欢的一个句子，并仿写一句。

《灰雀》（节选）

一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

男孩说：“没……我没看见。”

列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

列宁问：“会飞回来？”

“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。

列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”

当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再問那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。

1.这件事发生的起因是___________，经过是___________，结果是___________。

2.那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲，为什么？

3.文章最后，列宁为什么没有问男孩真实情况？这体现了列宁怎样的品质？

表达·交流

课堂上老师提问时，晓晓很想举手回答，可是他又担心万一自己回答得不对，会遭到老师和同学的嘲笑。为此，他打算在课下请教上课积极回答问题的丽丽同学。他应该怎么跟丽丽说呢？

晓晓：______________________

丽丽：方便。

晓晓：______________________

丽丽：你有这种心理很正常，以前我也像你这样想过，但是慢慢地发现，老师和同学们不会因为你回答错就取笑你，他们反而会欣赏你的勇气。而且回答问题次数越多，你就会越自信，解决问题的思路越清晰。

晓晓：______________________

丽丽：加油，你是最棒的！