那次玩得真高兴

张凯

文题在线

你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。

大手导写

一、题材宽泛，选取典型

这次的作文选材范围很广，我们可以仔细回忆一下校园生活，体育课打球、课间扔沙包、跳绳比赛、玩游戏等；也可以打开自己的家庭相册，翻看曾经外出游玩的照片，爬山、漂流、划船、野炊等；还可以打开自己的日记，曾经玩得尽兴的点滴浮现在眼前……选择感触最深的一次“玩”就可以了。

二、叙述清晰，详略得当

叙述过程中，我们可略写“什么时候的事”“在哪儿玩”“和谁玩”“玩什么”等基本信息。详写玩的细节，既可以是某一个时间段发生的事，在描述过程中要学会使用表示空间方位或时间先后顺序的词，如，“先……然后……后来……”等，突出层次性；也可以把画面定格在某一场景，通过人物的语言、动作、神态、心理等描写方法把细节生动描述出来。比如写打靶时，“我緊闭左眼，睁圆右眼，屏住呼吸，努力调整好方向，使三点连成一线，‘啪的一声，10环”，将打靶时的精彩场面立体呈现。正文内容做到详略得当，再加上恰当的修辞手法来助力，会让整个玩的过程清晰地浮现在读者面前。

三、情感真挚，表达自然

情感的表达要真挚自然，既可以在描述玩的事情或场景时自然流露情感，如欣喜若狂、喜笑颜开、垂头丧气、手舞足蹈等，也可以写自己参与这次“玩”后的感受，如流连忘返、落荒而逃、胆战心惊等，让读者的情绪能够跟随事情的发展而变化。

作文误区

症状一：入题绕圈

有的同学写游玩，用了大量篇幅写游玩的准备工作、去的方式等，导致作文头重脚轻，让读者不明白作文的中心是什么。

症状二：叙事详略不分

既不聚焦场景，也不聚焦某一时间段，随心所欲地想到哪里写到哪里。