中学英语作文写作的技巧

张云苹

（会宁县郭城农业中学 甘肃 会宁 730700）

写作是一项重要的技能，对于中学生来说，掌握好英语写作技巧是非常关键的。下面是关于一些中学英语作文写作的技巧。

1.准备阶段

要对作文题目做充分的理解。确保理解题意，并明确要求。如果有不确定的地方，可以向老师或同学请教。理解题目在中学英语作文写作中具有重要的意义。理解题目可以帮助作文作者明确写作的方向和要求。题目通常会给出一个主题或一个问题，通过理解题目，作者可以明确自己需要表达的观点、立场或主题，从而避免偏离主题或离题。题目往往会提供一定的线索和要求，通过理解题目，作文作者可以更好地组织自己的思路和文章结构。例如，题目可能要求列举原因和解决方法，作者可以根据这个要求将文章分为不同的段落，并按照逻辑顺序展开观点。理解题目可以帮助作文作者选择合适的素材和论证来支持自己的观点。通过理解题目，作者可以判断需要使用哪些相关的事实、数据、例子或引用来支持自己的观点，从而使文章更有说服力和可信度。理解题目有助于作文作者控制文章的篇幅和深度。题目通常会给出字数要求或限制，通过理解题目，作者可以更好地判断需要包含哪些内容，以及每个内容的深度和详细程度，避免篇幅过长或过短。理解题目并按照要求进行写作可以帮助作文作者获得更高的评分。评卷人员通常会根据题目要求来评判作文的质量和准确性。此外，理解题目并按要求写作还可以提高读者的阅读体验，使文章更易读、连贯和有逻辑性。

理解题目在中学英语作文写作中具有重要的意义。它可以帮助作文作者明确写作方向，组织思路和结构，选择合适的素材和论证，控制篇幅和深度，提高评分和阅读体验。因此，在写作之前，务必仔细理解题目，并确保按照题目要求进行写作。

要做好英语作文素材的收集。可以通过阅读书籍、浏览网页、观看视频等方式获取素材，以便更好地展开写作。在中学英语作文写作中，收集素材是非常重要的一步，它可以帮助你拓展观点、丰富内容，使文章更加有说服力和可信度。阅读相关资料：通过阅读相关的书籍、文章、报纸、杂志等，可以获取大量的信息和观点。可以选择与主题相关的资料，了解专家学者的观点，或者寻找具体的案例和事实来支持自己的论点。利用互联网资源：互联网是一个宝库，可以通过搜索引擎、学术数据库、在线图书馆等途径获取各种相关的资料。可以浏览相关的网站、论坛、博客等，了解不同人群的观点和讨论，也可以下载电子书籍、论文等进行深入研究。进行调查和采访：可以通过设计问卷、面对面采访等方式，收集他人的意见和观点。可以选择采访专家、老师、同学、家人、朋友等，了解他们对于主题的看法和经验，从而丰富自己的素材库。观察和体验：观察周围的生活和社会现象，体验自己的感受和经历，这些都可以成为写作素材。例如，可以观察身边的人们如何应对压力，体验一次特殊的活动或旅行，从中获取灵感和素材。思考和记录：在日常生活中，随时思考和记录自己的想法、观点和感受，这些思考和记录可以成为写作的素材。可以使用笔记本、便签、手机等工具，随时记录下来，以备将来使用。利用个人经验和知识：根据自己的经验和知识，提供相关的例子、故事或观点。例如，可以结合自己的学习、生活经历，分享成功的经验和困惑，从而使文章更加真实和有说服力。

在收集素材时，需要注意保持信息的准确性和可靠性，避免引用不可信的来源或传播虚假信息。同时，也要注意合理引用和注明出处，避免抄袭他人的观点和文字。最后，在写作过程中，要根据文章的结构和逻辑，选择合适的素材进行运用，使文章更加有条理和连贯。

2.构思阶段

要列出提纲。根据题目和素材，列出一个清晰的提纲，包括引言、主体段落和结论。提纲可以帮助你组织思路，使文章结构更加合理。要扩展思路。在提纲的基础上，进一步扩展每个段落的内容，思考如何展开观点，如何用例子和论据来支持观点。

3.写作阶段

在开头部分，可以引入话题，可以使用一个引人入胜的问题、事实、引用或故事来引入话题，吸引读者的注意力。可以提出观点，在引入话题后，明确表达自己的观点或立场，让读者知道你要写什么。在中学英语作文写作中，提出观点是非常重要的，它是整篇文章的核心和主旨。以下是几种常用的方法：直接陈述法：直接在文章的开头或者某个段落中明确提出观点。例如：“我认为”、“我坚信”、“我相信”等表达方式可以清晰地表达你的观点。举例法：通过举例子来支持和展示你的观点。可以使用真实的例子、事实或者个人经历来说明观点的正确性和合理性。举例子可以使观点更加具体，读者更容易理解和接受。数据统计法：通过引用相关的数据和统计数字来支持观点。这些数据可以来自调查、研究报告、新闻报道等可信的来源。数据的使用可以增加观点的可信度和说服力。引用权威观点法：引用专家、学者或者权威人士的观点来支持自己的观点。这些观点可以来自书籍、学术论文、报纸杂志等可靠的来源。引用权威观点可以增加观点的权威性和可信度。对比对照法：通过对比不同观点或者事物的优缺点来提出自己的观点。可以列举对比的两个方面，并分析它们的利弊，最终得出自己的结论。逻辑推理法：通过逻辑推理和论证来提出观点。可以使用因果关系、条件关系、比较关系等逻辑手段来推理和解释观点的合理性。在提出观点时，需要注意：观点应该明确、简明扼要，避免含糊不清或者模棱两可。观点应该与文章主题紧密相关，不要离题太远。观点应该有理有据，有足够的支持和证明。使用恰当的表达方式和词汇，使观点更加准确和有力。

通过合理运用这些方法，可以使你的观点更加突出、有力，给读者留下深刻的印象。同时，要记得在提出观点后，通过论证和举例等方式来支持和展开观点，使文章更加有说服力和可信度。

在主体部分中，要分段落展开观点，每个段落都应该有一个主题句，用来概括本段的主要内容。接下来，用例子、论据和解释来支持主题句。在中学英语作文写作中，分段落展开观点是非常重要的，它可以使文章结构清晰，逻辑严密，有助于读者理解和接受你的观点。以下是几种常用的方法：主题句引导法：每个段落的开头都使用一个明确的主题句来引导，该主题句概括了本段落的主要观点。接下来的句子可以通过解释、举例、论证等方式来支持和展开这个观点。问题引导法：每个段落可以以一个问题作为引导，然后通过回答这个问题来展开观点。这样可以引起读者的思考和兴趣，使文章更加引人入胜。时间顺序法：根据事件发展的时间顺序，将观点分成不同的段落。可以按照事件的先后顺序，逐步展开观点，使读者能够清楚地理解事件的发展过程。对比对照法：可以选择两个相对立的观点或事物进行对比，将它们分别放在不同的段落中进行展开。通过对比的方式，可以突出观点的差异和特点，使文章更加有说服力。递进推理法：可以选择一系列相关的观点，按照递进的方式进行展开。每个段落都在上一个段落的基础上进行推理和发展，使文章的逻辑性更强。

无论使用哪种方法，都需要注意以下几：每个段落应该有一个明确的主题或观点，不要在一个段落中涉及过多的不相关内容。段落之间应该有适当的过渡，使文章的结构紧密连接，避免断裂感。使用恰当的过渡词语和连接词语，如“首先”、“其次”、“然而”、“因此”等，以使文章的逻辑性更强。每个段落的长度应该适中，不要过长或过短，一般来说，3-5句话为宜。通过合理运用这些方法，可以使文章的结构更加清晰，观点更加有力，给读者留下深刻的印象。

在结尾部分，要总结观点，在结尾部分，对文章进行总结，再次强调自己的观点。要提出建议或展望未来。可以在结尾部分提出建议或展望未来，给读者留下深刻的印象。

4.修改和润色阶段

为了提高写作的水平，除了加强词汇和语法的学习外，也需要掌握一些修改和润色的方法。下面将介绍一些常用的方法，帮助中学生们提高英语作文的质量。

首先，认真审查并纠正语法和拼写错误是优化文章的关键。写作过程中常常会因为专注于内容而忽略了语法和拼写问题。因此，完成作文后务必花一些时间仔细检查文章，确保没有语法错误，例如主谓一致、时态一致等问题。此外，还要注意拼写错误，可以借助电脑软件或在线语法校对工具进行检查，以确保文中没有拼写错误。

其次，注重句子结构和连贯性，使文章更加流畅。一个良好的句子结构能够让读者更容易理解和吸收文章的内容。句子结构的多样性可以增加文章的灵活性，使文章看起来更有吸引力。此外，使用连接词如“however”、“therefore”等可以帮助句子之间的衔接，使文章更加连贯。

此外，合理运用适当的过渡词可以让文章的内容更加清晰地表达。过渡词如“firstly”、“in addition”等可以帮助引导读者理解文中的观点以及不同段落之间的关系。通过正确地使用这些过渡词，可以使文章中的思路更加有条理，增强表达的逻辑性。

最后，增加合适的修饰词和流畅的过渡句可以使文章更富有表现力。修饰词如“beautiful”、“valuable”等可以为描述性的词汇添加细微的差异。而流畅的过渡句可以使文章的每一段之间更加自然地连接，使文章整体更具连贯性和可读性。

对于提高中学生英语作文质量，要注意纠正语法和拼写错。要注重句子结构和连贯性，使用适当的过渡词。增加一些修饰词和流畅的过渡句，使文章更具表现力。

5.练习和反馈阶段

可以多写多练，通过多写多练来提高写作水平，可以选择一些常见的话题进行练习，不断积累经验。可以寻求反馈：可以请老师、同学或家长给予反馈和建议，帮助学生发现问题并改进。

总之，英语作文写作是一个需要不断练习和提升的过程。通过掌握以上的写作技巧，并不断实践和反思，学生的英语写作水平会有所提高。