走进孩子，播撒阳光和希望

王国维说：“古今中外之哲人无不以道德为重于知识者，故古今中外之教育，无不以道德为中心点。”来自贵州省正安县的朱佳勤，以爱心为圆点，通過课堂的谆谆教诲，通过活动的耳濡目染，二十余年如一日，培养孩子美好品行。近年来，依托名师工作室平台，她以身作则、示范引领，带领周边一批教师深入开展少先队工作，将更多、更专业的爱带给孩子。

静静陪伴，给每个孩子成长的力量

朱佳勤的父亲是一名上过战场的老兵，母亲曾担任地方文工团演员，父母均是老党员。从小耳濡目染父母对党和国家的忠诚与热爱，让她对党和国家产生了极大的敬仰和爱恋。走上教学岗位后，她把这份敬仰和爱恋转化为培养孩子的动力源泉，除了做好日常教学，还热衷于辅导员工作，至今已担任少先队辅导员22年。

朱佳勤喜欢孩子，大家都说她是一个开明、可亲的人。课余时间，孩子们会趴在她的背上听她讲故事；有时候在大街上相遇，师生之间也会来一个大大的拥抱。“他们喜欢叫我老朱，我穿裙子时，他们会悄悄告诉我走路温柔一点。日常教学中，我尊重每一个孩子，除了教授知识，更教他们学习做事，学习做人。”朱佳勤表示。

多年前的某个午后，她让班里一名肢体有残疾的孩子到爱心超市选一样礼物，没想到那孩子却对她说：“老师，其实，我们班还有比我更需要帮助的同学，比如任恒，他爸爸在外打工，妈妈在超市上班，家里还有年老的爷爷奶奶，生活无法自理，而且妈妈常年生病，家里生活十分困难，他比我困难多了，你叫他去爱心超市选一样自己喜欢的东西吧。”

朱佳勤大为惊讶，更让她没想到的是，这个孩子接着补充了一句话：“老师，我知道您疼我，您的心意我领了。”

“或许是因为怕我伤心，或者怕我以为他不领情。”朱佳勤说道。进一步交流后她发现，这个孩子读了很多书，不但自立自强，而且心胸宽广。“我们对常规的弱者常常投去无谓的关怀，却从没了解他们的梦想，只觉得他们能够长大就行。这个孩子的故事告诉我们，不需要对弱小投去异样的目光，静静陪着他们成长就好。”她表示。

在朱佳勤二十多年的教育生涯中，诸如此类的故事还有很多，经过收集整理，她出版了校本教材《爱在春天里》，共收集了100个和孩子们有关的故事。同时，为了做一个懂教育的人，各类教育专著、文学名著，占据她书架的重要位置。因为热爱教育、热爱孩子，她于2014年出版个人散文集《浪花》一书，2019年出版正安县首部长篇儿童文学《江原源上学记》。过往种种，对她做好少先队工作，有着极为深刻的影响。

2021年8月，贵州教育大讲堂面向全省征集《开学第一课》先进典型节目。看到消息的朱佳勤眼前一亮，脑海中立刻有了人选，此人便是来自正安县第一完全小学（以下简称“正安一小”）五（4）中队的黄睿。

朱佳勤介绍，黄睿家庭情况特殊。虽然从小父母离异，和爷爷奶奶一起生活，但她却一直努力学习琴棋书画，性格活泼开朗。她自愿加入学校志愿者团队，跟随师生一起送文艺下乡、走进大街小巷宣传安全文化知识、走进留守儿童家庭给和她一样的伙伴们讲“女童保护”相关知识。这样的正面典型，意义非凡。而此次《开学第一课》征集的主题是“安全防护有我”，二者更是契合。

征得黄睿同意后，朱佳勤立即积极争取，认真撰写稿子，最终获得录制机会。当黄睿的故事出现在贵州教育大讲堂《开学第一课》电视里时，正安一小的队员纷纷向她竖起大拇指。黄睿自己也表示：“零距离接触英雄，让我对未来充满希望。做新时代好少年，我要把身边的点滴小事做好。”

回校后，朱佳勤和五（4）中队辅导员、队员们商量，要把五（4）中队建设成“安全文明中队”。队员们异常兴奋，并迅速行动起来。他们分成四个小队，一小队每天做好体育器械、消防设施等校园安全巡查工作；二小队每天做好放学路队引领；三小队走近低年级小朋友，给他们讲安全行走小知识；四小队在黄睿的带领下面向全体同学做“女童保护”知识的宣讲。一学期下来，各小队通过了考核，朱佳勤组织为五（4）中队授“安全文明中队”特色中队旗，“安全文明中队”正式成立了。

“榜样的力量是无穷的，孩子们在学习榜样的过程中，慢慢就变成了榜样，这仿佛是一件自然而然的事情。”朱佳勤在活动中如此总结。

初心不变，为少先队事业赓续努力

如何让少先队组织时刻保持对少年儿童的吸引力，这是朱佳勤经常和辅导员们探讨的话题。从2015起，她便组织少先队辅导员、少先队员建立了假日英雄寻访小分队，去探寻中国共产党人的初心。他们辗转正安各个乡镇、社区、村寨，用了一年时间，收集了52名英雄的故事。当听到英雄骆书才说“一枪打死过两个敌人”时，队员们情不自禁拍手叫好。当了解到曹德元一家三弟兄全部当过兵时，最小的一名队员黎傲然说：“长大了我也要当兵。”

回到学校，队员们把52名英雄的故事，整理成图文并茂的“英雄故事录”。每年清明节、抗战纪念日、烈士纪念日时，他们走进烈士陵园，在最庄严的少先队仪式上，分批分次讲给少先队员听，把共产党人的初心传递给更多的少先队员。

2019年9月，在决战脱贫攻坚的关键时刻，朱佳勤所在学校正安一小接到教育主管部门送教上门的任务，要求做到教育脱贫，一个不少！

朱佳勤帮扶的是一名患脑积水的残疾儿童，名叫小霞（化名）。小霞因为从小患脑积水，导致头越来越大，髋骨发育不良，四肢无力，视力极度下降，9岁了不能走路，不能料理日常事务，甚至不能自己吃饭上厕所。但是小霞记忆很好，喜欢听书、听歌。靠着一台录音机，她能背诵100余首古诗，几百个单词，会唱上百首儿歌。

第一次课堂辅导，朱佳勤听到小霞不停地背古诗，还能用英语进行简单对话，甚至唱起了儿歌。她发现小霞是一个乐观向上、知识丰富的孩子。

在后来的送教上门中，朱佳勤给小霞讲了很多红色故事，小霞听得津津有味。再后来，朱佳勤逐渐给小霞讲少先队的故事，问她愿不愿加入少先队。当听到小霞表示非常向往时，朱佳勤心里有了打算。

2019年11月19日，朱佳勤带着正安一小校长王杰及学校辅导员、少先队员代表来到小霞家，给她上了少先队队前教育第一课：学习敬队礼。

然而，敬一个标准队礼对于小霞来说难上加难。她的手伸不直举不起来，连拿一样小东西都困难，更别说举过头顶了。但是面对小伙伴认真的“教学”，小霞吃力地一次又一次往上抬，一次又一次失败。小伙伴实在看不下去了，在旁边帮她扶住身子，压住双腿，小霞才艰难地“撬”起手臂，“啪”的一声重重把手搭在头顶上，一个特殊的队礼敬好了！全场人强忍住眼泪情不自禁地鼓起了掌。

后来，朱佳勤逐一将少先队知识慢慢融进小霞的学习中，让她深入了解少先队，直到她成为一名合格的少先队员。这之后，朱佳勤组织少先队在她家的院子里举行了一个人的入队仪式。加入了少先队，小霞还没有组织。朱佳勤又走进学校，和一年级中队辅导员商量，想给小霞找一个愿意接纳她的中队。一年级13个中队都愿意让小霞加入他们。最后，小霞选择了一（8）中队。“从此，小霞就是一个有组织的人了。”朱佳勤表示。一（8）中队队员分小队每周都去给小霞补习作业，给她背诗、唱歌，给她讲学校里好玩的故事。每当这时，小霞就开心得咯咯大笑。

引领示范，带动辅导员专业成长

带动辅导员专业成长，是朱佳勤的另一使命。一直以来，她发动教师积极投身到辅导员队伍中来，通过培训、比赛、研讨等方式促进他们专业成长，让他们在少先队工作中找到自我价值，学校少先队工作也因为更多人的参与而更具活力。

一方面，朱佳勤从活动中汇编出《一年级新生8个好习惯》《综合实践指南》《少先队活动手册》《光荣啊，少先队》《好习惯三字经》《举手投足躬身》等少先队课程，让少先队辅导员能更好地开展活动。

另一方面，她主动担任正安县辅导员培训工作，近10年来，培训辅导员1000余人次；受聘担任遵义市辅导员培训师，对辅导员进行专业知识和活动设计培训。

2021年，她参加贵州省“红领巾先锋岗工程”培训后，两次培训全县辅导员，组织合格的68名红领巾讲师上红领巾讲堂，给少先队员讲党的故事。活动结束，她收集讲稿，汇编成《讓党的故事驻进万千少年心》一书，成为儿童版党史读物，获得正安少年的广泛喜爱。

2023年3月，遵义市朱佳勤少先队名师工作室成立，朱佳勤的引领带动，有了更扎实的平台、更明确的方向。工作室成立之初便确立了四个研修目标：首先是建好一个团队。通过工作室平台，引领工作室成员提高专业精神和专业素养，在三年内培养出一定数量的优秀辅导员，力争让全体学员做到“三能”“三手” （三能：能组织少先队活动、能撰写科研论文、能从事课题研究；三手：活动的策划高手、组织能手、宣传巧手）。其次是做好一项课题。三年内，以主持人的学术专长为基础，以学员的共同研究方向为依托，开展少先队理论和实践课题研究。三年内完成一个课题的立项、中期评估和结题。接着是搞好活动展示。每年主办或承办一次县级主题展示活动，以研讨会、报告会、论坛、公开教研、活动观摩、现场指导等形式向县外辐射、示范。三年内承办一次市级示范活动。最后是总结工作成果。三年期满后工作室各类成果以论文集、案例集、课题报告、成长故事、多媒体产品等形式展示，并积极在各级媒体上宣传推广。

工作室成立以来，在朱佳勤的引领下，全体成员结合“贵州省红领巾先锋岗”工作要求，按理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，搭建少先队专业化成长平台，在“学习—实践—再学习—再实践”的过程中，把少先队的红色教育理念、独特活动风格、精妙活动方法，渗透和辐射到工作室成员的少先队活动课程中去，让工作室成为培养少先队活动名师的平台。

朱佳勤介绍，工作室成立以来，已经开展了三次活动，第一次以“案例分享+自由讨论”为主，第二次以“观摩活动+实操培训”为重，第三次则开展了主题论坛活动。

6月30日，工作室在正安一小开展第三次研修活动。成员赵莹莹以《我与红领巾奖章的那些事》为主题，分享了开展分批入队以来，用“红领巾奖章”激励机制分阶段举行的队前预备、队中教育活动，在鲜活的红领巾奖章激励机制中，促进队员们手拉手阶梯式成长。

成员陈禹霖展示了《青春就要正能量》主题团日活动。从活动背景、活动目的、活动形式、活动效应、活动反思五个方面入手，展现了主题团日活动的精彩过程，给参会少先队辅导员上了一堂生动的主题团日示范活动课。

成员杨声艳以《“三色向美”，让红领巾更加出彩》为主题，从学校育人理念、学校三色德育课程、我们的少先队、未来展望四个方面进行发言，展现了一所年轻学校少先队“四教育”工作模式的高效推进。

此外，学员韩勤凤以《我们的“红领巾”》为题，详细介绍了正安县庙塘镇中心小学少先队分批入队工作的有序开展，充分利用“红领巾奖章”激励机制，引领全体少先队员成长得更好，让红色信念厚植孩子心田。

“通过工作室的引领示范，不断规范少先队礼仪礼节，不断提升辅导员思想意识，不断规范少先队活动模式，帮助少先队辅导员提升思想素质。”朱佳勤表示。在陪伴关爱、示范引领中，她也实现了自我生长。