言传身教的力量

□杨 力

言传身教是父母和孩子之间最深的纽带。父母通过言传身教，形成对子女潜移默化的影响，促进孩子健康的身心发展，促进孩子形成正确的人生观、世界观。懂得言传身教的父母，总是在用身上积极向上的力量引导和影响着孩子的成长。

我认识一位儿科专家，她对教育孩子很有心得。她的儿子读初一时想组织一次自行车骑行活动，因为是组织者，他很兴奋，想象活动那天应该有很多同学到场，还自掏腰包买好了小奖品。

活动那天是个星期日，儿子兴冲冲地出了门，他的父母悄悄骑车跟在后面。可到了现场一看，儿子孤零零的一个人，过了很久也没有一个同学出现。那一刻，沮丧和失意明显挂在儿子脸上。

这时父母适时地出现了。母亲没有劝儿子放弃，而是帮儿子分析原因：一是有的同学要利用假期做功课；二是初一的孩子参加骑行活动不是很安全，父母不放心他们出来；三是儿子的影响力不够，不足以让同学们信任他的组织能力。

母亲说到这儿，改用一种欣赏的口吻鼓励说，作为组织者，能提前赶到现场，认真做好各种准备，包括备好创可贴、饮用水和各种小奖品，说明儿子是用心思考过的。今后再组织类似活动，如果事前能争取得到老师和家长的理解支持，一定会有很多同学踊跃参加。一席话说得儿子重新开朗起来。

那天，一家三口搞了个家庭自行车骑行比赛，由妈妈和儿子比赛，爸爸在旁边当裁判，围着体育场骑了三圈。当天的“比赛”妈妈赢了一圈输了两圈，换来的是儿子满满的开心和重新找回的自信。父母用一次非常“智慧”的言传身教，换来了儿子对事物的理性认知，这对他心理成长多么重要，甚至可能影响一生。

“言传身教”这四个字，说起来容易做起来难，很多时候，年轻的父母不是不愿意当榜样，而是不懂得如何做榜样，更不知道榜样力量下的言传身教对一个孩子的影响。

有个年轻的爸爸应酬很多，又喜欢打牌，每到节假礼拜总喜欢和朋友泡在一起。一个周末，因为一个牌友临时有事，没打成牌的年轻爸爸只好悻悻回家。到家一看，儿子正在电脑前打游戏，因为太专注，他站了好几分钟也没被儿子发觉。爸爸很生气，质问儿子为什么不做功课。儿子委屈地说，试题太难了，又没有人可以问，他只能打游戏消磨时间。

那天，爸爸一边帮儿子补习功课，一边深深自责。过去总认为是儿子不努力，但是当儿子需要帮助时，他不是在牌桌上就是在酒桌上，在孩子的成长过程中，他没有用心陪伴在孩子身边，言传身教成了摆设。

小米读小学五年级。本学期开学，学校让同学们报兴趣班，下午可以利用第四节课开展活动。小米喜欢篮球，选报了学校少年篮球队，满心欢喜地回到家里告诉父母。父母不但尊重和支持他，还为他报了周末篮球训练课。现在小米作业少了，每到周末，爸爸就陪在球场边，眼里全是孩子快乐的身影。打完球，父子相伴走在回家的路上，小米乐于和爸爸分享学习生活上的开心事、烦心事，爸爸觉得又满足又幸福。

言传身教考的是父母的智慧，体现出来的是父母对孩子的付出与耐心，理解和尊重。父母是孩子的领路人，孩子也是父母进步的督促者。身为父母，要在言传身教中引领孩子成长，不断加强自身修为，为孩子树立健康向上的榜样力量，成为孩子成长中最好的良师与益友。