孤独的侵袭

曲宣凝

孤独，让人成为海上的单只海鸥不知何去何从，只得在辽阔无垠的海面飞啊飞。欣喜之时无从分享，失意之时无从倾诉，只得无助地嚎喊，而回应的只有海浪……

在学校时，我细数着秒针的转动，是因为在下课之时人人结伴同行，而我只能坐在椅子上发呆亦或假寐。

我又何尝不想有个伴一起讨论问题、讲讲趣事、携手相伴？可若真是如此我又怕了。奇怪吧，我怕的从来不是和另一个人产生羁绊与友谊，相反这是我期望的。怕的是当我满怀欣喜分享趣事却换来的一盆冷水，怕的是倾诉心事时那人将我的伤心事当成笑话讲给他人，怕的是由于信任告知的伤痛被毫不留情地揭穿……

就像从前那样。

于是我再难拾起一腔孤勇。因为我的心儿早已千疮百孔，再难经受风霜，而这不敢再迈一步又让我承受孤独寂寞噬骨蚀心的痛苦。像一只流浪猫，看着家猫被主人爱抚也投去渴望的眼神，但当有人类靠近又弓起背装出凶狠的模样龇牙咧嘴地驱逐人类。

我常反思若我一直这样孤寂下去会变成什么样，会变成疯子还是一个性格孤僻的怪人？又或者我现在已经是了？于是我和善地对待所有人，但是我待他人越是和善，他们待我似乎便越是懈怠。若是前些年的我是必定会反击，可如今的我被什么束缚着，在几个难眠的夜晚辗转反侧后，我知道束缚我的应该是教养。

我享受着孤独带来的暂时的安稳，同时也要承受着它带来的抓心的痛苦。看着人群中的欢愉，自己感觉甚是孤单。收回想要融入大家的手，半阖眼眸企图不再渴望，适应孤独，但我做不到。我遮掩自己翻涌着情绪的双眸，又渴望有一个懂我的人发现我的孤独，去伸出引领我走向光明的援手，而在没有人到来时我的内心又是嘶吼着的，叫嚣着，我压抑不住它，以至于我阴晴不定如同一个乖张小孩。

我知道只需要一个人倾听我的内心，紧握我慌乱的双手。那样我便和大家一样，一样的情绪稳定，一样的温和开朗，一样的热爱生活。

于是后来我又将所有情绪诉诸笔尖，企图让孤独随着昨天一起消逝，读书写字是我的镇定剂，它不像孤独那样有副作用。

我漸渐释怀了，也渐渐习惯了，在没有人的陪伴中成长，我学会了不依赖他们，自己取悦自己，为自己提供情绪价值，既然我分享不了好事便将好事做大，考满分写好文章；倾诉不了伤心事，便自我宽慰，多种角度看它。我明白了一个人最好的状态，就是独处的时候安静自在，不拘束，也不用迁就。

（指导教师：李文梅）

指导教师：

李文梅，天津市静海区唐官屯镇大张屯中学语文教师。2022年获区级语文教学三等奖，2019年获区级语文学科一等奖，同年发表论文获国家级教研论文一等奖，2018年，在静海区中小学班主任技能大赛中获得三等奖。