短视频对大学生价值观影响、成因及对策

【摘要】互联网技术的飞速发展带来了短视频的广泛应用，短视频作为一种新型视频传播形式，能够促进大学生视野的开拓、社会责任感的提升、话语权的增强，对大学生形成正确的价值观具有积极意义。然而，良莠不齐的短视频内容会导致大学生娱乐思维的泛滥、传统幸福感的扭曲，无节制地观看短视频增加了大学生沉迷虚拟世界的风险，对大学生正确价值观的形成产生负面影响。因此，需要发挥短视频平台的教育功能、创新大学短视频的内容、加强短视频平台的监督和治理、提升大学生的网络自觉，运用短视频引导大学生树立正确的价值观。

【关键词】短视频；大学生；价值观

【中图分类号】G206 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2261（2023）09-0073-04

【基金项目】本文系2023年度洛阳文化旅游职业学院校级教育教学改革研究规划项目“短视频视域下高职思政理论课教学策略研究”的部分成果（立项编号：LYWLPB2304）。

短视频作为一种新型视频传播形式丰富了大学生的生活，同时也潜移默化地影响大学生的价值观。青年大学生正处于心理发展的重要阶段，并且承担着民族复兴的伟任，所以引导大学生树立正确的价值观成为亟须解决的问题。

一、短视频对大学生价值观的影响及成因

（一）短视频对大学生价值观产生积极的影响及原因

1.多元的视频内容能够开阔大学生的视野

短视频作为新兴的网络产品，以其简短、精彩、易操作的特点深受大学生的青睐。琳琅满目的视频作品不仅满足了大学生的好奇心，更是让大学生得到前所未有的感官体验。在忙碌的学习生活中抽出时间观看短视频，何尝不是一种精神上的放松与享受？多元的视频内容使大学生的视野不再局限于琐碎的生活和繁重的学习压力，而是把希望寄托在美好的未来当中，使自己对生活更加充满希望，对人生之路更加坚定信心。除此之外，各具特色的视频内容能够使大学生在短时间内迅速找到自己的兴趣所在，海量的视频作品更是大学生闲暇时光的精神家园。通过浏览符合个人兴趣以及创意十足的视频作品，感悟作者的创作意图以及思想传达，与作者产生灵魂上的契合与精神上的共鸣，更有利于促进大学生精神世界的开阔和思想上的解放。

2.线上的评论模式有利于增强大学生的话语权和参与感

随着短视频内容的迅速传播，各种各样的社会事件会呈现在大众眼前，由于价值观和社会立场的不同，社会舆论有时会误导民众，甚至造成社会秩序混乱。短视频平台的易参与性更是为不法分子提供了可乘之机，一些不良的短视频会对人民的身心健康安全产生潜在的威胁。短视频网络安全治理也是国家网络安全建设的重中之重，大學生作为社会发展的重要力量，更需要通过表达观点和提出建议来为社会建设提供智慧和力量。将自己所学的理论知识充分结合实际并运用到实践当中，对短视频内容进行客观的评价和理性的评判。大学生通过在短视频中发表自己的正确见解，对不良言论进行严肃抨击，对网络不正之风坚决纠正，勇于维护国家形象，自觉树立伟大政治理想，引导社会舆论朝着正确的方向前行，不仅能够让大学生在实践中获得真实的社会参与感，更是增强大学生话语权意识的一个重要途径。

3.正能量的视频主题有利于提升大学生的社会责任感

正能量的短视频对于大学生的社会责任感具有提升作用，能够增强大学生的爱国情怀。短视频作为文化传播和交流的重要媒介，承担着弘扬社会正能量、宣扬时代主旋律的重要功能，以爱国主义为题材的短视频作品也越来越深受大学生的喜爱。通过观看正能量短视频，将自身代入到社会热心事件中，更有利于让大学生切身体会到国家的强大和社会的温暖，更能够让大学生清楚地认识到个人是社会大家庭中不可分割的重要一员。看视频学党史、做视频讲党史，把党的指导思想和国家的建设方针以短视频的形式融入大学生的学习生活当中，不仅能够加强大学生思想政治教育、推动新时代党史教育的贯彻实施，更有利于培养大学生的社会责任感，增强大学生的民族自豪感和民族自信心，使他们主动成为勇担历史重任的时代新人。

（二）短视频对大学生价值观产生消极的影响及原因

1.娱乐思维造成传统价值观的遗失

短视频中的娱乐思维淡化大学生的道德意识，对大学生的道德底线产生一定的侵害。在短视频流行的时代，不少短视频创作者为了吸引流量、积攒热度、获取关注，有时甚至不顾社会影响和国家安全，在法律的边缘线上一次又一次地试探，凭借低俗、搞笑、无下限的短视频作品侵蚀人民自强不息、团结互助、追求真理的传统价值观。大学生正处于身心发展的重要阶段，心智和已进入社会的人相比仍略有差距，并没有足够的经验来辨别短视频中所展现的不同文化，在一定程度上还是欠缺对短视频文化的辨识能力。所以，短视频所宣扬的不同价值观往往会对大学生价值观产生一定的影响和改变。为了迎合部分网民的恶趣味，不少短视频作者会投其所好，大量投放内含低俗、恶搞、整蛊等宣扬娱乐思维的违规视频。这些所谓的“搞笑视频”从表面上来看，似乎的确能给人们带来短暂的快乐和欢愉。然而，其实质却是通过娱乐价值观的传递去不断消磨人们的认知能力，降低人们的判断力和执行力。完全不顾人民群众的精神健康和思想道德建设，娱乐至上、娱乐至死的劣质文化也成为阻挡大学生树立正确价值观的一大威胁。

2.粗制滥造的视频内容扭曲大学生的幸福观

短视频以其别具风格的视频内容以及各具特色的视频形式紧紧抓住了大学生不走寻常路、追寻新事物的猎奇心理，一些含有畸形审美、病态价值观的负面短视频被无差别投放在短视频平台。许多违法乱纪分子经过商业化的团队运营，依靠短视频平台的形象包装，轻轻松松就摇身变为坐拥百万粉丝的网红大咖。无私奉献、劳动为荣的传统幸福观被这些所谓的网络红人所践踏，服务社会、造福人民的幸福观不再成为衡量个人幸福的评判标准，人们之间的亲情、友情等传统社会关系大有被利益关系所取代的趋势。大学生的心智尚未成熟，仍处于青少年心理发展的关键时期，对于五花八门的热门短视频时常存有崇拜、模仿、盲从的心理。随着内含功利化、世俗化的短视频在网络中传播，大学生的世界观、人生观、价值观在潜移默化中被其严重扭曲，更不利于大学生树立具有时代价值、历史价值、文化价值的健康幸福观。

3.过度沉迷短视频导致大学生陷入空虚和孤独

刷视频、拍作品已经成为当代许多大学生开阔心境、放松心情的生活必需品，在物质生活充裕的时代，精神需求的满足对注重生活品质的年轻人来说显得格外重要。大学生在无聊之余，为了消遣平淡的时光、弥补精神上的孤独、增添生活中的乐趣，短视频在无形之中就成为精神生活中不可或缺的陪伴。新型短视频平台包罗万象，能够让大学生仅仅通过屏幕就感受到风景秀丽的山川湖海、生机勃勃的动物世界、了无边际的浩瀚宇宙。但是，网络终究还是网络，无法替代现实世界的真实感。如果长期沉迷于网络短视频，就意味着大学生大幅度减少与家人、社会间的交流和交往频率，将自己困在虚假的网络世界中，隔绝了与真实世界的肢体联系与情感联系。此外，沉迷于短视频还会导致大学生对之产生过度的精神依赖，甚至对现实世界产生虚拟感。离开短视频就意味着大学生精神寄托的丧失，无尽的空虚和漫长的孤独根本无法依靠短视频得到有效的排解，甚至有可能会造成大学生产生孤僻寡言、沉默抑郁的消极型性格，更不利于大学生身心健康的发展。

二、运用短视频引导大学生

形成正确价值观的对策

（一）充分发挥短视频平台的教育功能

中华优秀传统文化是中华民族延续发展、经久不衰的精神之源，是中国人民树立民族自信、传承文化精神的动力之源。为坚定青年的文化信心，增强青年的文化自信，加强青少年理想信念教育显得尤为重要。短视频作为文化宣传的重要平台，具有传播主流文化、教育爱国信念的隐藏功能，是引导高校大学生树立社会主义核心价值观的天然渠道。如今，短视频平台已经有众多主流媒体入驻，人民日报、新华社、光明日报、央视新闻等主流媒体对于宣传国家意识形态、引领价值导向起着至关重要的作用。主流媒体以发挥短视频平台教育功能为依托，通过发布正能量的社会热点视频，展现我国发展新态势的强国形象，激发大学生的团结意识、民族观念、爱国热情，从而促进大学生形成心中有理想、眼中有光芒、青春有力量的新时代好青年。

（二）大力加强短视频平台的监管和治理

为加强网络文明建设，习近平总书记特别提出：“网络空间是亿万民众共同的精神家园。网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益。网络空间乌烟瘴气、生态恶化，不符合人民利益。”[1]营造健康的互联网环境不仅关系到我国社会主义文化事业的建设和发展，更是关系到人民群众思想文化的树立和养成。短视频平台的监管和治理是构建绿色网络空间的重中之重，只有通过对网络短视频开展源头监管、专项治理，才能保证短视频来源的合法性和正当性。落实好短视频平台的监管和治理工作，主要从三个方面入手：第一，大力完善短视频作品审核机制，提升人工审核专业水平，改善智能审核计算模式。对于长期遵守短视频社区规范的用户予以引流奖励，同时积极宣传短视频创作的基本规则。第二，加强对短视频平台用户的监管力度，对于多次发布违规作品的视频作者予以严厉惩治，对于屡教不改且严重违反法律规定、藐视法律底线、危害网络安全的违法用户进行坚决封杀，从根本上切除不良视频的传播。第三，短视频平台要为大学生充分提供话语空间，让大学生拥有批评指正、表述建议的合法权利。在网络中恰当地表达个人观点、引导舆论走向，不仅能够满足青少年表达自我的热情，更能够促进大学生正确价值观的进一步形成。

（三）不断增强大学生的网络自觉性

習近平总书记曾指出：“大学生要志存高远、脚踏实地，学好知识，增长才干，将来为中华民族伟大复兴贡献智慧和力量。”[2]大学生作为接受过高等教育的知识青年，更应该心存志向、坚定信念、刻苦学习，勇于承担民族复兴的伟业，将共产主义理想铭记于心，将马克思主义理论外化于行。为促进大学生正确价值观的形成，需要不断增强大学生的网络自觉性，具体来说主要包括三个方面：第一，大学生个人要制定科学的时间规划，合理安排娱乐和学习的时间，自觉将短视频作为日常生活的调剂品。第二，大学生在观看短视频时要坚守法律底线、陶冶道德情操、培养自律精神，对于背离社会主义核心价值观的网络短视频进行严厉批判、坚决抵制，敢于与负面的社会舆论作斗争，用马克思主义武装自己、自发引导社会舆论迈入正确的轨道。第三，高校要重视大学生网络思想政治教育的建设和发展，不仅要向学生传授互联网使用的正确方法，更要向大学生强调自觉维护绿色网络空间的重要性与必要性。只有在思想上和行动上重视网络空间的维护与治理，大学生价值观的正确引导才能取得显著成效。

（四）丰富创新大学短视频的内容

大学作为科学研究、人才培养的主阵地，承担着传播中华优秀传统文化、推进全面实现教育现代化的神圣使命。大学短视频是高校大学生记录生活、展现个性的常用平台，在内容上想要创作出优秀大学短视频作品，必须遵循四个基本要求：首先，从学校角度出发，必须落实好校园文化建设，通过开展红色主题文化活动，采用线上线下相结合的模式，利用图片、歌曲、视频等形式来展现校园文化的生命力，不断推动短视频在高校内实现创新性发展。其次，短视频题材要以弘扬社会主流价值观，即社会主义核心价值观为基础，以习近平新时代中国特色社会主义思想为基本导向，促使学生坚定政治理想、领会政治觉悟。再次，短视频内容要贴近学生生活，以日常生活为基本素材，让学生在所见所闻中感受到校园文化的无穷魅力，从而促进大学生创作灵感的激发以及创新思维的培养。最后，短视频创作要坚持原创意识，在创作思维上不能因循守旧、故步自封、千篇一律，要养成敢为人先、打破常规的开拓精神。

三、结语

短视频是一个从产生到不断发展的新生事物，随着互联网的发展，短视频在大学生群体中的受欢迎程度会不断提高，短视频对学生价值观的影响也会不断呈现出新的特点。可以看到的是，短视频内容丰富、操作简单，不仅能够开阔大学生视野，更有利于增强大学生话语权意识和社会责任感，对于大学生形成正确的价值观产生积极影响。但同时我们也应该注意到，短视频的娱乐性容易导致大学生沉迷其中，粗制滥造的短视频内容以及娱乐思维的潜在危害会阻碍大学生形成正确的价值观。国家和社会应充分利用短视频平台的教育功能，加强短视频平台的监管治理，共同营造大学生树立正确价值观的良好环境氛围。同时，大学生自身应培养自律意识，自觉树立正确的价值观念。所以，无论是大学生自身，还是社会各界，都应该更加重视短视频对学生价值观的影响。只有用辩证的思维和方法去分析短视频发展的现实状况，才能针对性地为之提供具体解决方案，引导大学生树立正确的价值观对于激发大学生的使命担当，使之成为担当民族复兴大任的时代新人具有实践意义。

注释：

①习近平：《习近平谈治国理政》，北京：外文出版社，2017，第336页。

②新华社：《习近平勉励年青人：志存高远，增长才干，做国家建设的骨干和栋梁》，《中国人才》2019年第2卷第8期。

参考文献：

[1]杨国辉.网络短视频对大学生思想政治教育的影响分析[J].思想理论教育导刊，2020（12）：133-136.

[2]张力一翔.网络泛娱乐化现象对大学生价值观的消极影响及对策研究[J].内蒙古财经大学学报，2023，21（01）：38-41.

[3]那日苏.网络短视频对当代大学生价值观的影响[J].新闻传播，2021（07）：12-13.

[4]农艳春.短视频语境下思政教育话语体系建设[J].中学政治教学参考，2023（11）：101.

[5]刘文庆，李梦雅，徐亚玲，等.网络短视频对青少年发展影响探究——以DY App为例[J].科技传播， 2020，12（18）：176-177.

作者简介：

张震（1972.6-），男，汉族，河南西华人，河南师范大学教育硕士，洛阳文化旅游职业学院教师，主要研究方向：思想政治教育。