朱晓珍
我所任教的禄丰市广通中学是楚雄州为数不多位于乡镇上的高中,中考录取分数线在全州末尾。如果没有广通中学,这部分中下游的学生是不能接受高中教育的。这些学生普遍基础差,多数是留守儿童,家长的教育意识薄弱。这个时候,老师就显得尤其重要。本着严管厚爱、不放弃任何一个孩子的理念,我积极探索适合学生的教学方法,重实效,重基础,努力让学生成为终身学习者,成为责任担当者,成为问题解决者,成为优雅生活者。
2021年9月,我带高三。高三的生活是紧张而充实的。才进入高三,很多同学都显得有些疲倦,特别是沈明艳同学。沈明艳有着极为特殊的家庭,父亲与母亲从她还没有记事起就离婚了,父亲一人又当爹又当妈操持着整个家庭。在她的记忆里,母亲离开家后便音讯全无,她经常封闭着自己的内心。回想起在高二的时候,一次自习课上她看一本课外书,被其他老师当场没收交给了我。拿到这本课外读物时,首先吸引我的是破旧的外壳,一看就很有年代感。带着疑惑,我找到了她。本来一开始知道这件事情时,我想立刻找她来批评,但是看到这本书的外壳后,我想先听听她的说法。我还没有来得及追问书的事情,她就开口道歉了,接着说这本书是她爸爸最爱的,在读高中前她爸爸把书送给了她。老师可以处罚她的行为,但是不要撕毁父亲送她的书籍。一件小小的事情让我看到她温柔的一面,并不是之前我所想象的那样。我答应替她保管此书,如果高考考上理想的大学再还她。她点了点头。
作为一名教师,应以人为本,尊重每一位学生。我们教育学生,首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。对学生来说,师爱是重要的教育因素。常言道:亲其师,信其道。学生一旦体会到师爱,就会自然地快乐地接受老师对他的教育,就会得到满足进而产生积极的情绪。所以,要设法了解学生的一切,开启他们心灵的天窗,带着一顆真诚的心,走入学生中间,去了解、倾听学生的意见和心声,点燃他们心灵深处理想的火花,鼓励他们奋发向上。在教育教学中,常有学生犯这样那样的错误,我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或体罚,教育成功的秘密在于信任学生,只有尊重学生人格,顾及学生的自尊心,学生才能信任老师。所以,在管理班级时,要尊重学生,宽容地对待学生。采取宽容的态度育人,会令孩子更爱你,也使自己的工作更轻松,心情更舒畅。
时间回到高三,我觉得沈明艳进入高三的状态不是很好,询问之后才知道疼爱她的爷爷病危影响了她的状态。因为忙于自己的婚事,我也没有过多去关注。后来她爸爸打电话给我说她爷爷去世了,此刻一个小想法在我的心里萌发。趁着我结婚这个时间点,我给班上每个同学准备了一盒喜糖。当我忙完婚事,回到学校时,我想给每个同学一个甜蜜的惊喜,特别是沈明艳同学。我精心地包装好了糖盒,并在其中一个糖盒中做了“手脚”,多放了一张写满祝福的小纸条,而我希望装了小纸条的糖盒准确无误地交到沈明艳的手上。走进教室,同学们看到我提着糖盒便一窝蜂似地围了上来。我说:“希望每一个同学都能沾沾我的喜气,高考之后都能甜蜜幸福,而其中一个拿到我特别祝福的同学今年高考一定能够拔得头筹,我的话可是很灵验的,不信,咱们拭目以待,糖盒可是随机的,我也不知道在哪个糖盒里有特殊礼物。”我一个个分发,到沈明艳上来讲台拿时,我把精心准备做了标记的那个糖盒递给了她。在同学们拆糖盒时,我故意问:“谁是命运的宠儿?”同学们面面相觑,沈明艳举手了。我说:“恭喜你,老天觉得你会成功。”在2022年的高考中,沈明艳超出专科线150多分考上了一所非常好的学校,达到了她最好的状态。高考填报志愿时,我把书还给了她。她告诉我:“经过高考我更加成熟了,因为我的心中一直坚持着一个梦想——喜糖的祝福……”当她在动情地描述着我说过的话时,我感觉到前所未有的自豪,我的一席话竟然深深地影响着她,催她奋进。
著名教育家陶行知说过:“爱心是温泉,它可以滋润学生的心田。”师生情感的沟通,是教育取得成功的一个重要因素。确实,班主任要对学生充满爱心,看到每个学生身上的闪光点。温馨的话语再加上亲切的动作,一次凝视、一个握手、一声谢谢……学生会被老师的爱感动,老师以情感人,赢得教育的主动权,学生也更容易接受。我坚信,一分耕耘,就有一分收获。当我看到自己带的班级朝气蓬勃、秩序井然地向前发展时,当我看到每一名学生学有所成,而且具有高尚的情操时,所有的辛苦与汗水都化作一股清泉流淌于心间,且瞬时化作强大的动力,让我投入到以后的工作中去,且乐在其中。
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