记叙要详略得当

陈会婷

写作误区

七年级学生已经掌握了描写人物的基本方法，但在写自己最熟悉的人时，往往把他们做过的所有事情一股脑儿地描述出来，详略没有处理好，导致笔下的人物形象模糊，不够鲜活。

文题亮相

请以“我最熟悉的人”为话题，写一篇不少于500字的作文。

要求：（1）着眼于个性品质去写人物，体现你的情感倾向；（2）立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外；（3）文中不得出现真实的个人信息。

失误作文

我的母亲

母亲是一个极其平凡的人，但她令我的世界充满爱和光明，我爱我的母亲。

——题记

我家祖祖辈辈都是农民，所以我家的家境并不是太好。

母亲的个子不到一米六，身材矮胖，皮肤黝黑，有一双大眼睛，直直的眉毛，高高的鼻梁，厚厚的嘴唇，梳一条低马尾辫。她穿着很朴素，一年四季只穿一身蓝色工作服。①

母亲是一个善良的人，也是一个勤劳能干的人。很小的时候，我便经常看到母亲天还未亮便起床做饭、收拾床被，骑车送我到学校后还要马不停蹄地去上班，总是要忙到很晚才回来。那时我还小，不能理解母亲的辛劳，但随着年岁的渐长，我慢慢懂得了母亲的付出。

记得有一次，母亲下班回家，躺在沙发上，疲惫得连饭都没有吃便睡着了。我力气小，无法将母亲抱到床上，只能给母亲盖上一张被子，安静地坐在一邊看着母亲。母亲那黑色的头发根部早已变得雪白，原本娇嫩的脸现在也变得黝黑，眼角布满皱纹，凸显出几分沧桑。原本纤细光滑的手指也因岁月的变迁留下了无法磨灭的痕迹。那触目惊心的伤痕，让我心头为之一颤。②

母亲是一个极其节俭的人。如今我上初中了，所需的花销比以往多了不少，可母亲脸上从来都只挂着祥和的微笑，没有露出半分忧愁。我却不敢多花母亲给我的钱，我知道，这些钱或许是母亲比常人付出更多辛劳换来的，她只是不愿与我说起罢了。③

母亲待人和善，极少动怒。我从未想过我会让母亲生气难过。开学前，我突然胃痛，母亲见了，恍如失去了心神一般，迅速带我去了医院，医生诊断后，告诉母亲我得了胃炎。回到家，母亲盘问了我许久，才知道我为了省钱，故意不吃早餐。她当即雷霆大怒，狠狠训斥了我一顿。我低着头，静静地听着她的训斥。最后，母亲抱住了我，哽咽道：“你这傻孩子，我所付出的努力与辛苦都是为了让你与你姐姐能够健康快乐地长大，不要再委屈自己了。”我说不出话，眼泪却止不住地流下来。④

可怜天下父母心！我该如何去报答我的母亲？唯有一颗赤诚火热的心。母亲，您看到了吗？⑤

①习作第一段交代了自己的家境不好，但没有点题。第二段中的肖像描写又过于翔实，没有突出重点。修改时，这两段可以和题记合并，并调整顺序，这样，既能开篇点题，又能引起下文。

②这里依次写了母亲的头发、脸、手指等部位，描写过于翔实。

③这里只体现了母亲的节俭，却没有举出事例来证明，说服力不够；且首句与后面的内容也不连贯。

④这一段突出了母亲待人和善、极少动怒的一面，与后面母亲的勃然大怒形成鲜明的对比，突出了深沉的母爱，但语句啰唆，描写不够细腻，导致行文缺乏感染力。

⑤结尾既没有突出中心，又没有照应前文。

病情分析

1.详略安排不得当。小作者在刻画母亲时，对体现母亲性格的事例没有做到详略得当，导致人物的特征不突出。修改时，建议对母亲“待人和善”与对“我”发脾气这一部分展开细致叙写，其他内容一笔带过，这样，才能体现出母亲对“我”的爱护。

2语言过于单薄。习作罗列了一些概括母亲精神品质的句子，试图塑造出一个平凡而伟大的母亲形象，但没有选取合适的事件来支撑这些评价性语言，导致习作内容单薄，无法让读者共情。

3.语言寡然无味。习作语言啰唆，语序混乱，没有亮眼的句子。修改时，建议运用一些修辞手法，或多用一些动词、形容词，使习作语言生动形象，打动人心。

升格佳作

我的母亲

魏茂刚

黝黑的皮肤，大大的眼睛，扎着低马尾。略显肥胖的身材，常年裹着一身蓝色工作服，这个普通的中年妇女就是我的母亲。（以恰到好处的肖像描写开头，引入本文的写作对象——母亲。）

母亲的文化水平虽然不高，却用乐观的心态给我带来了无限的爱和温暖。

小时候，我常常看到母亲天不亮便起床做饭，饭后收拾床被、打扫卫生，再骑车送我去学校，然后马不停蹄地去上班，总是要很晚才回来。（删去了赘余的部分，语言精练了许多。）

初秋的一个周末，母亲下班回来，做完饭靠在沙发上休息。也许是太累了，不一会儿她便睡着了。我不敢打扰她，只是安静地坐在一边，此时我发现，三十几岁的母亲，头顶的发根竟然是雪白的；本该纤细光滑的手指，如今却关节红肿粗大（母亲在冷冻厂上班），夜以继日的劳作在上面留下了道道伤痕。看着看着，我的眼眶不禁变得湿润，母亲那根根白发和道道伤痕如钢针一般刺痛了我的心。（把“白发”和“伤痕”比作刺痛“我”心的“钢针”，体现了母亲的辛劳和“我”对母亲的心疼。）

我家并不富裕，爷爷奶奶年纪大了，常年与病痛为伴。但待人和善、极少动怒的母亲总是面带笑容，似乎没有什么事难得倒她。她为人大方，对自己却很苛刻，一件大衣穿了好几年都舍不得买新的，但对于我和姐姐学习上的开销却总是很爽快，买书、买文具什么的从不含糊。她的口头禅是：“有手有脚，有什么愁的？有活干就有饭吃。”可我知道母亲挣钱不容易，她只是不愿与我们说起，所以，我从不舍得多花一分钱。（暗埋伏笔，引出下文“我”为省钱不吃早饭而导致胃痛的事情，体现了“我”对母亲的心疼。）

寒假里的一天，母亲正在打扫房间，我突然不舒服，胃钻心的疼，母亲见状迅速带我去了医院，经检查，医生告诉母亲我得了胃炎，说是饮食不规律造成的。母亲再三盘问，我才告诉她，为了省钱，我经常不吃早饭。好脾气的母亲突然雷霆大怒，狠狠地训斥了我一顿，然后抱住我，哽咽道：“傻孩子，不吃饭咋行？我和你爸爸挣钱就是让你和你姐姐花的，不能再委屈自己了。”母亲的怀抱暖暖的，我的胃一下子就不疼了。我笑着向母亲保证，之后不会再干这种傻事，母亲看着我，也欣慰地笑了。

世界上最美丽的风景是母亲的笑容，世界上最伟大的爱是母亲的爱。我爱我的母亲。（有力收束全文，升华主题。）

【山东阳谷县第一初级中学】

升格点评

升格后的习作有以下亮点：

1.小作者从生活中选材，采用场景化的描写，使母亲个性突出，形象鲜明。文中，母爱子、子爱母的情感自然流露，真挚感人。

2.结构清晰，语言流畅，描写细腻，抓住了人物的个性特征，使人物形象活灵活现。如前文对母亲头发和手指的描写就非常细腻传神，很好地凸显了母亲工作的辛苦，字里行间流露出小作者对母亲的心疼。

3.第六段，“我”为了省钱，不吃早饭，母亲当即勃然大怒，与第五段“待人和善、极少动怒”的母亲形成鲜明的对比，在巨大的反差中产生了动人的情感张力。小作者匠心独运，把深沉的母爱展现得淋漓尽致。结尾简短有力，很好地收束了全文，突出了中心。