79岁老人与“乡里娃”的音乐之约

一个微风的下午，湖南省醴陵市东富镇枧头洲村，田野间传来美妙的器乐合奏声。演奏者，是一群五六岁到十六七岁的孩子。今年，是这里的“乡里娃”共赴音乐之约的第九个年头。打造出这场“约会”的李舒尤老人，用他的公益音乐课堂，让200余名曾经不识乐谱、不懂民乐的孩子，学会了琵琶、二胡、柳琴、三弦、阮、笙等传统民族乐器。伴随跃动的音符，一个个音乐梦想从这里启航，飘向更远的世界。

老人与音乐

午后，一阵由远及近的欢声笑语打破了枧头洲村的宁静。背着琴盒的孩子们穿梭在老街，朝村里的舒尤乐坊走去。舒尤乐坊，是李舒尤于2015年在家乡开设的音乐公益课堂，如今成了乡村小孩治愈孤单、装点童年的一方天地。已近耄耋之年的李舒尤，一辈子都在和音乐打交道。他回忆道：“当我还是小孩子的时候，就喜欢跟着民间戏班子一起玩，学着哼哼小调、吹吹竹笛、拉拉二胡……”

20岁那年，热爱文艺的李舒尤被部队文工团选中，成了一名文艺兵。参军期间，他专业学习了笙、阮、三弦等民族乐器，还学会了唱戏、作词作曲。退伍后，李舒尤进入醴陵市花鼓戏剧团，负责戏曲音乐创作和担任乐队指挥。在剧团工作期间，他的技艺不断精进，又学会了柳琴、琵琶、唢呐等10多种乐器。

2015年，71岁的李舒尤回到老家枧头洲村。村里的留守儿童们便引起了李舒尤的注意：一些从小跟着祖辈生活的孩子，总是手机不离手，平常也不愿与人交谈。因缺乏有效监管，村里还时常发生孩童私自下水游泳的危险事儿……孩子们的这些表现，让李舒尤十分心疼和担忧。“我能为这群孩子做些什么？”李舒尤想到了音乐，他萌生了在村里开设音乐课的念头。为了不给家长增加经济负担，他决定不收费，做公益课堂。

然而，开设音乐课的想法却遭到两个女儿的强烈反对。“都七十多岁的人了，好好安享晚年生活不好吗？”家人担心李舒尤身体吃不消，不同意他给孩子们上课。李舒尤不顾反对，整修了老房子，挂牌“舒尤乐坊”，向村民们推介起自己的公益课堂。起初，人们把乐坊当成托育所，送孩子来只因“在这里待着有人管，也不收费”。一段时间后，家长们欣喜地发现孩子真会乐器了，枧头洲村音乐课堂的名气越来越大。慢慢地，连河对岸村子甚至是县城的家长，都要把自家小孩送到舒尤乐坊来学习。

叩开孩童心门的密码

有一次，隔壁村有家長送来个小男孩，希望李舒尤能帮忙管管孩子。原来，男孩的父母长期在外务工，他从小跟着外婆长大，因为被溺爱，平日里养成了一些坏习惯，调皮捣蛋的行为常令家人感到头疼。李舒尤耐心地教孩子吹唢呐，却发现男孩调皮坐不住，上了几节课就嚷着不肯再来学。他担心孩子在课余时间有可能“学坏”，便多次上门做工作。了解孩子的成长环境后，李舒尤不断称赞孩子，鼓励他继续学习乐器。经过李舒尤一番动之以“音”、晓之以“乐”的开导，孩子也逐渐对唢呐萌生了兴趣，愿意继续学习。李舒尤说，现在，小男孩不仅唢呐学得不错，连学习成绩都慢慢有了起色，人也变得更懂礼貌了。

如果没有舒尤乐坊，17岁的丁洁雯不会将自己的生活与民乐联系在一起。毕竟，曾经的她连三弦为何物都不清楚。“巷子里有个亲戚说，村里来了位老师教弹琴。”丁洁雯记得，9岁那年，奶奶带着小小的她敲开乐坊的门，从此她成为李舒尤老师的第一批学生。“老师说我的手适合弹三弦，我就想试试。”

对于毫无基础又好动爱玩的孩子来说，只是静下心来坐着就已经很难。孩子们不识乐谱，更不懂传统曲目背后的涵义。为了让孩子们能对乐曲产生兴趣，李舒尤根据他们的特征，琢磨出一套质朴却又活泼有趣的教法。“李老师经常会用一些生活中的例子来给我们讲解乐曲。”丁洁雯说，“比如旋律中表现出激昂的情绪时，就会让我们想象和带入奶奶要带我们出去玩时的心情。”

“教音乐，不光是教一门技艺，也是教孩子们如何做人。”李舒尤要求自己时刻谨言慎行，不仅关注孩子们的学艺情况，也要对他们日常生活中表现出的一些错误行为予以及时纠正。如今，音乐成为李舒尤叩开孩童心门的密码。

（摘自《新华每日电讯》 张格 刘芳洲/文）