高校体育社团与社会体育社团协同发展的路径探索

刘燕华

(衡阳幼儿师范高等专科学校 湖南衡阳 421008)

在体育强国视野下，全面推行体育运动，推行全民健身的体育意识尤其关键，但从现实情况来看，高校体育社团的主要对象是在校学生，活动也存在极大的局限性，学生不能将理论知识应用于运动实践中，更无法有效影响社会的运动潮流；与此同时，社会体育社团又缺少专业的引导，行业内出现了各种不良现象，为优良体育风习的培育埋下了隐患。因此，推动二者的协同发展，能够弥补高校与社会体育社团发展劲头不足的问题，从而为体育文化的养成、体育事业的发展起到积极作用，最终达成建设体育强国的目标。

1 体育强国建设的背景及价值

体育强国是指一个国家在体育领域的整体实力达到了世界先进水平，并能够在国际比赛中取得较好成绩和影响力。体育强国是综合国力和软实力的体现，不仅仅体现在运动员的成绩上，还包括体育科技、体育产业、体育文化等方面的发展和创新。在实现体育强国的过程中，国家需要有相应的政策和计划，投入足够的资金和人力资源，并发展出一支优秀的体育人才队伍［1］。此外，还需要有强大的体育用品制造、运动场馆建设和管理、体育教育和培训产业的配套支持，进而形成丰富的体育文化，从而实现国民体质和体育意识的提升，最终提高整个国家的体育素养和综合实力。

对于我国而言，多部政策性文件都对体育强国的目标作出了要求，于2019年发布的《中华人民共和国国民体育条例》明确指出“全面推进全民健身和竞技体育发展，全面推进体育改革和体制机制创新，全面加强体育产业和体育文化建设，全面加强人才培养和科技创新，全面提高我国体育素质和综合实力”；《国家体育总局体育强国战略纲要（2017—2025年）》提出了“推动全民健身和竞技体育协调发展，推动体育产业创新和可持续发展，加强体育科技研究和人才培养，增强体育软实力和国际影响力，构建现代化体育治理体系”等目标。《“健康中国2030”规划纲要》则提出了“加快推进全民健身计划，实施全民健身行动，推进中国体育事业发展，促进中国体育强国建设”的目标。这些政策性文件足见国家对建设体育强国的决心，因而国内体育产业也应当响应政策号召，为我国体育文化的育成贡献力量。

2 体育社团建设与体育强国战略的内在联系

2.1 为优秀运动人才的培养提供帮助

体育社团是培养人才和选拔优秀运动员的重要渠道之一。通过参与体育社团的训练和比赛，学生和社会人士可以不断提升自己的体育技能和竞技水平。这为国家选拔优秀的运动员提供了广阔的人才储备基础。体育社团可以为运动员提供专业的指导和培训，为其提供展示才华的机会和实现个人梦想的平台。通过建设和发展体育社团，国家能够更好地挖掘和培养体育人才，提升国家的体育竞争力和综合实力。

2.2 有助于弘扬与传承体育文化

体育社团在传承和弘扬体育文化方面具有重要意义。体育是一种独特的文化形式，代表了一个国家和民族的精神风貌。通过组织各类体育活动和赛事，体育社团可以激发人们对体育的兴趣，推动广大民众积极参与体育运动，增强身体素质，培养良好的体育习惯和健康的生活方式。体育社团还可以承担起传承和弘扬传统体育项目的责任，将传统的体育文化融入现代社会，保持其独特的魅力和价值。

2.3 能够增强国民体质与健康水平

随着现代社会的发展，人们的生活方式日益趋向于久坐不动和缺乏运动，导致健康问题的日益突出。体育社团通过组织各类体育活动和健身训练，鼓励人们积极参与体育运动，改善身体素质，增强体魄。特别是对于学生来说，参与体育社团可以帮助他们养成良好的运动习惯，维持健康的身心状态。一个强健的国民体质是一个体育强国的基础，通过体育社团的建设和发展，国家能够提高国民的整体健康水平，为建设体育强国奠定基础。

2.4 推动建成和谐稳定的社会环境

通过组织各类体育赛事和活动，体育社团能够团结和凝聚广大社会成员，跨越不同的背景和身份，促进社会融合和交流。体育具有普遍的吸引力，能够超越种族、国籍、性别和社会地位的差异，将人们聚集在一起，增强社会凝聚力和认同感。通过体育社团的建设，可以为社会提供一个共同的平台，促进不同群体之间的相互理解、尊重和合作，构建和谐稳定的社会环境。

2.5 提高国家形象与国际影响力

体育是国际性的语言，通过参与国际体育赛事和交流活动，体育社团能够代表国家参与国际体育舞台的竞争，展示国家的体育实力和文化魅力。优秀的体育社团不仅可以在国内树立良好的品牌形象，还能够为国家争取荣誉和国际声誉。通过体育社团的建设和发展，国家能够提高国际体育竞争力，塑造积极向上的国家形象，扩大国际影响力。

3 高校体育社团与社会体育社团的相异之处与关联关系

3.1 高校体育社团与社会体育社团之间的差异

第一，二者在性质上有所差异。高校体育社团是高校内部的非营利性组织，是学生自愿参与的体育活动组织形式，主要目的是为在校学生提供各种体育活动，丰富学生的课余生活，提高学生的体育素质，除了为学生提供体育活动之外，也能够成为学生交流、结交朋友的平台。相比之下，社会体育社团则是社会上的营利性组织，以促进社会公众的身心健康、提高全民体育素质为目标，为社会公众提供各种体育健身、休闲娱乐和社交交流的空间［2］。并且，由于性质的不同，高校体育社团和社会体育社团在组织形式、参与对象和服务内容等方面也存在差异。

第二，二者在组织形式上有所差异。高校体育社团通常由学生自发组织，得到学校认可和支持。学生自发组织体育社团，组织者在学生中招募、筛选志愿者，然后通过学校审核成立社团。这些社团在管理和活动方面都受到学校的支持和管理，享受学校的资源和福利。同时，学校体育社团也要遵守学校的规定和要求，如活动场所、时间、活动安全注意事项等。相对应地，社会体育社团是由社会上的体育爱好者、业余运动员、体育教练等自发组织、管理和运作的，各社团之间相互独立。社会体育社团的组织者有一定的经验和知识，通常会有自己的组织章程和规定。社会体育社团没有固定的组织管理机构，但也需要遵守国家有关法律法规和社会道德规范［3］。

第三，二者在受众方面有所差异。高校体育社团主要面向在校学生，以提供体育锻炼、交流和娱乐为主要目的。而社会体育社团则包括各个年龄段、职业、学历的人群，社会体育社团的活动旨在促进社会公众的身体健康和生活质量，同时也可以成为社交平台，为社会公众提供社交机会。

第四，二者在活动规模方面有所差异。高校体育社团的活动规模通常较小，主要以学校为活动场所，参与人数相对有限，但因为成员都是学生，所以组织活动相对容易。同时，高校体育社团的活动通常也受到学校资源和支持的限制，例如场地、器材、经费等方面，都会由于校方财政紧张等问题，可能得不到必要的支持。相比之下，社会体育社团的活动规模可能会更大，并且由于社会体育社团的组织者和参与者都是社会公众，活动场地可能会更加多样化，也可以借助社会力量获得更多的资源和支持［4］。同时，社会体育社团举办的体育活动规模也可能更加宏大，例如举办马拉松比赛、足球比赛等大型赛事，往往会吸引更多的参与者和观众。

3.2 高校体育社团与社会体育社团的关联关系及协同发展的价值所在

高校体育社团和社会体育社团虽然在组织形式、参与对象和活动规模等方面存在一定的差异，但二者之间也存在着密切的关联性。高校体育社团可以为社会体育社团提供一些有益的资源和支持，同时社会体育社团也可以为高校体育社团提供更加广阔的发展空间和更丰富的资源。高校体育社团可以为社会体育社团提供一些有益的资源和支持。例如，高校拥有较为先进的体育场馆和设施，可以为社会体育社团提供场地、器材等方面的资源支持。此外，高校也有较多的专业教练和体育专家，可以为社会体育社团提供专业的指导和服务。而社会体育社团也可以为高校体育社团提供更加广阔的发展空间和更丰富的资源。社会体育社团覆盖的人群更为广泛，可以为高校体育社团提供更多的参与者和观众，扩大高校体育社团的社会影响力。

正因种种内在联系，通过协同发展，高校体育社团与社会体育社团就可以实现资源共享、优势互补，促进双方的共同发展。同时，协同发展也可以为我国体育事业的繁荣发展作出贡献，正如全面推动的体育强国建设，高校体育社团和社会体育社团都是实现这一目标的重要力量。通过协同发展，可以实现高校体育社团和社会体育社团的有机融合，进一步提升我国体育事业的发展水平和竞争力［5］。

4 体育强国背景下高校体育社团与社会体育社团协同发展的具体路径

4.1 加强政策支持，促进资源共享

加强政策支持，促进资源共享是实现高校体育社团和社会体育社团协同发展的重要手段。政策支持可以提供必要的法律、财政、组织等方面的支持，以推动高校体育社团和社会体育社团之间的合作和发展，促进资源共享和优势互补。

在法律方面，可以制定有利于高校体育社团和社会体育社团互动的条款和规定，例如提供相关税收优惠政策，制订运动员培养计划，进行师资培训等。这些政策的实施可以促进高校体育社团和社会体育社团之间的合作，打破组织层面的壁垒，促进资源共享，从而更好地发挥双方的优势和特长。

在财政方面，政府可以适当增加对高校体育社团和社会体育社团的财政补助，以支持二者之间的合作和发展［6］。同时，政府还可以通过建立专项基金等方式，为高校体育社团和社会体育社团提供更多的资金支持。这样的资金支持可以促进高校体育社团和社会体育社团之间的资源共享，增强二者的合作意识和共同发展的信心。

在组织方面，政府可以通过举办学术交流会议、组织赛事、开展训练和考察等方式，为高校体育社团和社会体育社团之间的交流提供平台。这些活动可以增进二者之间的沟通和理解，扩大合作的领域和深度，提高资源利用效率，推动我国体育事业的不断发展。

4.2 建立沟通平台，促进交流合作

高校体育社团和社会体育社团之间的合作和发展需要进行有效的沟通和交流，以便更好地实现资源共享、优势互补和共同发展。因此，建立沟通平台可以为高校体育社团和社会体育社团之间的交流提供必要的平台和渠道，促进二者之间的合作和发展。沟通平台可以包括各种形式的交流渠道，例如线上论坛、微信群、社交媒体等。通过这些平台，高校体育社团和社会体育社团可以进行即时交流，分享各自的经验和成果，共同探讨体育事业发展的问题和挑战，以及制订相应的解决方案。这样可以促进二者之间的沟通和理解，建立起合作的信任基础。从沟通内容来看，学术研讨、体育赛事等活动，都可以推动高校体育社团和社会体育社团共同学习和研究相关的运动技能、培训方法和管理经验，提高运动员和教练员的专业素养和综合能力。而最重要的是，建设体育强国的目标需要面对的是国际体坛，沟通平台可以不仅局限于高校内部，还可以拓展到其他地区和国家，建立更为广泛的国际交流和合作平台，跨越国家地区的交流合作更有利于联合培训等活动的开展，方便前沿体育理论与训练经验的传播与推广，从而推进体育强国建设的进程。

4.3 推进人才培养，促进人才输送

具备体育素养的人才是实现体育强国目标的核心要素，高校体育社团和社会体育社团之间的合作需要具备一定的人才保障，因此，加强人才培养和输送可以为高校体育社团和社会体育社团之间的协同发展提供有效支持。高校体育社团可以通过组织各类运动会和比赛，为广大学生提供机会，培养体育运动员和专业教练员等人才［7-8］。社会体育社团则可以通过举办各类培训和教育活动，提升社会体育工作者的专业素质和管理能力。通过这些培训和教育活动，高校体育社团和社会体育社团可以共同提高运动员、教练员和社会体育工作者的专业素质，提高整个体育产业的综合水平。社会体育社团则可以通过向高校体育社团输送专业教练员和管理人员等人才，提高自身的专业素质和管理能力。通过这样的人才交流，高校体育社团和社会体育社团可以共同提高整个体育产业的人才素质和管理能力。并且，通过稳定的交流合作，双方一定会形成战略关系，高校体育社团可以根据社会体育需求，调整人才培养方向和内容，提供符合市场需求的专业人才。社会体育社团则可以为高校体育社团提供实践机会，推动其向专业化、科学化的方向发展。

4.4 加强品牌建设，促进知名度提升

品牌建设是一项长期的工作，通过长时间的积累和沉淀，可以帮助高校体育社团和社会体育社团树立自己的品牌形象和口碑，提高其在市场中的知名度和竞争力。在传统观念中，高校体育社团和社会体育社团的品牌形象多为“低端”“玩票性质”等，难以吸引更多的人群参与体育运动。因此，高校体育社团和社会体育社团需要注重品牌建设，通过改变公众对其的认知，树立起良好的品牌形象和口碑。并且，在市场经济高度发达的现代社会，知名度是企业在市场中获取商机和资源的重要指标，这一点对体育社团而言同样重要。高校体育社团和社会体育社团通过品牌建设，打造出知名度高的品牌形象，也就能够吸引更多的人群参与体育运动，同时也方便二者向公众推广自身的理念和文化，进而推动体育产业、体育文化的全面建设，为实现体育强国的目标起到重要作用。

4.5 积极开展合作，打通国际交流渠道

为了实现体育强国战略的目标，高校体育社团和社会体育社团需要加强国际交流。他们可以通过组织海外交流访问，参与国际体育赛事，举办国际性赛事和活动，以及开展海外实习和交流项目等方式，与其他国家和地区的体育社团和团体建立广泛的联系，促进互相借鉴、共同提高。这不仅可以为国家和地区的体育事业发展贡献力量，提升国家和地区在国际体育舞台上的影响力和地位，还可以为高校和社会体育社团的发展注入新的动力和活力。需要注意的是，在进行国际交流的过程中，高校体育社团应当与社会体育社团团结起来，形成合力，实现资源、渠道的共建共享，摒弃各自的刻板定位，成为我国体育事业、体育文化发展的名片。

5 结语

总而言之，高校体育社团与社会体育社团的协同发展并不是二者粗略简单的整合，而是应当细致入微到政策、财政、组织、人才、平台以及品牌等诸多方面。二者要主动沟通、积极合作，政府有关部门也需要对二者提供必要的援助，只有在多方主体的共同努力下，高校体育社团与社会体育社团的协同发展才会产生更大的现实价值。