心理咨询室建设及有效运行研究

刘伟伟

中学心理咨询室的建设，可以为师生提供科学的心理咨询和心理辅导服务，帮助师生解决心理问题，改善师生心理状态。故此，本文主要以中学为例，就如何有效建設和运行心理咨询室进行了简要分析。

一、中学心理咨询室的建设

（一）心理咨询室的功能

在中学心理咨询室建设过程中，先要弄清心理咨询室的功能。中学心理咨询室主要面向的是学生、教师，由心理咨询师对来访者开展心理咨询或心理辅导服务，帮助来访者分析和解决心理问题，缓解来访者的心理压力，提升他们学习、生活或工作的适应能力。

（二）心理咨询室的建设要点

心理咨询室需要给来访者带来心理上的慰藉，而来访者的心理会在很大程度上受到环境影响，因而在中学心理咨询室建设当中，可以通过对空间区域合理划分，以及内部设施的科学摆设，营造出良好的环境。在空间区域划分上，可以按照功能划分为心理阅览区、沙盘辅导区、宣泄室、放松区、档案管理区等，在设施摆放上则需要遵循以下原则：一是咨询室主要以温馨色调为主，环境明亮、安静，温度适宜，在室内可以放置盆栽、图画等物品，营造一个良好环境氛围；二是在心理咨询室中还应设有电话、信箱、电脑等设备，为师生提供多样化的心理咨询服务。

二、中学心理咨询室有效运行的策略

（一）加强心理咨询师培训

为给广大师生提供良好的心理咨询服务，中学应加强心理教师的专业培训工作，不断提升心理教师的专业水平。首先，学校应加强对心理教师的常规培训，如通过远程教育、影子教育等，不断更新心理教师的专业知识，促使他们在专业上有所突破。其次，学校应加强对心理教师的业务培训，定期举办业务培训和现场会，增加他们的实践经验，提升业务能力。

（二）独立与衔接并重

中学心理咨询室是为广大师生服务的，是学校心理健康教育的一部分，因而学校应将心理咨询室建设规划纳入到学校整体教育教学计划当中，将心理咨询服务与课堂教学、家校共育等相结合，强化心理咨询服务成效。同时由于心理咨询工作的特殊性，在实际运行过程中，需保证其独立性，凸显心理咨询的独特优势。

三、结语

综上所述，心理咨询室的建设，能够为师生提供良好的心理咨询服务，改善师生心理健康状态。因此学校应意识到心理咨询室的重要功能和作用，并基于师生心理咨询的需求，加大对心理咨询室的建设力度，并制订科学的发展方向，保障心理咨询室的有效运行，发挥心理咨询室的功能，促进师生心理健康发展。