技能大师工作室建设路径探索及未来发展思考

李定华 徐瑞

摘 要：技能大师工作室在高技能人才传帮带、技术攻关、绝技传承、技术成果推广等方面发挥了重要作用，也成为企业转型升级、创新发展的主要推手。本文基于相关调研数据，对技能大师工作室现状进行分析，总结已有成效，找出发展瓶颈，并提出相应解决路径，同时对技能大师工作室未来建设进行探究和思考。

关键词：技能大师工作室    路径探索    发展思考

技能大师工作室是培养人才、进行技术积累的重要平台，也是师带徒、传承绝技绝活的有效平台。经过对舟山市24家技能大师工作室调查问卷的数据统计分析发现，关于技能大师的分类情况如下：获得国家、省、市技术能手称号或具有技师以上技能水平的有21人；获得“浙江工匠”荣誉称号的有13人；获得国家、省、市劳动模范荣誉的有10人；掌握传统技能、民间绝技的技能大师有9人；选择“其他”项有7人。

从职业看，舟山市技能大师工作室涵盖汽修、机械、数控、化工、电气、烹饪等各类工种，工作室都配备了相应的场地，85%以上的工作室拥有经费管理制度，70%以上的工作室能够积极开展技术革新，并产生一定效益。

一、技能大师工作室发展中遇到的瓶颈

根据调研发现，目前技能大师工作室在校企深度合作、工作室场所扩建、创新创业成果转化等方面遇到一些问题，具体表现在如下三个方面。

（一）校企合作深度不够

在校企合作、产教融合、技术攻关和技术革新方面与企业互动不够，没有形成优势合力。在跨企业名师带徒方面，受到时间、空间的限制，加之企业自身经营存在问题，建设难度较大，难以形成创新的强大凝聚力。

（二）工作室场所（设备）难以满足实际需求

由于技术更新换代较快，设备陈旧老化，难以满足人才培养和培育需求。一些工作室场地受限制，需要新建或扩建，急需投入软、硬件设备等。保障条件的缺失，在一定程度上制约了工作室的发展。

（三）科技成果转化为生产力较难

部分技术技能成果产出质量不高，难以找到合适的企业合作伙伴，创新成果转化为生产力的难度较大。

二、技能大师工作室建设的三条路径

技能大师工作室建设的核心是“引领和辐射”，为了避免人才培养的单一化和模式化，要实现工作室、企业（机构）、学校多方联动，进一步加强大师工作室与企业之间的联系，立足企业重难点，开展技术创新、技术攻关，破解企业难题，为企业提供技术支撑。笔者基于技能人才培养的角度，设计了工作室建设发展的三条路径。

（一） 坚持目标导向，拓展师带徒功能

在功能上拓展范围，要强化企业在人才培养中的重要地位和作用，完善企业传帮带的人才培养制度，营造良好的创新创业人才培养氛围，激发企业参与人才培养的积极性。同时，要进一步发挥技能大师的示范带头作用和引领作用，发挥工作室团队优势，共享知识、经验、技术、绝技等，带动高端人才的培养，使技能大师工作室不仅是技术创新和技术攻关的场所，也是培养“德技双馨”高技能人才的主阵地。

技能大师带徒的最终目标是培养高素质技能人才，将技术创新成果和绝技绝活进行推广和传承。要进一步借助企业力量，发挥企业优势，使工作室成员在工学结合、感受企业文化的过程中，接受生产一线的锤炼和检验，提升其技能水平。在优秀技能大师传帮带的过程中，工作室成员可以依托新技术、新工艺，聚焦企业生产难点和技术攻关重点，并将此作为技术革新的主要突破口，助推企业技术的迭代升级。

（二）打造六大平台，促进产学研融合

工作室借助“学—练—赛—展—创—推”六大平台，与企业加强合作，通过技术革新和产品生产，促进产学研融合，教学工作与生产任务同时进行，实现教学过程生产化。让学生在学习实践中感悟学以致用，养成质量意识，成长为高素质技能人才。

1.学习交流平台

借助信息化平台，邀请专家授课，通过“线上+线下”的形式组织开展“网上练兵”以及技术比武、实践活动。建立交流学习平台，定期外出考察交流，经常与本地本区域的技能大师工作室开展交流合作，拓展知识范畴，实现知识的交互性，吸收不同工作室的“高新技术”，培养创新型、复合型技能人才。

2.练习实践平台

发挥技能大师工作室的“引擎”作用，面向生产，练在平时，提高学徒的现场操作水平。课堂教学往往滞后于专业的发展，而工作室可以弥补课堂教学的不足。追踪应运而生的新工艺、新技术，工作室可以利用先进的设备组织成员提前进行实践和练习。

3.比赛竞技平台

举办多种形式的职业技能大赛和技术创新竞赛活动，营造良好的竞争氛围，选拔高端的技能人才。发挥优秀技能大师的榜样作用，征集工作室金点子，征集典型案例，搭建公平公正的比赛平台。

4.风采展示平台

技能大师工作室是展示技能人才风采的重要平台和主要窗口，可将技能人才出彩的先进事迹、产出的优秀成果展现出来。

5.成果创新平台

定期组织梳理影响生产效益的环节和薄弱点，对创新成果进行收集、整理、分类汇总，把解决企业发展的难点问题作为重点，明确创新突破的方向；举办技能大师工作室创新成果观摩活动，以实物展示、现场操作的形式，扩大创新成果推广的覆盖面，激发职工创新创造的内生动力。

6.推广宣传平台

扩大宣传，定期对具有較高价值和水准的技术创新成果进行宣传，实现企业之间、企业与机构之间的合作，开展课题和项目研究。挖掘典型人物和典型事迹，增强技能大师的影响力，借助媒体的力量进行宣传，增强技能人才的荣誉感和价值感。

（三）完善相关机制，强化培养功能

1.成果转化机制

工作室要想顺利实现成果转化，就要与时俱进、顺应潮流、转变观念、面向市场，充分发挥技能大师的技术技能优势，及时将技术技能成果转化为经济效益。目前，不少技工院校组建了高水平创新技术研发团队，包括电子电工、机械、数控、钳工、焊工、汽修、旅游和电商技术服务队等，这些高水平创新团队通过下企业实践进行技术研发、技术创新，解决企业技术难题，促进产品开发和成果转化，助力中小微企业发展。

2.技能传承机制

技能大师工作室应该及时对技术技能经验进行记录、整理，形成电子材料和影像资料等；优秀技能大师与职业院校应该紧密合作，发挥各自优势，共享资源，传承技术技能绝招；在企业实践中通过传帮带，让学员经过“前期模仿—中期观察体验—后期领悟”三个阶段，更好地掌握和领悟技术技能；借助网络平台、讲座培训等形式与学员互动，实现信息共享。

3.评价激励机制

评价机制的建立有助于激发工作室成员的工作热情，提高工作室的建设效益。从这个意义上来说，应该制定相应的激励机制，避免同质化，形成成员间的“错位发展”。成员加入工作室，借助这一平台进行自我发展和自我展示，良好的激励和评价机制有助于学员更好地实现人生价值。

一方面要设置考核奖励，建议主管部门每年对工作室进行评优，依据《技能大师工作室奖励和考核机制》每年对工作室进行考核。考核等次分为优秀、合格和不合格，对优秀的工作室进行奖励，奖励资金用于技能大师工作室设备更新、交流研发、成果转化等。

另一方面，要加强学习交流和培训。大师工作室领办人应该“走出去”，学习“取经”，借助行业、企业、协会等组织，加强各个大师工作室之间的学习交流，取长补短，共同进步发展。技能大师工作室可积极与高校、研究机构进行技术合作、优势互补，形成聚集效应，实现科技成果的顺利转化。

三、 技能大师工作室后续建设思考

筆者对技能工作室建设途径进行了有益探索，通过整合资源、细化分工、协调推进等举措，逐步构建起多方协同、共同参与的创新工作格局。对于今后技能大师工作室的进一步建设和发展，笔者认为可以从以下三个方面着手。

第一，技能大师工作室应该成为非遗文化传承的主要力量。对于渔民画、海味产品、木质船制作等海洋特色非遗文化而言，技能大师工作室应该成为本地区相关非遗文化传承和发展的主要推手。

第二，技能大师工作室要紧紧围绕市场需求和地方经济发展需求，针对性开展科技创新和研究工作，切实解决工作“卡脖子”问题。

第三，技能大师工作室要坚持特色发展，树立品牌，要借助已有名气更好地做好技术创新工作，进一步创造经济效益和社会效益，从而实现自身的健康、可持续发展。

参考文献：

[1]邝允新.基于“技能大师工作室”的高技能人才培养模式研究[J].华东科技，2022（7）.

[2]秦奋，汪记伟，齐洪波，等.论技能大师工作室对品牌的“向心力”的影响[J].国际公关，2022（5）.

[3]海龙.发挥技工院校“技能大师工作室”作用的研究：以宁夏回族自治区推进技工院校“技能大师工作室”建设为例[J].中国培训，2021（10）.

（作者单位：舟山技师学院）