职业院校新时代公民道德建设的探索实践

秦九龄

摘 要：重庆五一职业技术学院深入贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》（以下简称《纲要》），着力将公民道德建设与人才培养、职业发展、学校事业发展紧密结合，在全校范围内推动文明礼仪养成教育，落实立德树人根本任务、优化学校育人环境、净化学生思想、提升学生文明礼仪素养，以强化党建引领、强化阵地建设、强化宣传教育、强化志愿服务“四个强化”措施，着力将《纲要》更好地融入课堂、融入书本、融入实践，引导学生树立社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，以德润心、敦风化俗，助力培育德才兼备的时代新人，让新时代公民道德建设在学校落地、落實。

关键词：职业院校 公民道德 时代新人

一、 学校开展新时代公民道德建设的背景

党的二十大报告指出，要提高全社会文明程度，实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德。重庆五一职业技术学院（以下简称学校）按照《纲要》总体要求，以新时代公民道德建设和文明校园创建工作为抓手，坚持党建引领，在全校范围内以“四个强化”推动文明礼仪养成教育，将《纲要》更好地融入课堂、融入书本、融入实践，落实立德树人根本任务、优化学校育人环境、净化学生思想、提升学生文明礼仪素养，积极培育“德才兼备，全面发展”的时代新人。通过弦歌不辍的文明礼仪养成教育和公民道德建设工作，学校学生举止端庄、谈吐文雅、豁达友善、奋斗进取，校园秩序不断向好，育人环境持续改善，育人效果不断凸显。近年来，学校先后获得“全国职业教育先进单位”“全国教育系统先进集体”“黄炎培职业教育优秀学校”等荣誉。

二、 学校开展新时代公民道德建设的主要做法

（一）强化党建引领，构建“以德施教”的育人格局

1.加强组织领导

学校党委高度重视公民道德建设，坚持立德树人，把思想品德作为人才培养的核心素养，纳入教学质量标准，着力构建德智体美劳全面培养的教育体系。通过做好顶层设计和目标引领，形成党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、有关部门各负其责、全校师生积极参与的工作格局。

2.规范制度建设

学校制定了一系列制度文件，持续推动公民道德建设，文明校园创建工作朝着规范化、制度化发展。按照“六好”文明校园创建标准，进一步提高全体师生文明礼仪素养，营造优美育人环境。加强校园安保、卫生、活动及师生行为规范管理，完善配套制度，注重以文化人、以德育人，使“创文”工作更加凸显学校特点、突出学生主体、符合教育规律、厚植道德根基。

3.深化作风建设

通过开展“喜迎二十大，倡树新三风”活动，加强“三风”建设和教师日常管理，把师德师风建设作为教育工作的重要任务，注重教师身正示范作用，树立良好的校风、教风、学风。丰富完善师生主题教育活动，不断提高全校师生的文明素质。

4.创新廉政文化

开展廉洁文化系列宣传、廉洁作品展播、廉洁讲座等“廉洁文化进校园”系列活动。深化“以案四说”“以案四改”警示教育，强化整改落实、立规执纪，营造良好生态。

（二）强化阵地建设，打造“尚德守礼”的校园环境

1.抓好文化阵地建设

建好用好“校史馆、校友林传承墙、图书馆”等育人平台，利用“世赛公园”育人平台，打造宣讲“技高行天下，能强走世界”的主阵地，实现活动聚人、学习育人、文化塑人。根据学校建筑和场景特征，以“劳动教育”为主题，以图文、雕塑等形式，弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神。

2.抓细校园环境治理

开展校园环境综合整治工作，着力打造优美整洁的校园，营造良好的育人环境。围绕绿化环境、卫生安全、文明管理、文化风格等方面，制定工作方案，明确责任分工，开展“1+N”综合治理工作，提升校园环境品质，保障师生员工身心健康，为教学、科研、生活创造优美、舒适、干净、文明的校园环境。

3.抓实寝室文化管理

完善《学生公寓文明公约》《文明寝室评比》等细则，引导学生增强主人翁意识，争创文明寝室，共同创造“整洁、有序、美观、和谐”的文明居住环境。围绕社会主义核心价值观、习近平青年寄语、师院校训、五一精神、传统美德、传统文化、宿舍文明用语等方面内容，打造学生宿舍文化墙，使学生思想政治教育工作在学生宿舍落地生根。

4.抓精党建品牌创建

按照“有场所、有设施、有标志、有党旗、有学习书籍、有制度”的“六有”标准，打造标准化党员活动室，充分利用党建文化墙、党建宣传栏、校园广播站、校报、网站、微信公众号等活动阵地，健全党建文化阵地。

（三）强化宣传教育，营造“崇德向善”的浓郁氛围

1.坚持榜样示范

组织开展“感动校园人物”“五一美德宿舍”“最美五一教师”等丰富多彩的校园文化活动，广泛宣传全国、全市道德模范事迹，树立鲜明的时代价值取向，激励学生积极行善、扬善。

2.打造精品活动

组织开展“五一爱阅读”读书活动、“美在五一”摄影大赛、“学宪法讲宪法”演讲比赛、“喜迎二十大·强国伴我行”演讲比赛、网络安全宣传周、技能活动周等特色文化活动。积极开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等教育，在学校以及各二级学院形成平等友爱、互帮互助、和谐进步的浓厚氛围。

3.强化劳动教育

将校企合作的企业文化融入校园各个角落，把劳动教育和工匠文化融入整个教育教学过程，让劳动精神、工匠精神深入学校师生内心，内化为职业道德理想，规范学生道德行为。组织开展劳动文化节、劳动文化周、劳动文化日、技能活动周等活动，组织参观工匠大师工作室，邀请知名专家学者进校园开展宣讲等活动，培养学生劳动光荣、劳动创造价值以及技能成才、技能报国的意识。

4.深化思政教育

把公民道德教育融入思政教育的各个方面，推动思政课程与课程思政融合，塑造道德品行，提升道德修养。

5.加大网络宣传力度

持续加大网络舆论引导力度，创新策划网络主题，加强正面宣传和热点引导，推动“新媒体+思政教育”的浸润式渗透。广泛运用校内外新媒体，宣传与弘扬中华传统美德，制作网络文学、网络音视频等各种网络作品，营造明德守礼的网络氛围，让正确道德取向成为网络空间的主流。

（四）强化志愿服务，涵育“成德于行”的实践风尚

1.开展文明实践活动

举办“文明礼仪进寝室，飞扬青春展风采”寝室文化节、“我爱五一”校园清扫、“加入光盘行动，节约从我做起”文明用餐倡导、“树敬老之风，促社会文明”志愿服务等活动，引导学生积极投身社会实践，延伸志愿服务范围，让文明新风辐射整个校园，形成课内课外结合、网上网下结合、校内校外教育结合的“大育人”格局。

2.开展社会服务工作

按照重庆市委组织部帮扶集团和重庆市人力资源和社会保障局党组统一部署安排，聚焦“党建引领、产业发展、环境改善、社会服务”4个着力点，助力乡村振兴，选派驻村党员骨干1名，开展帮扶活动7次，协调投入资金50余万元，解决民生实事10余件。

3.开展暑期“三下乡”活动

组建“助农兴村·五一帮帮团”实践团队，成立教育关爱工作组、卫生下乡组、科技下乡组、文化下乡组、基层治理参与组5个工作组，积极参与环境保护、生态建设、乡村文化服务、爱心义剪等活动。累计“三下乡”时长600余小时，受到人民群众广泛好评，中青网、上游新闻等主流媒体对此予以报道。

三、学校开展新时代公民道德建设的经验启示

（一）坚持党建引领，形成强大“向心力”

坚持学校党委行政领导与主导，各级党组织主动参与和广大师生党员团员率先垂范，带动学校各方力量参与公民道德建设。以党建引领公民道德建设，要着眼于广大师生所需、所盼、所愿，组织广大党员积极投身面向学生、贴近生活、服务社会的实践活动，做到“哪里有需要哪里就有党员奉献，哪里有困难哪里就有党员行动”，为学校乃至全社会传递正能量。

（二）注重宣传引导，发挥道德“感召力”

大力宣传社会主义核心价值观，营造诚信、友好、公平、信任、善良、勤勉、拼搏、互助的良好校园氛围，引导师生遵守社会道德规范。广泛开展师生喜闻乐见、便于参与的宣传教育活动，带动群众参加道德实践、公益活动，使其成为公民思想道德行为的实践者、传统美德的弘扬者。

（三）选树先进典型，释放榜样“牵引力”

通过组织开展丰富多彩的宣传活动，宣传身边的模范人物及好人好事，生动再现感人事迹，推动形成德者有得、好人好报的价值导向。开展道德模范、身边好人巡讲进学校、进课堂、进头脑活动，通过身边人讲身边事，传播正能量，使道德建设发挥出“涟漪效应”，吸引广大师生更广泛更深入地参与进来。

（四）推动文明实践，激发育人“源动力”

要实现公民道德建设“走深走实”，必须提高政治站位，立足实际，找准定位，抓好实践。在具体工作中，要充分发挥高校社会服务职能，让实践服务与文化、科技、衛生、法律等与老百姓息息相关的民生事业相结合，有效对接、服务人民的日常生产生活，打通宣传、教育、关心、服务群众的“最后一公里”，这样才能推动公民道德实践在学校落地过程中实现“引人心、化人心、聚人心”的目标。

（作者单位：重庆五一职业技术学院）