齐齐哈尔校园冰雪运动教育实施路径研究

孙炜然

摘 要：随着冰雪运动进校园一系列相关政策的出台，以及“三亿人参与冰雪运动”“百万青年上冰雪”计划的实施，极大地推动了校园冰雪运动的普及和发展。黑龙江省借助2022北京冬奥会的强劲东风，于2022年3月份出台了《黑龙江省冰雪经济发展规划（2022-2030年）》，提出了青少年冰雪运动发展的措施，为冰雪运动教育指明前进的方向。校园冰雪教育成为教育强国建设的新举措，已经成为时代的号召和必然。进入后冬奥时代，作为“冰球之城”的齐齐哈尔，如何更好地推动校园冰雪运动教育，提高校园冰雪运动普及水平，应该值得我们深思。

关键词：齐齐哈尔；校园冰雪运动教育；实施路径

中图分类号：G26文献标识码：Ａ 文章编号：１００９ — ２２３４（２０23）05 — ００23 — ０5

齐齐哈尔地处我国高寒地区，寒冷的环境为其提供了良好的冰雪运动体育场地，使其成为我国重要的冰上运动基地。全国首个城市冰球节在齐齐哈尔设立，被亚洲冰球联赛授予“亚洲最佳冰球城市”的称号，每年冬夏两个冰球赛季，各类冰球赛事超过500场。得天独厚的自然环境和充足的冰雪运动资源为齐齐哈尔青少年冰雪运动参与创造了良好的冰雪运动条件［1］。但齐齐哈尔市校园冰雪运动在发展过程中也存在一些急需解决的问题。因此，通过探索齐齐哈尔校园冰雪运动教育实施路径，解决当下校园冰雪运动发展中存在的问题，对促进齐齐哈尔冰雪运动教育可持续发展有着重要作用。

一、冰雪运动的内涵

冰雪运动是在人类征服自然中产生和发展起来的，学术界对冰雪运动的解释基本相同，付进学（1998年出版《冰雪运动》）认为“冰雪运动是一项在极寒环境中通过特殊工具进行的体育活动”［2］；2001年全国体育院校教材委员会编写的《冰雪运动》中归纳的“冰雪运动是冬季运动项目之一，是在自然或人造冰雪场所进行的运动”［3］；北京市体育局将其总结为“冰雪运动是在冬季低温环境中借助各种工具所从事的运动项目”。冰雪运动是指需要在自然界寒冷的环境中进行的，借助各种冰雪装备和器材，在自然或人工冰雪场地上进行的一项特殊运动。

本文旨在对在校学生进行冰雪运动教育研究。教育实施的对象是齐齐哈尔大中小学生，实施者是家庭、学校、社会组织及政府；对于学生来说，学校是教育的主要实施者。学校主要通过理论学习、课堂体验、社会实践等方式进行。

二、齐齐哈尔校园冰雪运动情况分析

（一）齐齐哈尔校园冰雪运动发展的有利条件

1.相关政策推动

随着《关于加快推进全国青少年冰雪运动进校园的指导意见》（2019）、《关于以2022年北京冬奥会为契机大力发展冰雪运动的意见》、《黑龙江省冰雪经济发展规划（2022-2030年）》、《关于在大中小学开展“五色”教育活动的指导意见》、《齐齐哈尔冰雪体育及装备产业链三年行动计划（2022-2024年）》、《关于加强新时代中小学劳动教育实施方案》等文件的相继出台，既促进了冰雪运动的普及发展，又为校园冰雪运动教育的发展奠定了良好的政策环境基础。

2.受北京冬奥会影响

国家统计局在2022年1月公布了“带动三亿人参与冰雪运动”的调查报告，报告指出，我国目前有3.46亿的人口参与冰雪运动项目。据“报告”显示，我国冰雪运动进校园成绩显著，15.73%的受访者孩子所在学校开展了冰雪体育活动或进行了冰雪运动相关知识的普及。随着北京冬奥会的成功举办以及冰雪运动“南展西扩东进”和“四季拓展”战略的持续实施下，冰雪运动在我国大江南北呈全面开花之势。借助北京冬奥会的“余热”，在后冬奥“冰雪+”的效应下，众多冰雪体育活动的持续开展，为学校冰雪运动的发展提供了强劲的动力。

3.自身条件

齐齐哈尔市地处北纬47°，冬季寒冷时间较长，冰雪资源丰富，60年冰球运动的发展史，让它有着独特的魅力。作为国内开展冰上运动较早的城市，为国家培养输送数百名运动员教练员，是我国重要的冰雪运动基地。随着“3亿人参与冰雪运动”的实施，冰雪运动以其独特的魅力吸引越来越多的群众加入，齐齐哈尔市通过冰雪比赛、展演、培训、文化营造氛围，激发学生热情，大力推动全市中小学开展冰雪运动，推动学生通过冰雪运动实现更高质量、更有效率、更可持续发展，使同学们借助冰雪运动来“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。

4.科技助力

齐齐哈尔要解决校园冰雪运动专业人才匮乏、教练员稀缺等问题，可以发挥互联网优势，采用“互联网+教育”模式，聘请国内外专业教练员进行在线授课。

（二）齐齐哈尔冰雪运动开展情况

自2014年以来，齐齐哈尔已连续举办三个赛季亚洲冰球联赛，平均每年举办6-8个国家级冰上运动比赛。从2017年开始，齐齐哈尔市体育局和教育局共同将冰雪运动深入校园日常教学，从开展教学、组织竞赛、人才培养等三个方面着手，加大对冰雪运动的教育力度。在碾子山区成立了奥悦滑雪培训基地，在中小学推广滑雪课程，开展培训1.2万人次。2017年，齐齐哈尔在全国先行先试，在全市中小学校组建了41支冰球队。2018年，以“10小时学会滑雪”为主题口号的“四季滑雪”冬夏令营活动在齐齐哈尔市各中小学校举办，参与人数超过12000人，在学生和家长中产生了良好的影响，有效拓宽了黑龙江省滑雪人口的覆盖面。近年来，齐齐哈尔市积极推动“百万青少年上冰雪”活动，举办了冰上拔河比赛、冰爬犁、雪滑梯等冰雪运动项目的鹤城第二届欢乐世界冰雪嘉年华活动。让孩子们在冰天雪地上尽情玩耍，感受冰雪運动带来的快乐。根据《省教育厅关于开展2019年度黑龙江省冰雪特色学校遴选工作的通知》，齐齐哈尔有15所中小学拟认定为黑龙江省冰雪特色学校［4］。现在的齐齐哈尔市已经拥有17所王嘉廉希望小学，同时拥有100支齐齐哈尔市青少年校园冰球队。校园里如火如荼的冰雪运动，在强健孩子体魄的同时，也让学生家长对冰雪运动的观念发生了转变。创办“鹤城国际冰球邀请赛”品牌赛事，积极开展校际冰球联赛、成人冰球联赛等群众性冰雪赛事，从市级到国际级，从休闲活动到专业赛事，齐齐哈尔市近年来每年举办各级各类冰雪赛事100多项、2000多场次，成功打造了全年常态化的赛事活动体系。每年有100多万人次参加冰雪运动，为冰雪运动的开展奠定了坚实的基础。

三、校园冰雪运动开展的主要影响因素

近几年，齐齐哈尔的冰雪运动发展（主要指校园冰雪运动）出现了一定的问题，对其未来发展造成相应的影响。因此，必须找到影响齐齐哈尔冰雪运动教育开展的主要因素并提出合理化建议，才能够很好地实现齐齐哈尔冰雪运动的良性发展。通过查阅资料和走访调查发现，冰雪场地、资金、师资力量、运动文化氛围等是影响校园冰雪运动开展的主要因素。

（一）场地匮乏

场地设施是实现运动的基础和前提，通过对齐齐哈尔部分大中小学校走访调研发现，校园缺乏冰雪运动场地，许多学校（主要是中小学）由于校园面积有限，没有足够的条件浇灌冰场，有的没有冰场，有的冰场缺乏维护，冰面质量较差，很难满足学生对冰雪场的需求。相比之下，高校可以提供充足的场地，在管理和维护方面也占据优势。有的学校能充分利用周边的社会冰场开展冰雪运动，比如：齐齐哈尔大学冰上课程、冰上运动会等都在劳动湖冰场举行，既提高了冰场利用效率，又便于学校对学生上冰进行统一组织和管理。另外，冰雪运动发展失衡，多数学校都侧重冰上运动，对雪上运动重视不够，加之雪上项目场地要求高，很多只能在天然雪场进行。所以，这也一定程度上限制了雪上运动的发展。

（二）师资力量

在校园冰雪教学培训和管理过程中，专业教师扮演着举足轻重的角色。现有的冰雪运动专业的体育教师是非常少的，再加上大部分教师没有经过专业的进修学习，也没有经过系统的冰雪体育项目训练，所以目前国内从事冰雪运动的专业教练员和运动员还很少。另外，他们对冰雪认知欠缺，对冰雪运动项目技巧掌握的程度认知尚不充分，不能很好的满足齐齐哈尔各个学校开展冰雪运动对专业老师的要求。因此，校园冰雪运动的开展受到专业冰雪教练缺乏的直接影响。

（三）课程体系

一是，课程设置不合理。几乎所有学校的冰雪体验课程都是冰上课程，而雪上运动几乎没有。同时，上冰课的时间短，两次课的时间间隔较长，对于学生来说，要想熟练掌握冰上技巧，难度非常大。另外，各年级、班级之间冰上课安排不科学，有班级之间扎堆上课情况，导致学生活动空间受限，影响上课的效果。二是，经过走访发现，有部分学校，体育教学大纲中未设置冰雪课程，无冰雪专门教材，大多学校仅举行“打雪仗”“跳大绳”“堆雪人”等缺失专业性和专业发展化的娱乐体育项目。

（四）经费不足

冰雪场地前期修建及后期维护、器材购买、聘请专业老师授课、参加比赛花销等等，都需要经费保障。目前，校园冰雪运动的教育专项经费和专项补贴拨款尚未形成完善的财务补贴制度，使部分学校冰雪课程很难实现，尤其是中小学校。

（五）冰雪运动推广力度不大

对齐齐哈尔市举办的冰雪比赛，部分青少年认识不清，或者一知半解。社会各界对待冰雪运动的态度和认知都存在一定偏差，在冰雪运动教育上存在家长和老师支持力度不足，文化宣传力度不足等现象。

四、校园冰雪运动教育的实施建议

（一）加大场地设施建設的力度

各校要根据自身条件，本着因地制宜、就近就便的原则，切实把场地问题解决好。比如，恒昌中学距离齐齐哈尔冬季运动中心较近，可以考虑室内滑冰场。学校可以利用公共闲置用地、校园场地浇筑冬季临时室外冰场，而齐齐哈尔市梅里斯共和中心学校，克服人力财力多重困难，浇筑了长75米，宽45米面积近3000平米的高品质冰场。同时，画了直道39米，弯道40余米，算上起终点近200米接近于标准的速滑跑道；又在跑道内画了两个标准的冰壶场地，营造了温馨的上冰运动氛围，更加激发了学生上冰热情。受场地和经费限制的学校，可以自制简单的运动器材，开展雪橇或雪爬犁等简单化教学，对冰雪自然资源进行充分利用。中小学校也可以通过堆雪人、打雪仗比赛等，调动学生参与的积极性和主动性。另外，室外场地大的情况下，可以适当将操场进行改造，开设雪上足球运动，这样不仅可以解决了冰场紧张局面，而且有利于校园足球的发展，也让同学们体验到雪场踢足球的乐趣。对于条件不够开展冰雪课程的学校，当地政府（借鉴挪威的经验）可以给予政策支持，与社会体育馆和有条件的学校进行沟通，免费或收取低廉的费用开放，使冰雪资源得到最大程度的共享，共同促进冰雪运动在校园的开展。例如，碾子山区持续深化政校企合作，建立资源共享、合作双赢的人才培养模式。与齐齐哈尔大学签订合作协议，在冰雪体育人才联合培养、就业输送等方面结下多项产业发展“硕果”。依托奥悦滑雪场，建成滑雪职业技能培训、青少年冰雪运动基地2个，全年培养滑雪（滑冰）人才1300余人次，为冰雪体育人才快速成长注入了“新活力”。

（二）加强专业师资队伍培养

通过研究统计发现，大部分学校冰上课程由体育老师担任，他们对冰雪运动的专业水平一般。齐齐哈尔可以采取引进来+走出去相结合的模式开展冰雪运动。

学校可根据自身实际情况，为提高教师的教学能力，适当引进和培养优秀的教师队伍，如引进退役运动员进行冰雪运动技能的教学指导训练等。同时，对教师队伍结构进行调整，使更多的教师和教练员能够专业化，加强教师文化知识的培训，使其各方面素质得到全面提高。为了增强广大教师的冰雪运动理论素养和实践能力，提高教师的教学水平，保证冰雪课程的教学质量，教育部门还可以定期组织学校教师进行业务学习。同时，为弥补师资力量不足，可以外聘专业人员为学生上课。在对齐齐哈尔市1000多名体育老师开展滑雪培训的同时，可以从俄罗斯聘请高级冰球教练员、花样滑冰项目教练员到齐齐哈尔执教，推动本地教练员整体水平的提高。坚持“走出去”战略，鼓励冰雪专业人才走出去学习深造，掌握过硬的冰雪知识和技能本领，引进外省、外国的先进经验，来适应不断变化的冰雪运动教学需求，切实肩负起传播冰雪和冬奥文化的重要使命。

（三）丰富教学手段，提升教学质量

各校要在学校教学内容中融入冰雪运动教育的元素，在育人课程体系中融入冰雪运动教育。冰雪运动教育可以通过课程理论、第二课堂和社会实践三个方面来推动开展。广泛开展冰雪运动教育，通过开设校本课程、体验课程，以及成立学校冰雪社团等方式实现，切实促进学生身心的全面发展。一是课程理论，根据不同年龄阶段，因人而异，因地而异，结合国内外冰雪运动教科书的相关内容，制定校本课程，把大中小学的课程进行完善，增加冰雪项目选修课。采用线上线下相结合的方式，创新教学方法。线上可以邀请冰雪运动员或专业教练授课指导，让同学们了解基本动作、关键要领。线下可以组织学生观看冰雪运动有关视频，解读冰雪文化，学习《北京2022年冬奥会和冬残奥会比赛项目介绍手册》《冬季奥林匹克知识读本》《冬季体育运动知识挂图》等等。让学生接触并了解与冰雪运动相关的知识，感受冰雪运动的魅力。二是课堂体验（第二课堂），各个学校可以组织开设轮滑社团，中小学建议有专门老师负责，讲解轮滑知识，进行轮滑训练。也可以开设轮滑课程，提高学生的轮滑运动技术水平，同时，可以提高他们的抗挫折能力，有助于培养学生勇敢、自信的心态。高校应利用好轮滑社团，让更多的大学生参与进来，使大学生掌握轮滑运动的基本功。轮滑类似于溜冰的动作，技巧能够正向的互相迁移。齐齐哈尔各学校要积极开展冰上、雪上运动项目，组织开展冰球、速度滑冰、旱地冰球、滑雪、雪地足球、冬季长跑、冰壶、雪雕、摄影、冰雪摄影等丰富多彩的学校特色冰雪活动，根据不同年龄学生的特点，因人而异。比如恒昌中学，通过邀请优秀教练员、引进科学推广方案，有效普及和推广越野滑雪（滑轮）运动，培养学生新的运动技能，激发学生对冰雪运动的热爱，积极推动冰雪运动教育融入教学实践［5］。举办了“助力冬奥会推动校园冰雪计划走进齐齐哈尔恒昌中学”活动。“校园冰雪计划”的实施，也为进一步发展学校冰雪运动提供了更为广阔的天地。为了让更多的学生学会滑冰，参与到冰雪运动中来，龙沙小学将“上冰雪”活动纳入到课程中。目前，龙沙小学的冰雪课覆盖率已经实现100%，学校更是将“上冰雪”系列活动纳入课程，形成冬季“上冰雪”活动校本特色，培养学生超越自身品质的勇敢顽强品格，增强学生体质，丰富学生业余文化生活，拓展校园冰雪活动内容，打造冰雪校园。三是社会实践，积极引导学生参加课外实践活动，开发符合学生各年龄阶段身心发展的冰雪运动课程，充分利用北方冰天雪地的资源优势，进一步激发学生对冰雪的热情。比如，民航路小学，根据省、市、区倡导“五色研学教育之银色冰雪文化教育”的指导内容，为了丰富师生的寒假生活，增强师生的身体素质，民航路小学号召全体学生走向户外，与冰雪零距离接触，以饱满的热情加入到“民航少年享冰雪”活动中。

（四）加强顶层设计，建立协同配合机制

加大教育、发改、财政、体育等部门的协作力度，形成协同推进冰雪运动的工作机制，加强顶层设计，健全校园冰雪运动组织领导机制。各有关部门要齐抓共管，责任分工要明确。积极引导学校、社会组织及企业力量实现资源共用共享，建立“政府——学校——社会组织”为一体的协调机制。切实把校园冰雪运动教育纳入各部门工作的每个环节，广泛开展学生冰雪运动活动，不断提升他们的冰雪运动素养和体质健康水平。

学校要发挥轮滑社团作用，大多数学校的轮滑社都具备体育参与的基础性条件，如有专门固定的运动场地、运动器材、教练员等等。学校应加强与校外冰雪场馆或培训机构的合作，借助社会冰雪运动体育资源，参与校园冰雪项目建设，这样既提供了学生参加冰雪运动的场地，同时也可以为学校在经费上减轻一些负担。政府应加大对冰雪运动相关政策文件的宣传力度，加强对学校开展冰雪运动成果的专项考核，将学校获得的冰雪体育成果纳入到学校体育及教师绩效考核中，完善激励机制，通过监督和激励，真正发挥政策的保障与干预效果，使校园冰雪运动健康、快速、有效地发展。学校开展有质量、有效益的冰雪运动，可以通过政府购买社会服务、聘请专业教练等多种形式予以保障。建议相关部门设立冰雪进校园的专项补助经费吸引社会和企业加大专项资金的投入，解决校园冰雪资金不足的问题。此外，校地之间还可以加强合作，共享资源。例如，齐齐哈尔市与哈尔滨工业大学签署了《冰上运动项目合作协议》，双方将在冰上运动人才培养、科学研究等方面开展合作，联合组建哈尔滨工业大学男、女冰球队，这也标志着齐齐哈尔市冰球运动队在与重庆交流共建后，再次打入了全国顶尖高等院校，让“冰球之城”的能量走出齐齐哈尔，惠及到全国各地，为全国冰雪运动开展贡献力量［6］。此外社会组织的参与不可或缺，社会组织对冰雪运动赛事的举办、在学校师资力量的培训和高水平运动员引荐等方面具有独特的作用。学校可以与冰雪场馆（碾子山奥悦滑雪场、明月岛滑雪场）、黑龙国际冰雪装备有限公司或冰雪俱乐部合作，采用租借或购买的方式为学生提供运动服装和器材，还可以得到专业冰雪教练员的指导，有利于减轻学校采购压力。

学校、企业、社会组织在场地、师资、经费等多方面齐心协力，共同为大中小学生提供方便，积极构建“政府——学校——社会组织”一体化体系，助力校园冰雪运动教育的普及与发展。

（五）夯实冰雪运动文化自信根基

积极利用好传统媒体和新媒体，大力宣传校园冰雪文化、冰雪运动发展理念以及国内外的先进经验做法。一是加大品牌宣传力度，发挥“明星效应”，推动齐齐哈尔市大中小学生走进冰雪运动大家庭，依托齐齐哈尔深厚的冰雪文化底蕴和悠久的冰雪运动历史，激发他们对冰雪的兴趣。充分发挥校园冰雪运动的育人功能，要及时报道和播出学生冰雪赛事，各个学校也可以组织学生观看电影《飞吧·冰球》《夏天的冰》，观看纪录片《冰球，一座城市的记忆》，让学生对齐齐哈尔冰球历史有更多的了解，有效的拉动学生和冰雪运动的距离。同时，还可邀请冬奥运动员到齐齐哈尔冬季运动项目中心进行授课辅导，分享动作技巧，畅谈成长经历，对提升齐齐哈尔冰需体育运动的竞技水平和精神状态都有很大的帮助。二是挖掘齐齐哈尔传统冰雪文化资源，加强冰雪特色教育，建设冰雪旅游基地。开展冰雪研学，组织学生参加冰雪夏令营活动（“齐齐哈尔市冰雪夏令营”“亚洲最佳冰球城市消夏之旅”等精品旅游线路和產品），通过冰雪与旅游的完美结合，让冰雪活动延伸到四季，最大限度地发挥冰雪资源优势。让孩子们在领略齐齐哈尔市文历史、生态风光的同时，感受冰雪的魅力，从而在青少年中形成知乡、喜乡、爱乡之情，立志为家乡建设的良好氛围。三是借助互联网交流平台，通过微信公众号、抖音小视频及VR体验等手段，实时推送冰雪文化新知识，促进冰雪爱好者（冰球运动“铁粉”）对冰雪运动文化的熟知度。同时，可以举办线上冰雪文化的知识问答活动，与线下开展的冰雪运动的娱乐比赛相结合，进一步挖掘活动内涵，丰富文化形式，激发同学们的学习热情。

五、结语

积极开展大中小学冰雪运动教育，激发学生刻苦钻研技能知识，不断增强学习力、创新力、竞争力，努力提高综合素质，充分发挥北京冬奥精神对人才全面发展的推动作用。目前，校园冰雪运动发展面临场地不足、经费不足、师资力量薄弱、课堂体系不健全、冰雪运动推广力度不大等问题，除了学校方面积极推动相关措施的落实外，政府、社会组织以及企业等也要积极营造良好的冰雪运动发展的良好氛围，利用齐齐哈尔独具特色的冰雪“元素”，传播传统冰雪文化，让学生自觉地投身于接受冰雪运动教育中，培养他们积极向上的精神和坚忍不拔的意志。齐齐哈尔市也要进一步打造具有地域、城市鲜明特色的冰雪运动活动，推动冰雪运动优质、可持续发展，为中国成为冰雪运动强国的目标共同奋斗。

〔参 考 文 献〕

［1］编委会.中国国家人文地理-齐齐哈尔［M］.北京：中国地图出版社，2021：20.

［2］付进学.冰雪运动［M］.北京：知识出版社，1998：1.

［3］全国体育院校教材委员会.冰雪运动［M］.北京：人民体育出版社，2001：1.

［4］黑龙江省教育厅官网.2019年黑龙江省冰雪特色学校名单公示［EB/OL］．［2020-01-15］.http：//jyt.hlj.gov.cn/jyt/c110481/202001/c00_30628843.shtml

［5］齐齐哈尔政府网.齐齐哈尔恒昌中学助力冬奥推进校园冰雪计划［EB/OL］．［2020-09-09］.http：//www.qqhr.gov.cn/News_showNews.action messagekey=212185

［6］齐齐哈尔市委宣传部.齐齐哈尔市创新“人才培养”模式助推冰雪体育事业长足发展［EB/OL］．［2022-06-14］.https：//baijiahao.baidu.com/s id=1735591777036109577&wfr=spid er&for=pc

〔责任编辑：侯庆海〕