如何利用构词法记忆高中英语单词

茅炳彬

在平时学习中，同学们对单词学习的兴趣并不高，不能做到主动地记忆单词，总是感觉记了就忘。但词汇作为英语学习的基础，是提升英语能力的重中之重。在记忆单词时，有很多好的方法能帮助记忆。为此文章将结合教学经验，谈一谈如何巧妙利用构词法记忆高中英语单词，希望能够对同学们有所帮助。

一、合成法

在高中英语课本中所出现的单词并非是简单的字母堆积或组合。很多单词是由两个单词合成的，这种单词的构成方法就是合成法。合成词，包括合成名词、合成动词、合成形容词以及合成副词等等。大家在记忆这类单词的时候，可以把两个单词的含义记住再去分析和判断合成词的含义。

1.形容词+名词

blackboard——黑板，superhero——超级英雄

2.动词+名词

playground——运动场；游乐场，pickpocket——扒手

3.名词+名词

lifestyle——生活方式，headache——头痛；麻烦；令人头痛之事，aircraft——飞机；航空器，sunshine——阳光，scholarship——奖学金

4.动词+副词

breakdown——故障；崩溃；分解；分类；衰弱，drawback——缺点；不利条件；退税

这些高中階段常见的单词都可以用合成法来记忆。

二、转化法

有些单词是把一种词性转换成另外一种词性，但是词形却不变，这种方法就叫做转化法。简单来说也就是有些单词具有两种以上的词性，比如动词转化为名词，也有名词转化为动词，还有形容词转化为动词，形容词转化为名词等等。通过词性的转化，同学们也可以记忆更多的单词。在理解句子的时候，也能够做到从多个角度来判断词性。

比如大家经常遇到的单词“look”，当它作动词时表示“看”，当名词时意思是“表情”。“water”当名词时是“水”，作动词时是“浇水”。“shoulder”作名词时是“肩膀”，做动词时是“担责任”。“book”作名词时是“书”，作动词时是“预定”。“address”作名词时是“地址”，作动词时是“演说”。这些都需要我们遇到这些单词的时候，学会根据语境去判断它具体的含义。

三、派生法

派生法就是由一个词根加上前缀或后缀组成另外一个词。而派生记忆法可以说是所有的记忆法则当中最有规律可言的，同学们只要明确某一单词的词根，然后了解其前缀或后缀的含义，就能够记住这些单词。

1.前缀

表示否定的前缀有dis-，un-，ir-，im-等，比如课本中常见的disable、impolite、uncomfortable， irregular等。表示重复的前缀有re-，比如reaction，review，remind。表示方位的前缀有under-，fore-，by-等，比如生词表中的bypass，underground，forecast等。

2.后缀

名词后缀有-or，-er，-age，比如senior，worker，advantage。还有“-bility”， 表示“动作，性质，状态”，如possibility。

动词后缀有以下几种：-ize， -ise表示“做成，变成，……化”，比如：modernize，mechanize，organize。后缀-en表示“使成为，引起，使有”，比如soften，weaken，harden。后缀-ify表示“使……化，使成”，比如beautify，intensify，signify，simplify。还有-ish表示“使，令”，如establish。后缀-ate 表示“成为……，处理，作用”，比如activate， create。

形容词后缀常见的有-able， -ible，-tive，-lish，如comfortable，flexible，sensitive，foolish。

综上所述，利用构词法来记忆高中英语单词能够大大提升记忆的效率。在短期内能够快速丰富同学们的词汇量。除了利用构词法记单词外，还有很多方法值得被同学们借鉴。大家需要在日常的学习中不断地摸索了解记忆词汇的技巧，扩充自身的词汇量，为以后的英语学习打下坚实的基础。

（作者单位：江苏省盐城市射阳县高级中学）