《王者荣耀》里的历史课

刘泽军

近年来，一款名为《王者荣耀》的手机游戏风靡全国，让很多中学生十分热衷，班上不少家长都表示自家小孩沉迷于游戏之中，节假日成群结队组排不停“上分”，争取早日上“王者”。

相比于电脑游戏，手机游戏受时间、空间限制较小，只要有信号，随时随地可以玩，而且可以和小伙伴组队，自控能力不足的学生很容易沉迷其中。平日里在主题班会、个人谈话等教育过程中，我发现“以理服人”的教育方式已经收效甚微了。即便我一再强调沉迷于游戏的危害，列出详细的数据，举出看过的不同的案例，学生对此已经产生了“抗体”。有的学生会说：“老师，道理我们都懂，但就是控制不住自己，节假日忍不住呼朋引伴一起玩。”因此，我们需要与时俱进、转变思路。大禹治水，堵不如疏，顺势而为，或可事半功倍。在了解到《王者荣耀》以历史人物为背景后，我决定发挥历史老师的优势，开始疏导。

我找到一位游戏“资深玩家”小王同学，问他：“你平时打王者 喜欢用哪个英雄？”小王一愣，回答：“刺客李白。”我问：“为什么李白是剑客形象呢？可不可以用你学过的历史知识来分析？”小王更加疑惑了：“老师，这有什么关系吗？”我说：“这当然是紧密相关的。”

男儿何不带吴钩，收取关山五十州

我尝试从历史的角度来分析游戏中李白的剑客形象。

我问他：“李白在游戏里的大招你熟悉吧？”小王信心满满地回答道：“那当然，青莲剑歌。我切入时机可厉害了。”我接着问道：“那你想过没有，你熟悉的李白是诗仙，为什么变成了剑客？”小王想当然地回答：“那简单，是游戏瞎编的呗！”我一本正经地说：“这你错怪游戏了，李白的剑客形象是有依据的。”我竟然在为游戏“说话”，小王很惊讶。我接着问：“那你想想看，老师上课讲唐朝历史哪个知识点与此有关？提示一下，是关于唐朝社会面貌的。”小王想了想，说：“是唐朝开放的社会风气和尚武精神，所以李白的剑客形象也是有一定历史依据的？”我表扬道：“对，你说的很好。”

唐代社会风气开放，崇尚武力，士子佩剑较为普遍，出现了“四大边塞诗人”。其中高适曾任淮南节度使，参与讨伐安史叛军；岑参两次从军边塞，在唐代名将高仙芝、封常清幕府供职；王昌龄也曾投笔从戎，西出长安，踏上出塞之路；王之涣是蓟门（一说绛郡）人，临近边关，少年时豪侠仗义，常击剑悲歌。正因在边关历练，才能写出壮美的诗篇，反映出盛唐的进取、尚武和游侠精神。这一份刚劲、豪迈，成为盛唐气象有力的注解。大唐铁骑北逐突厥，突厥西迁以避。水陆并进，有不臣之心的高句丽束手就降，汉家四郡重归中华（汉武帝时期在朝鲜半岛北部和中部设立了乐浪、玄菟、真番、临屯四郡，魏晋南北朝时期中原战乱频繁，高句丽趁机侵占，并妄图染指辽东）。唐军西征，与阿拉伯帝国战于怛罗斯，因为盟军叛乱惜败，正当重振旗鼓之际，安史之乱爆发，大唐功亏一篑。

唐朝男儿重视军功，崇尚建功立业，故有杨炯“宁为百夫长，胜作一书生”的慷慨。此外，在唐代女子也喜欢舞剑，公孙大娘和她的弟子李十二娘就是佼佼者，司空图有诗赞曰：“楼下公孙昔擅场，空教女子爱军装。”诗圣杜甫也写下《观公孙大娘弟子舞剑器行》：“霍如羿射九日落，矫如群帝骖龙翔。”道尽当年公孙氏剑器之盛。这种情况在其他朝代是很罕见的。

小王眼睛一亮，说道：“老师，我对唐代尚武精神的知识点记忆更加深刻了，这样历史好记多了。”

世间无限丹青手，一片伤心畫不成

随后，我接着引导小王同学：“那你觉得唐朝这种开放的社会风气和尚武精神有没有消极之处呢？”小王疑惑道：“我感觉挺好的啊，这是积极进取的表现，唐朝在世界上享有很高威望，怎么会有消极影响呢？”

我回答：“我们学习历史一般要一分为二地看待历史事件，你回想一下，唐朝由盛转衰的历史事件是什么？和尚武精神有没有什么联系呢？”小王说道：“安史之乱导致了唐朝由盛转衰，这和尚武精神有什么关联呢？”我引导他：“那想想看唐朝尚武，武将地位怎么样？尤其是在边疆建功立业的大将呢？”他想了想，说：“武将地位高。对了，他们手握重兵，一旦有了个人野心，很容易起兵造反，安史之乱就是典型例子。”

唐朝尚武固然有积极影响，其积极进取、昂扬向上的精神是造就大唐盛世的重要精神因素。但是，久而久之，这使得武将声望日隆，尤其是边疆武将，练就了百战精兵。加上唐代设置了节度使，武将权力越来越大，不但拥有兵权，还掌握了地方行政权、财权，容易形成割据势力，这就严重威胁到中央集权。另一方面，随着府兵制的破坏，中央所掌握军队的来源变成了募兵，这些临时招募来的士兵缺乏军事训练、实战经验，战斗力堪忧。同时，大唐内地军备废弛。这两点因素使得唐朝中央军队战斗力下降，一些有野心的边疆武将起兵造反。因此，有了让大唐由盛转衰、长达八年之久的安史之乱。尽管最后被平定，但是藩镇割据的局面逐渐形成，这些节度使在领地内各行其是，经常不听中央调令。这种情况一直持续到五代十国。

巍巍盛唐已成往事，昔日“无人不沽酒，何处不闻乐”的长安城如今已是断壁残垣，空留杜甫“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”的回忆。

男儿若遂平生志，六经勤向窗前读

除了唐朝以外，宋代还有可以挖掘的地方。我问小王同学：“安史之乱后长达百余年的藩镇割据使得盛极一时的大唐轰然倒塌，你觉得武将出身的北宋皇帝会如何看待尚武精神？”小王回答：“那当然是时刻提防武将，反对尚武精神了。”我表扬了他：“很好，你能想到课本上的哪些知识点？”他说 ：“杯酒释兵权，北宋加强中央集权的措施和重文轻武的国策。”

北宋开国皇帝赵匡胤本身就是武将，经过“黄袍加身”成为皇帝后，对武将的猜忌与日俱增，于是采取一系列措施削弱武将权力，又提倡重文轻武，唐代的尚武精神不再。因此当时有谚语“做人莫做军，做铁莫做针”，武将地位不断下降，这与唐朝形成鲜明的对比。宋代神童汪洙作诗曰：“万般皆下品，惟有读书高。”这与唐代诗人杨炯的诗形成鲜明对比。宋真宗甚至做《劝学诗》一首，“安居不用架高堂，书中自有黄金屋……娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。”希望广大读书人皓首穷经，不要像唐朝文人那样有尚武精神。因此，宋代皇帝、官员面临边疆战事时经常希望花钱息事宁人。虽然苏洵在《六国论》里曾分析“赂秦而力亏，破灭之道也”，但仍然唤不醒宋代君臣偏安的心态。因为有战事就要重视武将，武将获得军功就会危及文官地位甚至皇帝权威，不如用“岁币”买来平安。虽然在宋神宗时有熙河开边，收复熙州、河州等地，但随着王安石变法失败，开边之事停滞。总体而言，宋代对开疆拓土兴致寥寥，虽然偶有个别皇帝、宰相重视，但容易政随人息。北宋皇帝、文官对保家卫国的西军疑虑重重。两宋时期，直到王朝覆灭，统治集团都在严格防范武将。

小王说：“老师，我现在终于明白两宋时期的皇帝为什么这么执着于削弱武将权力了，还有就是无论岳飞如何精忠报国，宋高宗都猜忌他。”我说：“是的，对于宋高宗来说，岳飞立的军功越多、名声越大就越危险，十二道金牌召回，风波亭的冤屈，给世人留下无限遗憾。”

宋朝实行“重文轻武”的国策，皇帝重用文臣掌握军政大权，文臣统兵的格局基本形成。甚至出现武将领军作战要按照朝廷预授的阵图行军布阵的情况，如此刻舟求剑，不知变通，使得宋军战斗力大打折扣。我问：“那小王同学，你认为重文轻武有什么积极作用吗？”小王说：“我感觉宋朝从一个极端走向了另一个极端，使得宋朝屡战屡败，丧师失地加赔款。”我说：“但是宋代重视文治，很多平民出身的读书人出任政府的高级官员甚至宰相，国家读书氛围浓厚，因此宋代文化繁荣、科技发达。”

小王同学开心地说：“老师，听您这么一讲解，我不仅知道了这些知识点之间的联系，记忆也更加牢固了。”

《王者荣耀》里有大量的历史人物，我们在限制学生玩游戏、特别是严防学生沉迷游戏的同时，如果能让学生联系课本的知识点，不失为一种新的教育思路。我以李白剑客形象为例，和学生探讨了相关历史背景。其他历史人物也可以联系到书中的历史知识，有的还是中考当中的重点。于是，我和小王同学说：“我们已经分析完李白了，还有诸如孔子、墨子、庄周、嬴政等英雄背后涉及了哪些历史知识点呢？这就是老师给你的课后任务。按照老师刚刚教你的方法，尝试自己分析英雄背后的知识点。当然，你们以后打游戏一定要控制好玩的时间。”小王答应了这个任务。之后，我又召集了所有《王者荣耀》的“资深玩家”，给他们讲解了一次，并布置了相同的任务。

一些“红线”是要和学生说清楚的。首先是游戏时长一定要控制，工作日不能玩，节假日必须限时。其次，不得在游戏里充值。最后，不能购买或借用成人账号。学生作为未成年人，在打游戏时系统有保护，到了一定时间会强制下线。

刘禹锡写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”面对新时代出现的手机游戏问题，我们能否用全新的视角看待？能否用全新的方法引导？希望通过这次新的尝试，我们能以更积极的心态处理这类事件。

（作者单位：广州市番禺区市桥金山谷学校）

责任编辑晁芳芳